獨(dú)寵夫郎 第386節(jié)
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黎愛卿也沒有篡位謀反的想法。 “你就安心建你的學(xué)館,這樣吧,朕先給你這學(xué)館捐一千兩銀子?!?/br> 他這個(gè)帝王,一直都很關(guān)心底層的幼童,就像是他給皇子皇孫們準(zhǔn)備的侍衛(wèi),全都是他特意尋的孤兒。 他給這些孤兒一條出路。 但那些家中爹娘尚在且家境不好的孩子,那他就無(wú)能為力了,這種孩子太多了。 他哪里顧的過(guò)來(lái)? 他們的爹娘給一口飯拉扯大,餓不死就成了。 不過(guò),如今黎愛卿牽頭要辦學(xué)館,那他愿意出銀子。 這都是他的子民啊。 盛鴻大力支持,而且還捐了一千兩銀子,黎蕎很高興,出宮之后,還沒走到內(nèi)城門口,他碰到了七皇子。 七皇子準(zhǔn)備入宮看望沈良人,遇見黎蕎,自然是要打招呼的。 聽黎蕎說(shuō)了要辦學(xué)館一事,他立馬道:“那我也捐一千兩銀子?!?/br> 又得了七皇子的一千兩銀子,黎蕎更高興。 來(lái)到內(nèi)城門口,他讓黎滿回去給陶竹報(bào)信,他則是帶著剩下的幾個(gè)侍衛(wèi)去城南尋合適的宅子。 如今他對(duì)城南已經(jīng)算是熟悉,很快就定下了一處宅子。 回到家天已經(jīng)黑了,家里人正等著他一起吃晚飯,晚飯之后,陶竹和他回了正房那邊,而黎小睿則是帶著黎長(zhǎng)風(fēng)黎云帆去看黎二寶和橘哥兒。 這是他們?nèi)齻€(gè)小家伙的日常。 天氣冷,鄭淺淺和黎夏不讓黎二寶、橘哥兒離開暖房,這三個(gè)小家伙就主動(dòng)跑過(guò)去找他們玩。 黎蕎陶竹兩個(gè)人徑直進(jìn)了臥房,陶竹來(lái)到他書桌前拿起了桌面上放著的賬冊(cè):“今天下午,大皇子、六皇子都命人送來(lái)了一千兩銀子,說(shuō)是捐給學(xué)館的。他們應(yīng)是從圣上或者是七皇子那里得了消息?!?/br> “嗯?這兩位皇子送來(lái)了銀子?那咱這學(xué)館還沒開,就有四千兩銀子啦?” 黎蕎挺高興,抬步也來(lái)到了書桌跟前。 “對(duì),再加上小睿的五百兩,長(zhǎng)風(fēng)云帆的各五百兩,還有咱們倆的各五百兩,那就是六千五百兩了。大家都挺好的?!?/br> 陶竹笑著將賬冊(cè)遞給黎蕎。 說(shuō)實(shí)話,之前他雖然拿到了大批底層百姓的資料,但是,他想的是給這些人家一份穩(wěn)定的活計(jì),好讓這些人家能有穩(wěn)定的收入。 至于這些人家的孩子如何,他還真沒具體的關(guān)注過(guò)。 他知道這些孩子的日子不好過(guò),但他自幼就是這么過(guò)來(lái)的,只要家中有穩(wěn)定的收入,那這些孩子自然能活下去。 可黎蕎卻是關(guān)注到這些孩子了。 黎蕎借著教育黎小睿的機(jī)會(huì),給這些孩子尋了一條出路。 這個(gè)人怎就這么好? 黎蕎接過(guò)賬冊(cè),這本賬冊(cè)嶄新嶄新的,只有第一頁(yè)記了幾筆賬,他一眼便掃完了。 見盛鴻、七皇子、大皇子、六皇子包括三個(gè)小家伙的名字已經(jīng)在冊(cè)子上了,他準(zhǔn)備去拿筆,好將他和陶竹的名字也寫上。 