點了一下這個技能。

    【外語技能教學課程】

    【留學人士（3級50%）】

    這個技能的教學老師名字怪奇怪的，看起來又是一個跟種植技能課程的老師一樣，是一個統(tǒng)稱的名字。

    亦清清選擇進入外語技能教學課程。

    里面的場景就是那排矮棚屋外面，老師是一個戴著眼鏡的女人，“我是矮棚屋處所有留學人士的外語經驗集合體，可以教你英語、俄語、法語、德語、日語、意大利語……”

    “……”亦清清長大了嘴巴，這么多語言？

    顯然花3個簽到點，簽一個技能，就能得到一個能教這么多種外語的老師，真的是特別劃算了。

    但是，這個技能的學習內容未免太多了吧！

    一般來說，學習內容越多，技能升級難度就會越大。

    亦清清有幾個腦子也不夠把這些語言全學會的！而且她也沒必要學這么多，很多根本用不上，她未來也不打算做外交官、翻譯官之類的職業(yè)，有選擇性的學習就行了。

    “老師，外語技能要升2級，不會要這些語言全練到2級水平才行吧！”亦清清問出了她最最關心的問題。

    “本技能的等級按你最好的那門外語的等級計算，比如，你現在英語最好，所以你的外語等級就是你英語和俄語等級：1級20%，相當于母語者的學齡前兒童水平。”

    “……”亦清清感覺外語老師在嘲諷她！

    英語完全是她上輩子上的那么可憐的幾年學遺留下來的知識，俄語才是這輩子學的。

    上輩子因為社會更發(fā)達的緣故，教育資源也更好，英語老師的水平還有教學方法也更科學一些。

    而這輩子，南平縣縣高一個英語老師都沒有，只有俄語老師。

    水平怎么樣亦清清之前感覺還不深，但看自己這輩子完完整整讀到高中，獲得高考技能后，也一直在跟老師學習，最終俄語的程度和英語竟然差不多，亦清清就明白了，縣高重點班的俄語老師程度可能也不怎么樣。

