根據(jù)他們之前的聊天，兩個(gè)人都喜歡訓(xùn)誡感的氛圍。

    雖然實(shí)踐本身是一場心知肚明的愿打愿挨，但是對方恰當(dāng)?shù)母泓c(diǎn)小花樣增加氣氛，讓等下的活動變得更帶感一點(diǎn)，也是非常體貼和識趣了。

    陳暖暖不禁點(diǎn)頭，不住的在心里贊嘆：

    高手！這人是高手！

    卡先生雖然人還沒出現(xiàn)，可是這一招實(shí)在是搞得漂亮。

    陳暖暖平復(fù)了一下激動的心緒，去了一趟衛(wèi)生間，補(bǔ)了唇膏和眼影，又吃了一片薄荷糖。

    全部準(zhǔn)備完以后，走到離門最遠(yuǎn)的那個(gè)墻角，坐在床上等著。

    緊張，興奮，心臟撲通撲通的跳。

    滴滴滴~

    一聲輕響，是解鎖的聲音，緊接著門被打開了。

    陳暖暖立刻起立，原地面對著墻站好，用半秒鐘擺出了一個(gè)面壁思過的造型。

    然后她聽見了有人進(jìn)門的腳步聲。

    夏遠(yuǎn)安進(jìn)屋，一眼看見墻角乖乖站了一個(gè)小姑娘。

    小朋友挺配合，怪上道的，夏遠(yuǎn)安心想。

    只是這面壁思過的站姿有點(diǎn)生硬，后背大腿都繃得筆直，脖子也挺著，好像站軍姿一樣，全身都寫著“緊張”兩個(gè)大字。

    夏遠(yuǎn)安心想，別把人家嚇到了，出來實(shí)踐而已，沒必要搞這么嚇人。

    他清清嗓子，用近乎溫柔的語氣喊她：“這位同學(xué)，你過來，我們聊聊?！?/br>
    他平時(shí)喊學(xué)生喊慣了，看見這個(gè)年紀(jì)的就直接喊同學(xué)，這倒也沒什么不合適。

    然而就在小姑娘轉(zhuǎn)過頭的一瞬間，這房間仿佛像被施了魔法一樣，陷入了特別詭異的氛圍中：

    “陳暖暖？？？？？你怎么在這兒？”

    “夏……夏老師?。?！”

    倆人的身體都跟被點(diǎn)了xue一樣，一動不動。

    同時(shí)腦內(nèi)瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)，試圖理解并解決這個(gè)尷尬的局面。

    “老…老…老師你是不是走錯房間了……”

    陳暖暖先開口，想率先鋪個(gè)華麗的臺階。

    “?。课易咤e了嗎？這不是608？”

    夏遠(yuǎn)安聞言也是一陣錯愕，又退回去兩步，仔細(xì)看門牌號。

    他腦子也不太夠用了，緊張到自我懷疑，心想莫非真走錯了？

    而陳暖暖的心里咯噔一下，她想：完了完了完了，他說608了，“卡先生”不會真是他吧……

    陳暖暖咽了口口水，又掙扎著開口：

    “那……應(yīng)該是我搞錯了房間，不好意思啊打擾了，我先走了??！老師再見?！?/br>
    說罷，她抓起放在床角的雙肩包和扔在一邊的手機(jī)，就要往外沖。

    可就在倆人擦身而過的一瞬間，陳暖暖的背包肩帶被一只大手給扯住了。

    “站住！”

    夏遠(yuǎn)安見陳暖暖要走，此時(shí)也反應(yīng)過來了。

    進(jìn)門密碼又不是通用的，房間號也能對上，進(jìn)錯房間之說根本就是扯淡。

    “你不是庫庫炫棉花糖嗎？”夏遠(yuǎn)安盯著陳暖暖的眼睛問。

    “啊……什么棉花糖，我我我聽不懂呢。不好意思啊，老師我搞錯了先走了打擾了??！”

    陳暖暖努力地往門口使勁兒，想要趕緊逃離這危險(xiǎn)的地方。

    但是扯住她雙肩包肩帶的力道特別大，她一步都沒能前進(jìn)，跟個(gè)被網(wǎng)兜罩住的小螃蟹一樣，徒勞地?fù)]舞著手臂，沒有移動分毫。

    夏遠(yuǎn)安用另一只手摸出口袋里的手機(jī)，按了幾下。

    下一秒，陳暖暖的手機(jī)就不合時(shí)宜的響了起來。

    “我要賺錢錢，我要暴富富，我要變美變瘦變酷酷，我要錢多多，我要買車車，我要帶我沙雕姐妹去找哥哥……”