但是,扭頭之后,入目的是陶竹亮晶晶的水眸,還有俊臉上毫不掩飾的喜歡和歡喜。 “怎么了?”黎蕎立馬放下了手中的冊(cè)子,伸手抱住了陶竹的腰肢。 “你是個(gè)大好人?!?/br> 陶竹也沒隱瞞,該夸就夸。 但黎蕎被這句話給逗笑。 他的竹哥兒竟然給他發(fā)好人卡了。 “因?yàn)樵蹅兪苓^(guò)苦,咱們是從底層一步步走到今日的,自然更能共情家境不好的百姓?!?/br> 黎蕎說(shuō)罷,伸手輕輕撫了下陶竹的臉頰:“你也很好。” “沒你好?!?/br> 陶竹忍不住笑,這么好的人,是他男人。 盯著黎蕎的臉看了兩秒,他雙手捧著黎蕎的臉頰,對(duì)著黎蕎的唇親了過(guò)去。 這么好的人,親親~ 這一親,自然就親到炕上去了,不過(guò),因?yàn)槔栊☆:芸炀蜁?huì)帶著兩個(gè)小崽子回來(lái),是以夫夫兩人也沒干嘛,只是抱在一起親了會(huì)兒,便又說(shuō)起了學(xué)館的事兒。 這個(gè)學(xué)館,只面向家境不好的小朋友。 提供一頓飯食。 而且只教授三年,三年后,成績(jī)特別優(yōu)異的,可以轉(zhuǎn)到其他私塾、書院里讀書,走科舉之路。成績(jī)一般的,要服從黎蕎和朝廷的安排去工作。 黎蕎、朝廷安排什么活計(jì),這些人便要做什么活計(jì)。 當(dāng)然,黎蕎和朝廷會(huì)給工錢,不會(huì)讓他們白干活。 而且,這個(gè)學(xué)館也不是只教授四書五經(jīng)這些書籍,這個(gè)學(xué)館要開技能課。 像是木工課,黎蕎是一定要開的,要做水車,那就需要很多木匠。 還有養(yǎng)家畜、種莊稼、彈棉花,這些都需要專業(yè)的技能。 黎蕎愿意為家境不好的小朋友一條出路,可未來(lái)十多年形勢(shì)不樂觀,而考科舉又太慢,因此,他更希望這些孩子去學(xué)手藝。 第201章 明知府升官,盛鴻懷疑黎蕎 盛鴻心虛,賞黎蕎田產(chǎn) 接下來(lái)幾日, 黎小睿每天都讓黎蕎帶著他與兩個(gè)小叔叔一起去城南城西,好挑選他想資助的小孩子。 一開始,黎蕎的打算是挑幾個(gè)家境貧困的兒童讓黎小睿資助他們讀書, 但現(xiàn)在他想創(chuàng)辦學(xué)館,好幫助更多的小朋友,為了不打擊黎小睿助人的興致,黎蕎決定凡是黎小睿選中的小孩子,離開學(xué)館之后, 要為黎小睿干活。 黎小睿很興奮,他喜歡這個(gè)決定! 于是黎小睿選人的興致就更高了。 同時(shí), 在日常生活中, 他思考的也就更多了。 比如說(shuō)吃飯時(shí)。 現(xiàn)在黎家的飯食很是豐富,每餐都會(huì)擺滿一大桌,但是, 因?yàn)樵缟虾椭形缋枋w不在, 所以餐餐都有剩飯。 這些剩飯,若是在黎糧看來(lái), 那肯定是拿給下人吃,每一盤不是rou就是油的,不是面粉就是精米的, 還伴有山珍海味, 擱從前的黎家, 做夢(mèng)都?jí)舨坏竭@么多菜式。 但身為大戶人家,哪能讓自家下人頓頓吃剩飯? 這傳出去多不好聽。 況且, 黎蕎陶竹待下人們也挺好, 像是黎刀黎滿黎雨這些人, 個(gè)個(gè)乖巧能干, 能給這些人吃剩飯嗎? 肯定不能。 