沈家駿有點心虛——不是有點，是超級，他覺得慌忙轉移視線不太好，只得僵硬地扯了扯嘴角，開一個“場面好尷尬”的玩笑。

    明揚不疑有他，對著沈家駿的方向比了個耶。

    耶個屁。

    沈家駿嘆口氣，心說這還真的招架不了。

    看我昨天晚上都干了什么好事。

    這堂考試真不難，字里行間都透著一股出題老師的敷衍。最近競賽很多，各個老師都抓著尖子生不放，哪還有時間cao心小班試卷怎么出題。沈家駿原本還擔心選擇題太難應付不來，哪料做到結尾也只有一兩道題型完全沒見過。

    抬眼一看，葉子華準備交卷。

    “外面等你，”這廝用氣音說，“陪我去校園商店買吃的。”

    你膽子真大啊敢在考場里說話？

    沈家駿看了一眼講臺，楊老師正在摁九鍵，再環(huán)顧四周，理實班的幾乎走光了。

    行吧，這他媽。

    這種卷子勉強不了，腦子能繞彎的自然就會，腦子繞不過的只能干瞪眼，聽再多課也沒用。沈家駿本以為只帶文具盒已經(jīng)十分不走心了，誰知一個個只帶一支筆，多帶個修正貼都是對考試的不尊重。

    明揚已經(jīng)不見人影了，他給匡寧扯去見識六邊形廁所，想拒絕都拉不住。

    走出教室后，葉子華想起沈家駿下午買的糖，十分奇怪地問：“你那包薄荷味就吃完了？”

    “沒，”沈家駿瞟了一眼樓梯口的落地鏡，“你覺得可能么？”

    “我就說呢，”葉子華也看到了落地鏡，很是自戀地在鏡子前轉兩圈，“哥們真帥。”

    “嗯，帥，”沈家駿非常了解葉子華的語言系統(tǒng)，嘴上搭腔，身體直接下樓，“帥得我呼吸困難。”

    “欸！你別走！”哪料葉子華直接將人扯過來，“你他媽是不是要一米七了？”

    一米七？沈家駿狐疑地看向鏡子。只見鏡子里有兩個男生，其中叫“沈家駿”的非常迷茫。

    還真長了？

    這種感覺很奇特，好像自己是一個大工程師，在cao縱臺前指揮無數(shù)雙機械手拼成“沈家駿”的身體，然后將沈家駿的靈魂裝進去。

    他一時無法適應身體的急速生長，只好盯著自己的身體使勁看。

    葉子華拍了拍他的肩：“得了啊，你咋還看上癮了？”

    “小子，”沈家駿打心眼里感到高興，甚至高興到胡言亂語，“我如果比你高了，揍你分分鐘的事，呵，狗兒子，別惹我?！?/br>
    “……又發(fā)病了??？”

    他倆互相拉扯，拉扯到明揚的六邊形廁所之旅都結束了，還在落地鏡前做一些無意義的打架動作。

    這廁所簡直離譜，因是六邊形，到處是長了青苔的死角，好像在說人類真是一個富含營養(yǎng)的物種。明揚左右覺得心臟承受不住，硬是將心中想如廁的歹意強壓下去。

    哪料剛出來，就看見沈家駿和葉子華在掐架。

    昨天去百味館吃飯時，他對這倆打架沒什么興趣。但一個晚上幾個小時的時間，自己就大變活人，變成了十六年來完全沒見過的樣子。

    這種感覺很奇特，好像自己是一個大工程師，在cao縱臺前指揮無數(shù)雙機械手拼成“明揚”的身體，然后將明揚的靈魂裝進去。

    他也沒出聲，就站在一旁饒有興趣地看。沈家駿掐地很隨意，挨了幾下打后才揪住對方耳朵往上提，痛得葉子華倒退幾步才站穩(wěn)。

    沈家駿大笑起來。

    這笑容實在生動，明揚不由地想起了老家的堤壩。和江南水鄉(xiāng)的宣傳圖不同，內陸多水庫和死江，橋更是建得極其隨意，往往一個大水泥柱子，上邊僅允許通過一人。若是村委會再懶散點兒，那橋指不定一邊有圍欄，一邊又沒有。

    兒時，橋東家某某會在新年買砸炮，誰一過橋就在橋頭砸來砸去，嚇得橋西的小孩兒不敢來拜年。

    沒來由地，明揚覺得沈家駿絕對干不出這事。

    他絕對是支使別人這么干的孩子王。

    “你剛才掐的哪兒？”葉子華心有余悸，“怎么這么痛?。俊?/br>
    “不告訴你，”沈家駿說得很實在，“你要知道了我當場完蛋?！?/br>
    他倆覺得鏡子里多了兩個人，便齊齊朝鏡子里看。明揚的嘴邊噙著笑，就差沒拍手叫好了；匡寧心說這都什么逼，考完還不從鬼屋教學樓滾出去，對著照妖鏡亂打。

    “那誰！下考了還沒走呢？”哪料這時，楊老師從勉強還算考場的教室里探出頭喊，“正好，匡寧！來一下！你怎么一碰到立體幾何就亂畫？說過多少回了輔助線找最簡單的做！”

    “不是，”匡寧大受驚嚇，“這考試還能再隨便點嗎？！您就看我卷子了?。俊?/br>
    “那不然呢！”楊老師一副你得感恩戴德的表情，“還有，你是不是有個叫葉子華的同班同學？明晚的生物小班考他不用去了，現(xiàn)在去余老師辦公室，好像是交代批改小班試卷的事?！?/br>
    得。

    這考試究竟是在考什么？

    剛還熱鬧的樓梯口安靜下來，不到半分鐘，葉子華和匡寧就不見了。明揚和沈家駿面面相覷，竟不約而同地苦笑出聲。

    腦門上還懸著匡寧挨罵的背景音。

    “嘖，你對補角怎么如此排斥？”楊老師根本不急，緩慢而堅定地持續(xù)輸出，“非要在不規(guī)則圖形里構造相似三角是圖什么？你跟相似簽了對賭協(xié)議？”