加上原主從前做事的時(shí)候也會(huì)注意防曬。

    當(dāng)然，原主防曬是為了防止中暑。

    江小滿穿來(lái)之后也養(yǎng)了一段時(shí)間，竟然還白回來(lái)了。

    江小滿可以確定，在這樣養(yǎng)下去，原主絕對(duì)是能讓人羨慕得流口水的冷白皮！

    “哦！”鵝黃色和黑色相差大，慧慧確定江小滿真的換了衣服，有點(diǎn)不好意思的看著元寶。

    她只是愛(ài)干凈，不是沒(méi)有禮貌。

    “元寶，對(duì)不起！”

    元寶大方的擺擺手，擰著的眉頭也終于松開(kāi)了，手里還拿著莫礪鋒給他買的繪圖本，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    只是誤會(huì)，沒(méi)有什么好計(jì)較的。

    小孩子的世界里，說(shuō)過(guò)對(duì)不起就可以翻篇了。

    看情況差不多，江小滿突然拍拍手，“小朋友們！”

    玩得其實(shí)也差不多的小朋友迅速將注意力都落在江小滿的身上。

    小朋友的精力雖然足，但是要他們兩個(gè)多小時(shí)玩同一種游戲，其實(shí)是不太可能的。

    一個(gè)孩子有這樣的注意力，自己一個(gè)人玩的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

    但多個(gè)孩子的時(shí)候，常常一個(gè)游戲還沒(méi)有玩完，就轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)游戲上。

    江小滿起身，又輕輕的拍了幾下掌，笑容明媚燦爛，“你們昨天跟胡老師學(xué)了什么呀？”

    “我知道！”慧慧立刻伸手，“學(xué)了aoe！”

    慧慧十分激動(dòng)，“還學(xué)了1 1=2，1 2=3,1 3=4,1 5=6……”

    “好的！”江小滿聽(tīng)了幾個(gè)，就輕聲打斷了慧慧。

    不是她不讓孩子說(shuō)話。

    不阻止的話，慧慧能說(shuō)到1 99=100。

    胡春花的文化水平本來(lái)也不高，這么多年沒(méi)用，丟得就更多了。

    加上漢語(yǔ)拼音其實(shí)是1958年才正式確定并且推廣的。

    距離今天也不過(guò)二十四年。

    年輕人肯定是能迅速接受的。

    但胡春花上掃盲班，再拿到文憑，那都是1958年之前的事情了。

    中間還隔了那么多時(shí)間沒(méi)有用，讓她來(lái)教孩子。

    教了一年多也反復(fù)在“aoe”，倒是算術(shù)，其實(shí)已經(jīng)教到了十位數(shù)的加減法。

    只是每次教到十位數(shù)以上，她就要再折回來(lái)重新開(kāi)始。

    寫字也教，但只教最簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。

    多的就沒(méi)了。

    “慧慧很棒！中午起來(lái)，老師給你一個(gè)小紅花，怎么樣？”江小滿敢確定的說(shuō)，是她在胡春花的抽屜里看到過(guò)幾張紅紙。

    她之前就問(wèn)過(guò)那幾張紅紙需不需用。

    胡春花說(shuō)，紅紙是去年年底找人寫對(duì)聯(lián)多的。

    原本的打算是今年年底繼續(xù)用。

    但是紅紙會(huì)褪色，哪怕是放在抽屜里，也已經(jīng)褪了不少顏色，沒(méi)有那么明艷的紅了。

    “小紅花？”

    不光慧慧，其他小朋友的注意力也都被拉了過(guò)來(lái)。

    本來(lái)就好奇為什么今天進(jìn)來(lái)的是江小滿。

    現(xiàn)在江小滿還說(shuō)有小紅花，誰(shuí)不激動(dòng)呢？

    “對(duì)！小紅花！”江小滿笑著說(shuō)：“慧慧會(huì)那么多算術(shù)題，努力學(xué)習(xí)的好孩子，當(dāng)然有小紅花！”

    “老師，我也會(huì)！”

    “我也會(huì)！我還會(huì)2 2！”

    “我會(huì)4 100！”

    “我會(huì)八千九百一萬(wàn)加八百九千三萬(wàn)！”

    “那你加啊！”

    “吹牛！你算?。　?/br>
    幾個(gè)活潑的男孩子，剛才還在一起玩畫片，現(xiàn)在就要吵起來(lái)了。

    小紅花面前，沒(méi)有兄弟！

    江小滿在上面看得樂(lè)死了，但還是要阻止小朋友打架。

    走到幾個(gè)男孩子中間，說(shuō)：“那我們接下來(lái)玩一個(gè)游戲，最厲害的小朋友就可以得到一朵小紅花！”

    說(shuō)著，江小滿看向元寶，“元寶，記不記得我們一起玩過(guò)的傳花游戲？”