    抓著陳暖暖書包肩帶的手還沒有松開，倆人的距離很近。

    夏遠(yuǎn)安盯著陳暖暖那個(gè)響著傻不拉幾鈴聲的手機(jī)，然后又掛了微信電話。

    鬧騰的音樂戛然而止。

    得，就是她了。

    她就是庫庫炫棉花糖，就是跟自己聊了幾個(gè)月的被動，就是今天約自己實(shí)踐的對象。

    真是冤家路窄，冥冥中自有天意。

    陳暖暖沒走成，因?yàn)橄倪h(yuǎn)安說要談一談。

    她被夏遠(yuǎn)安指揮著坐到沙發(fā)，不自覺的把兩只手放在膝蓋上，拘謹(jǐn)?shù)孟駛€(gè)等待老師訓(xùn)話的小學(xué)生。

    夏遠(yuǎn)安把隨身帶的手提包放在一邊，隨后坐在了對面床沿。

    床沿比沙發(fā)高了一截，夏遠(yuǎn)安居高臨下的看著她，陳暖暖覺得自己完全處于被對方氣場壓制的狀態(tài)，大氣都不敢喘了。

    夏遠(yuǎn)安今天穿著灰色的薄毛衫，加上卡其色的褲子，外面套了一件米色休閑襯衫。整個(gè)人都呈現(xiàn)一種溫潤如玉的質(zhì)感，符合夏老師一貫的斯文優(yōu)雅屬性。

    陳暖暖只敢偷偷看幾眼，就不敢再抬頭了。兩只手無意識的摳著手機(jī)殼上的一顆小珍珠，心里也說不上來是什么感受，一半是驚嚇，一半是惶恐。

    這位夏老師，簡直就是自己的壓力之源。

    X外日語專業(yè)都是小班制教學(xué)，和高中一樣，大部分的專業(yè)課都是在固定教室上課。

    因此幾乎每天都見面的《基礎(chǔ)日語》課老師，地位就跟高中班主任差不多，說是“親老師”也不為過。

    而眼前這位夏遠(yuǎn)安夏老師，正是自己班的《基礎(chǔ)日語》課老師，一周上五節(jié)課，幾乎天天見。

    據(jù)說他是本校最年輕的博士，剛剛畢業(yè)就留校任教，又長得一副斯文敗類的模樣，平時(shí)也總是謙謙君子的作風(fēng)，因此在女生寢室討論度極高，她聽過好幾個(gè)姐妹私下里都說夏老師是自己的理想型。

    但是這人外表雖然看起來人畜無害，實(shí)際上卻是個(gè)大魔頭。

    上課必考試，遲到必扣分，每次作業(yè)都留一大堆。

    之前她逃課，還是這位老師找輔導(dǎo)員告狀，才給她抓回來的。

    而且，這位老師對別人都很溫和，卻總好像對她有偏見。

    陳暖暖上課的時(shí)候總是能感覺到他往自己這邊看，還時(shí)不時(shí)露出一種恨鐵不成鋼的神情來，害得她摸魚玩手機(jī)都不踏實(shí)。

    今天這種狀況，她理智上當(dāng)然是拒絕的。

    和老師實(shí)踐，多麻煩??！多尷尬啊！以后還怎么愉快地保持純潔的師生關(guān)系？

    但是，她好不容易下定決心想要挨頓揍，就這么半途而廢，她也有點(diǎn)不情愿。

    況且她也不是完全沒幻想過夏遠(yuǎn)安。

    這位老師氣質(zhì)就很像個(gè)溫柔主，有溫和包容的一面，也有嚴(yán)厲不容置喙的一面。

    陳暖暖很多次在他的基礎(chǔ)日語課上出神，腦子里曾經(jīng)幻想過很多無法描述的畫面。不能細(xì)想，都太羞恥了，描述出來幾萬字擋不住的那種。

    陳暖暖眼看著都快把那顆手機(jī)殼上的小珍珠給摳掉了，終于憋不住，囁嚅著開了口：

    “老師……要不，那個(gè)，實(shí)踐還是算了吧。我，我不想跟認(rèn)識的人實(shí)踐?！?/br>
    陳暖暖等了半天，沒見夏遠(yuǎn)安開口，她越來越緊張，說不上來希望他回答什么。

