“誒好——龍老師，你再往坐一點(diǎn)兒，對(duì)，旁邊的同學(xué)也過去點(diǎn)兒，龍老師這么一大帥哥你們就不想靠近點(diǎn)兒嗎——”何城垣一本正經(jīng)地指揮著給大家拍照，嘴里時(shí)不時(shí)冒出點(diǎn)玩笑話，逗得大家都不用假笑了。

    “好嘞——”何城垣看了下相機(jī)，往后退了兩步繼續(xù)道，“來，同學(xué)們，再換個(gè)姿勢?！?/br>
    大家都很給面子，配合何城垣拍完了照，等何城垣帶著一堆素材滿意離開，龍寅川跟前面的課一樣，打開ppt，給大家上最后一節(jié)課。

    回想這短短的一段授課經(jīng)歷，龍寅川還有點(diǎn)遺憾。雖然比起其他有經(jīng)驗(yàn)所以很隨意的老師，他已經(jīng)算是認(rèn)真準(zhǔn)備了的，但真正給大家講課，還是發(fā)現(xiàn)很多不充分的地方，他的思維沒有調(diào)整到一個(gè)老師的思維上，有些時(shí)候面對(duì)大家的疑問，他給出的解釋過于生澀。但大家還是聽得很認(rèn)真，這也給了他很大的安慰，下學(xué)期正式在c大上課了，也算積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。

    他準(zhǔn)備的內(nèi)容其實(shí)不少，完全超過半個(gè)月課程的量，所以可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和喜好來選擇課程內(nèi)容。最后一節(jié)課講的都是案例，成功的、失敗的，包括他自己的，講起來沒那么深?yuàn)W難懂。

    最后已然有十分鐘的答疑環(huán)節(jié)，第一個(gè)舉手的是為女生，龍寅川有印象，是之前給他借筆的同學(xué)。

    “好，那位同學(xué)——”

    她組織了下語言，聲音不大：“老師，像我們這樣的，肯定比不上城里那些高學(xué)歷的人，那我們學(xué)這些知識(shí)去做投資什么的，真的能成功嗎？”

    龍寅川感覺到很多視線同時(shí)投了過來，他點(diǎn)了下頭讓人坐下。沒有立刻回答，他在講臺(tái)上來回走了一圈，思考好后才笑了下——

    “首先，不管是誰，都不能保證一定會(huì)成功，就像我之前講到的，做什么都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，”他停在講臺(tái)中間，看起來溫和又睿智，“你所說的那些城里的、高學(xué)歷的、基礎(chǔ)好的人，他們獲得信息和資源的機(jī)會(huì)的確要大一些，但這并不意味著他們一定能有好收益。在各種規(guī)律面前，只要找對(duì)了方法，人在某種意義上都是平等的……”

    他知道女生為什么會(huì)問這個(gè)問題，面對(duì)這些生來各種條件環(huán)境都差一些的孩子，他不忍心用那些殘酷現(xiàn)實(shí)的道理去打擊，溫和一點(diǎn)的說法，至少能給他們留下一點(diǎn)希望。很多時(shí)候提問的人并不一定真的會(huì)去做什么，只是需要一個(gè)肯定的答案，讓心里有點(diǎn)安慰。

    龍寅川回宿舍的時(shí)候白赫不在，放下電腦又下樓去食堂，結(jié)果在食堂碰到了何城垣跟另外幾個(gè)老師。

    簡單打過招呼后，龍寅川看何城垣身邊兩個(gè)大包：“這個(gè)架勢，待會(huì)兒還有大動(dòng)作啊？”

    “是啊，白老師那邊今晚正式彩排，素材多，”何城垣順勢問他，“龍老師的課不是結(jié)束了，一起去看看？”

    白赫的確跟他說過今晚的安排：“好啊?！?/br>
    演出的地點(diǎn)在一個(gè)演播廳，不算大，但也是整個(gè)學(xué)校設(shè)備最齊的地方了。

    龍寅川到的時(shí)候沒看到白赫，不過墻上的裝飾挺眼熟，都是他們之前去買的。舞臺(tái)側(cè)面人比較多，都圍著幾臺(tái)設(shè)備，應(yīng)該是在調(diào)試。何城垣先去調(diào)相機(jī)了，他就隨便找了個(gè)位置坐下。

    臺(tái)上時(shí)不時(shí)上去一些人，偶爾還往腳下貼什么，龍寅川正在看彩排，肩膀冷不丁被拍了下——

    “你也來了？”

    龍寅川抬頭看向身邊的人：“嗯，正好我也沒課了?！?/br>
    “哦對(duì)，你下午是最后一節(jié)課，”白赫在他身邊坐下，嘆了口氣，“今晚過去我應(yīng)該也沒事了，這段時(shí)間折騰死了?！?/br>
    沖鋒衣的料子摩擦聲明顯，白赫只是輕微的動(dòng)作都能帶起沙沙聲。龍寅川順勢看過去，別說還挺合適的，稍微寬松了點(diǎn)，但黑紅色更襯得人皮膚白，他默默收回視線：“恭喜啊，取得階段性勝利。”

    白赫失笑：“它最好是階段性勝利，不然我真遭不住，都快過年了?！?/br>
    過年，說到這個(gè)龍寅川自然地跟著問：“過年打算休息休息？”

    “是啊，哪兒都不去了，我要在家睡他一個(gè)寒假，”白赫長長呼了口氣，“再陪陪我那貓，撿回來到現(xiàn)在我都沒好好伺候過它，再不培養(yǎng)下感情真不認(rèn)我了?！?/br>
    說到貓，龍寅川又想起了那個(gè)晚上：“它現(xiàn)在應(yīng)該長大不少了吧?！?/br>
    “是啊，哦對(duì)，我媽才給我發(fā)了照片，”白赫立刻打開手機(jī)給他看，“大了不少?！?/br>
    照片上的小貓很有活力，眼神也靈，跟那晚上箱子里小小的一團(tuán)完全不一樣：“變漂亮了啊?！?/br>
    龍寅川想，貓是這樣，白赫也是這樣，那晚之后再也沒見過狼狽樣，就算忙得焦頭爛額也是積極面對(duì)的。

    簡單聊了幾句就有人叫白赫了，他跟龍寅川說了聲就立刻起身過去。

    雖然白赫讓他看看就可以回去了，畢竟只是彩排，流程繁瑣又無趣，但龍寅川還是一直待著。

    不是沒見過白赫工作的樣子，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，在宿舍剪輯各種素材，寫工作日?qǐng)?bào)……很有趣的是，白赫做不同的事時(shí)狀態(tài)也不盡一樣，當(dāng)然，現(xiàn)在也跟他見過的不太一樣。

    在這里的白赫主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，他不用自己上去展示什么，跟一個(gè)學(xué)生模樣的站在臺(tái)下，認(rèn)真看每一個(gè)節(jié)目的參演人員走臺(tái)，時(shí)不時(shí)叫停說幾句。演播廳里的音樂混合著各種人聲，待久了容易讓人分心。但白赫一直都很專注，整個(gè)人站得筆直，走動(dòng)間偶爾能看到他的表情。