    她變出了一本高中俄語教材，驗證性的問了眼前擁有多個留學人士語言經驗的外語老師幾個單詞句子。

    然后就被狠狠教育了一通，語法和含義理解的還算正確，但發(fā)音差了十萬八千里，這糾正起來，可能還要花不少力氣。

    原來簽到簽出的技能還有這種隱性的缺陷。

    老師教的只是他自己擁有的知識，對不對就不一定了，水平不高的老師，可能還會讓你走彎路。

    這很合理，亦清清只能安慰自己，簽到系統(tǒng)這樣的機制很真實，真實到她想哭。

    看來以后簽到技能的時候，還是要好好挑一挑??！尤其是在一門新技能的啟蒙階段打基礎的時候。

    還是那些價格更高，老師等級也更高的技能保險一些。

    第179章 中醫(yī)技能

    像外語這門技能，2級就是普通母語者的水平了，3級就是受過比較良好教育的普通母語者水平。

    眼前的外語老師，綜合了那么多有過海外留學經歷的外語經驗，能教的語種雖然多，但其實只有前六種達到了3級水平，課程名字后面的3級50%只是其中最高的英語的水平。

    這些語言里，亦清清現在打算學俄語和英語。

    出了外語技能教學模式，亦清清又點開了樂器、繪畫和書法技能。

    【樂器技能教學課程】

    【鄭知音（5級23%）】

    【繪畫技能教學課程】

    【林一白（5級30%）】

    【書法技能教學課程】

    【王文陽（5級32%）】

    這幾個課程名字都是人名，應該都是真人了。

    不過這三個課程進去后的場景竟然都不是矮棚屋那里。

    她先進的樂器技能教學模式，進去后，是個古色古香的四合院，鄭知音老師是個優(yōu)雅的中年女人，風韻猶存。

    四合院的東廂是她的琴房，里面擺了各種各樣的樂器，有本國的古典樂器，也有西方的樂器。

    其中鄭老師最擅長的本國古典樂器，尤其是二胡、笛子和古琴這三樣，都有5級的水平，西方樂器鋼琴也有5級水平。

    其他的水平要差一些，在3到4級之間。

    了解了大致情況后，亦清清又進了繪畫技能教學模式。

    同樣的四合院，同樣的院子，要不是等在那里的老師是個文質彬彬，穿著長衫的中年男子，亦清清差點就以為自己串場了。

    這位就是林一白老師，他帶自己進入了西廂的畫室。

    林老師同樣是東西方結合，各有所長的大畫手。

    他的畫作讓亦清清大開眼界，最最關鍵的是，最常入畫的那個身影亦清清有點熟悉。

    這不是鄭老師嗎？

    “林老師，這畫上之人是？”亦清清八卦之心頓起。

    “吾妻”，林一白看著畫說。

    亦清清感覺自己被秀了一臉，默默選擇把樂器技能和繪畫技能教學的場地合二為一了。

    反正都是在同一個四合院，一個東廂一個西廂，就算只是虛擬的影像，比起讓林老師看畫思人，不如讓他們倆夫妻一起教好了。

    難過的是，這兩人現實中應該都不在人世了。

    一般只有不在人世的教學者技能教學模式呈現的教學場所才不是簽到地所在的場景，而是人物生前最常住，或者最留戀的某個地方。

    而且她今天幾乎已經見過農場所有人，沒有在那里看到他們。

    書法技能教學模式進去后也是一樣，是個掛了很多筆墨的書房。

    王文陽老師是個頭發(fā)花白，年過半百的老爺子，一手字寫得頗有風骨。

    出了技能教學模式，亦清清心里邊有些沉重。

    見識過這三位老師在自己擅長領域的成就，再想到他們均已不在人世，就有些難過，而且曾經肯定都在那些矮棚屋里住過不短的時間，不然簽到地也不會出現在那里。

    如果不是簽到系統(tǒng)，亦清清不知道他們的滿腹學識，是不是都沒能傳承下去，就這么蹉跎了。

    這幾個技能，她感興趣，也喜歡，作為陶冶情cao，豐富日常精神生活的能力很有用。

    不求能達到老師們的水平，學個三四分，就夠她美的了。

    比琴棋書畫樣樣精通的大家閨秀也差不了什么了。

    最后的中醫(yī)技能教學模式，亦清清最重視。

    她給自己未來規(guī)劃的職業(yè)就是中醫(yī)，看診倒是其次，主要是藥理，她打算做藥物研究這方面的工作，中醫(yī)的方劑還是有很多值得研究的地方的。

    如果能在這方面有所建樹，研究出一些對某些病癥有用的藥物，或許未來就會少一些如上輩子的她一樣在病床上茍延殘喘的人，讓他們能重新擁抱美好的世界。

    這樣她多活的這一世，也算是沒有白來。

    點了一下中醫(yī)技能。

    【中醫(yī)技能教學課程】

    【易芪（5級80%）】

    懷著期待和憧憬的心情，亦清清進入了中醫(yī)技能教學模式。

    轉眼間，她就站在了一個滿是藥香味的大堂中，旁邊有柜臺，有滿滿一面墻的藥柜。

    堂上掛著一面匾額，上書：“妙手回春”。

    堂中空無一人，有聲音從左側的小門后傳來：“人在這兒呢！”

    亦清清循著聲音，穿過小門，后邊還有一個小院子，曬著很多藥材，一個穿著布衫，滿頭白發(fā)的老爺子在那里翻撿著藥材。

    “來啦，丫頭為什么學中醫(yī)？”易老爺子笑瞇瞇的問她。

    亦清清把自己的所思所想都告訴了他。

    包括她前世疾病纏身對她的影響。

    這里是技能教學模式，里面的老師都只是虛假的教學影像，再智能也只是假的，也不會暴露她的底細。

    她藏在心里，無法對別人講的秘密，在這里卻可以毫無保留的說出來。

    易老爺子聽了她的心路歷程，捋了捋胡子：“醫(yī)者最重要的就是德行二字，就算你意不在看診治病，但想要拜我為師，也必須把這二字掛在心間，我很高興你學醫(yī)的初衷是為了世間少一些無藥可醫(yī)的病癥，你上輩子的經歷帶來的也不只是苦痛，至少你深切體會了病人的感受，這是很多醫(yī)者都沒有的，或許它能讓你在以后的日子里，都保住你學醫(yī)的本心?！?/br>
    “中醫(yī)可是一門博大精深的學問，你只想研究方劑和藥理是不行的，連病因病理都不知道，又何談尋找對癥的藥呢？先別想那么遠，從基礎的學起，基礎打牢了，以后你想要精深研究某一方面，才能踏踏實實的，而不是空中樓閣。”

    亦清清被易老爺子一番話提醒了。

    可能是她太排斥醫(yī)院，所以下意識的不怎么想學看診，只想學藥理，但這些東西并不是完全獨立的，不能完全分隔開，基礎是通用的，也是不可或缺的。

    制藥應該是她基礎打牢，有研究和創(chuàng)新能力后，才應該考慮的事，而不是一開始，就鉆了牛角尖。

    第180章 學習規(guī)劃

    亦清清進新得的幾個技能的技能教學模式依次看了一番后，自從秋收結束后，覺得松散自由的日子頓時緊吧了起來。

    原來每天統(tǒng)共也就四個技能要學，現在一下子增加了五個技能，翻了一倍還多，而且各個都是有一大摞知識的技能。

    就算現在每天沒啥別的事兒，學習的時間很多，也必須要好好規(guī)劃一下，有個輕重緩急。

    坐在書案前，開始規(guī)劃起了后面這段時間的學習計劃。

    首先她按實用性和自己的興趣，給自己的技能排了個序。

    中醫(yī)技能涉及到她的理想，實用性和興趣兼?zhèn)?，位列第一，將成為日后她的重點學習技能，時間也會往這個技能上側重。

    高考技能憑借著三年后的高考，排名第二，是她必須緊抓的技能，這個技能因為涵蓋了不少學科，每天也要花不少時間在這上面。

    另外因為高考技能教學模式里的俄語老師水平不如外語技能里的，她以后的俄語打算跟著外語技能的老師學，所以外語技能也和高考技能排在一處。

    為了沖級和高考，外語技能里面她也暫時只學俄語和英語。

    第三梯隊就是她因為個人興趣，想要升到5級甚至6級的廚藝、制香和紙扎這三個技能。

    其中廚藝是她對口腹之欲比較看重，與其到處尋摸好吃的，不如自己就會做，制香和紙扎是因為學了這么長時間，她確實對這兩個技能產生了濃厚的興趣，而且制香日常也很有用，紙扎的點靈技法更是無法拒絕。