    元寶一聽(tīng)到“傳花”，眼睛瞬間亮晶晶。

    在青山大隊(duì)的時(shí)候，江小滿不會(huì)像原主那樣給莫三樣一家干活兒，那自然就有大把的時(shí)間。

    她覺(jué)得閑著也沒(méi)事干。就用大隊(duì)長(zhǎng)用喇叭放收音機(jī)的聲音來(lái)和元寶玩兩個(gè)人的擊鼓傳花游戲。

    兩個(gè)人肯定是不如多個(gè)人好玩，但元寶還是非常喜歡這個(gè)游戲。

    “那元寶愿不愿意給大家說(shuō)一下游戲規(guī)則？”

    江小滿不會(huì)強(qiáng)行給元寶做決定。

    就算是要介紹規(guī)則，也要元寶自己愿意才行。

    果然，元寶害羞得耳朵都紅了，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭走上前。

    他是插班進(jìn)來(lái)的。

    這幾天下來(lái)，最熟悉的小朋友也就只有祥祥。

    慧慧完全是圖安靜才坐過(guò)來(lái)的。

    “那大家歡迎元寶給我們介紹游戲規(guī)則！”江小滿帶頭鼓掌，其他小朋友也覺(jué)得新鮮，手掌拍得十分響亮。

    在廚房里忙著摔打魚(yú)丸的王大媽聽(tīng)到外面的動(dòng)靜，好奇的從門口探出半個(gè)身看了一眼。

    就看到江小滿站在門口，讓那些小朋友自己拿著板凳，手搭在前面一個(gè)人的肩膀上，排著隊(duì)往院子里去。

    第50章 第50章?lián)艄膫骰ǖ挠螒?/br>
    到了院子里，江小滿又讓小朋友們圍著圈坐好。

    她從教室里帶出來(lái)了一個(gè)布娃娃。

    這是王大媽順手做的，誰(shuí)知道在育紅班里特別受歡迎。

    用都是小碎布，里面填充物是稻谷剝掉的谷殼，上面的毛刺都被王大媽一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)的挑干凈了。

    元寶在江小滿的鼓勵(lì)下，鼓足勇氣的說(shuō)：“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花！一個(gè)人負(fù)責(zé)擊鼓，鼓聲停止后，誰(shuí)還拿著花，那就要誰(shuí)……”

    元寶是按照江小滿最開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)規(guī)則再?gòu)?fù)述。

    江小滿卻猛地想起，她第一次和元寶玩這個(gè)游戲是她整理家里整理得太累了，就干脆說(shuō)成“懲罰”，讓元寶因?yàn)橛螒蜉斄巳プ鍪聛?lái)著。

    現(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)估計(jì)是累得腦子都不會(huì)轉(zhuǎn)了。

    居然說(shuō)了這樣的話！

    摁住元寶的肩膀，示意他先停下。

    江小滿蹲下身，讓自己和元寶的身高差不多，也和眼前這些孩子相比不會(huì)有太大的差距。

    然后高高的舉起手，“元寶小朋友，我有個(gè)問(wèn)題！”

    元寶忍不住笑，他就算是在家也很少看到娘這個(gè)樣子。

    好像，和他們都是一樣的小朋友。

    其他小朋友也都露出善意可愛(ài)的笑容。

    “請(qǐng)問(wèn)，是誰(shuí)來(lái)?yè)艄哪兀课覀円矝](méi)有鼓?。　?/br>
    元寶：？？？

    “我……我不知道呀！”

    轉(zhuǎn)移了話題之后，江小滿順勢(shì)把這個(gè)錯(cuò)誤拉到自己身上，說(shuō)：“是我沒(méi)有想好，所以第一場(chǎng)就由我來(lái)唱歌，充當(dāng)擊鼓好不好？”

    “好~！”

    小朋友們拉長(zhǎng)了聲音答應(yīng)著。

    “我歌聲停止后，如果這個(gè)小娃娃在誰(shuí)的手上，那誰(shuí)就要做下一個(gè)唱歌的人！不想唱歌的話，玩游戲的時(shí)候就要特別注意咯！”

    說(shuō)完，江小滿又看向元寶，“元寶小朋友，我說(shuō)的規(guī)則對(duì)不對(duì)？”

    元寶沒(méi)有注意到江小滿改了詞匯，但還是笑嘻嘻的點(diǎn)頭。

    “那讓我們?yōu)樵獙毿∨笥压恼疲　?/br>
    小朋友們期待著接下來(lái)的游戲，加上元寶確實(shí)有介紹規(guī)則，紛紛用力鼓掌。

    還有幾個(gè)活潑的學(xué)著大人的樣子給元寶叫好。

    “那——”江小滿拉長(zhǎng)了聲音，把手里的娃娃一把塞到元寶的手里，飛快的說(shuō)了一句：“開(kāi)始！”

    然后唱起歌來(lái)！

    唱的歌曲也是江小滿特地挑選過(guò)的，“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”