因此,黎家每頓的剩飯都是先問過(guò)府里的下人,若下人不感興趣,那要么喂給家畜,要么端出去放到乞丐常出沒的地方。 現(xiàn)在黎小睿想到窮苦人家的小孩子大過(guò)年的還在吃窩窩頭,再瞅瞅自家的剩飯,皺著小眉毛思索了兩日,然后他對(duì)黎蕎提建議了。 剩飯不好,家里應(yīng)該每餐吃多少做多少。 若還是有剩飯,可以給那些貧苦小孩兒,貧困人家的小孩子肯定不在意剩飯不剩飯的。 黎小睿的建議,黎蕎大力夸贊。 不錯(cuò)。 有同情心。 也能給出切實(shí)可行的法子。 但第二條嘛,貧苦人家的小孩兒也是有自尊心的,哪能餐餐給人家剩飯,與其將吃不了的剩飯給別人,不如拿來(lái)養(yǎng)家畜。 高志遠(yuǎn)說(shuō)盛平十五年會(huì)有大蝗災(zāi),波及到三個(gè)省,河西府也有。 明年就是盛平十四年了,所以,得想辦法防止蝗災(zāi)的發(fā)生,要將蝗災(zāi)的危害降到最低。 但高志遠(yuǎn)是小人物,不了解整個(gè)大盛的情況,所以,盛平十五年的蝗災(zāi)到底會(huì)出現(xiàn)在哪幾個(gè)省,黎蕎不知。 盛京有沒有,黎蕎也不知。 以防萬(wàn)一,黎蕎只能當(dāng)做是盛京也有蝗災(zāi)。 蝗災(zāi)自古就有,在史書中多有記載,頻繁程度僅次于旱澇這兩種災(zāi)害,并且遍布北方和南方,在這種情況下,人們已經(jīng)總結(jié)出了一些應(yīng)對(duì)蝗災(zāi)的措施。 俗話說(shuō),久旱必蝗,旱久了會(huì)出現(xiàn)蝗災(zāi),為避免這種情況,那就應(yīng)該多挖河渠,讓莊稼喝足水,讓蝗蟲誕生的溫床直接消失。 而恰好盛京這邊盛鴻已經(jīng)允了七皇子的建議,要多挖河,挖池塘,好方便農(nóng)人灌溉。 因此,在干旱這一塊,黎蕎已經(jīng)不需要cao心了。 除了消滅蝗蟲誕生的溫床之外,還可以多養(yǎng)雞鴨,雞鴨吃蝗蟲,因此黎蕎打算在自家的田莊上養(yǎng)一些雞鴨,府中的剩飯可以運(yùn)送到莊子上喂給雞鴨。 另外,蝗蟲不是所有植物都吃的,他打算今年多種些黃豆,在有其他食物可選擇的情況下,蝗蟲不吃黃豆。 黃豆挺好的,不僅能做豆奶,還能做各種豆制品,他家的火鍋鋪?zhàn)?,鴨貨鋪?zhàn)佣寄苡玫蒙稀?/br> 至于河西府那邊,平城他是完全不用擔(dān)憂的,因?yàn)槠匠堑那闆r和盛京很像,農(nóng)人家里都養(yǎng)著雞鴨,水井、河流小溪也不缺。 可整個(gè)大盛…… 黎蕎嘆氣,他一人之力,終究有限啊。 黎小睿不知道自己的叔父父在憂慮什么,他聽了黎蕎的解釋,皺著臉蛋思索了半天,最終點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。 好吧,的確不該給人吃剩飯。 “叔父父,若是我選中的小孩子進(jìn)了學(xué)館,那我可以把我當(dāng)天吃不完的飯菜分出來(lái)一部分,給這些小孩子送去嗎?” “這當(dāng)然是可以的,你提前分出來(lái),那就不是剩飯了。小睿真善良,也聰明?!?/br> 黎蕎聽得此話,毫不吝嗇的大力夸獎(jiǎng)。 他這大侄孫真棒! 黎小睿得了夸獎(jiǎng),驕傲的挺了挺小胸脯:“那學(xué)館什么時(shí)候開學(xué)?”