    其實(shí)，夏遠(yuǎn)安非常能理解陳暖暖的訴求，他也不想跟自己認(rèn)識的人實(shí)踐。

    尤其這人還是自己的學(xué)生。

    多麻煩??！多尷尬??！以后還怎么愉快的保持純潔的師生關(guān)系？

    今天這個(gè)情況，換做任何一個(gè)其他人，夏遠(yuǎn)安都會主動說算了。

    但是，這位被動是陳暖暖。

    巧了，這個(gè)小崽子，就是他現(xiàn)在最想揍的人！

    夏遠(yuǎn)安往前傾了傾身，看著陳暖暖，聲線沉沉地開口說：

    “這樣吧，我把要不要實(shí)踐的選擇權(quán)留給你?！?/br>
    說完，夏遠(yuǎn)安從自己包里掏出一個(gè)文件夾，又從里面抽出一張寫了字的紙，給陳暖暖遞過去。

    陳暖暖心想：是小瓶子測試嗎？衣冠禽獸夏老師也喜歡搞這套？

    心中腹誹，猶猶豫豫的接過那張紙，一看，比小瓶子測試還讓她羞恥。

    這……這……這……是她昨天上課考單詞的試卷。

    一張A4紙，30個(gè)單詞，左邊是漢語釋義，右邊是整整齊齊的下劃線，要求填寫對應(yīng)的日語。

    測驗(yàn)規(guī)則很簡單，只要是背了單詞就能答對。

    但是她只寫對了7個(gè)。

    夏遠(yuǎn)安挺和藹地說，甚至還帶了些溫柔笑意：

    “巧了，剛好今天帶著了，本來打算周一給你們班長發(fā)下去的，你可真幸運(yùn)！”

    陳暖暖覺得這笑里藏刀，非常不詳，果然聽見夏遠(yuǎn)安繼續(xù)說：

    “這是昨天我們剛剛考過的單詞，30個(gè)單詞你只寫對了7個(gè)。現(xiàn)在你可以訂正一下，把剩下的23個(gè)寫出來，寫對一半我就放過你，如何？”

    說完，他從包里掏出一只黑色的水筆，塞進(jìn)陳暖暖手里，指了指沙發(fā)邊的茶幾：

    “可以在那兒寫。”

    陳暖暖握著那張?jiān)嚲?，沒有挪地方。

    首先，她覺得這位老師出來實(shí)踐，還把學(xué)生的試卷放包里，怎么想怎么有病。

    其次，這些單詞，她一個(gè)都不會。就連原本寫對的那7個(gè)，都是抄同桌的。

    而且，昨天考完試，她被挫敗的情緒左右著，心情沮喪，連書都沒翻開過。

    夏遠(yuǎn)安看了看一動不動的陳暖暖，問了一句：“不會寫？昨晚沒看？”

    陳暖暖只能慚愧的點(diǎn)頭，甚至不敢看夏遠(yuǎn)安的眼睛。

    “抬頭！”

    夏遠(yuǎn)安提高音量，語氣逐漸嚴(yán)厲：

    “你好好跟我說，為什么沒背單詞。”

    “我……我……昨天沒來得及……”

    陳暖暖辯解的聲音很小，她沒底氣。

    夏遠(yuǎn)安聽見面前小姑娘的回答，皺了皺眉，又低頭笑了，好像聽見了極荒謬的一件事。

    “那前天呢？大前天呢？這已經(jīng)是三天前講的單詞了，你要拖幾天？”

    他把陳暖暖手里的筆和紙抽出來，輕輕放在了一邊，嘆了口氣，再開口的聲音里好像夾了冰雪一般：

    “你連找借口都這么糊弄嗎？但凡有一點(diǎn)上進(jìn)心，昨天考試之后都會把落下的進(jìn)度給補(bǔ)上。”

    然后，他盯著面前小姑娘的眼睛，目光里是一絲不茍的認(rèn)真，一字一句的說：

    “陳暖暖，我還是把選擇權(quán)放在你手里，在你沒同意之前，我不會和你實(shí)踐。但是你好好想想，你到底該不該打?！?/br>
    陳暖暖此時(shí)更加抬不起頭來，咬著嘴唇，眼圈發(fā)熱，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

    夏遠(yuǎn)安說的一點(diǎn)都沒錯，她也覺得自己該打。

    長久以來的懈怠形成了慣性，眼前的任務(wù)越積越多，積重難返，讓她一直踟躕不前。

    而她，除了逃避和焦慮，又做了什么呢。

    間歇性的躊躇滿志，隨時(shí)隨地混吃等死。

    她早就覺得自己欠揍了。