只是心里想起了之前董于亥說起的話，之前還以為董于亥是謙虛，但就目前的形勢看起來，董于亥之前的訴說，恐怕都還是肺腑之言。

    sci文章，本就是在文章類型中，屬于層次比較高的期刊了，在sci之下，有cscd，有統(tǒng)計源期刊，還有省市級的期刊。

    靜靜地看著幾個人裝了一會兒逼之后，才終于來到了點菜的環(huán)節(jié)，周成也沒多說話！

    不過，當公孫宿把電腦收起之后，大家就才把話題轉(zhuǎn)移到日常的交流之中，在交談的過程中，周成就發(fā)現(xiàn)，其實啊，公孫宿幾個人，性格還是比較迥異的。

    鄭康橋?qū)儆谠挵A，非常外向，見識也很寬廣，不管是什么話題，都能橫插一腳。

    天文、娛樂圈、國際形勢，都在漫談。

    最后不知怎的，在說到r國文化的時候，鄭康橋更是屬于集大成者，老師眾多，臉皮賊厚，什么話都敢講，指點jian裳，博聞強智。（無錯別字）

    而方向呢，就屬于那種比較內(nèi)斂的，性格比較隨和，反正什么都能聽，什么也能說，不溫不火，但每到關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，都能夠精狙頻出——

    有一種比較奇特的氣質(zhì)，讓周成稍微有點琢磨不透。

    公孫宿就屬于那種喜歡低調(diào)凡爾賽的人，看似說得漫不經(jīng)心，但實則所說，全都是在裝叉。但是了，他的裝叉，與那種故意又不一樣。

    他并不盛氣凌人，只是偶爾在話語之間，會透出一種自信之色，自信而不凌人！

    但是，三個人在有意無意間，都沒把話題轉(zhuǎn)移到專業(yè)的方向來，在看向周成的眼神中，也帶著絲絲的忌憚之色。

    就在周成打量他們的時候，他們也同樣在打量周成。

    四個人聊得還算蠻不錯，約定好下次有機會，再一起出來吃飯后，這才各自離開。這時周成才發(fā)現(xiàn)，原來三個人都帶了包，就他是空著手來的。

    而他們幾個，在吃完飯后，還會各自回到各自的研究小組里，周成則是找不到這樣的大部隊，就只能往回走了。

    ……

    別過三人之后，周成的神色慢慢變得凝重起來。

    他之前的想法，只以為，自己現(xiàn)在的實力，已經(jīng)是不錯了，畢竟他擁有著一百多個完美等級的技能，但是現(xiàn)在這么一看，好像，他自己獲得的這些技能啊。

    全都只能算得上是一個高級技工！

    對于如何去開創(chuàng)新的領域，如何去闖出自己的一條路，登上自己的山，這樣的方法和途徑，都掌握得不熟練，對自己的方向，也不清晰！

    在以前的單位里，周成接收到的觀念就是，做科研沒用！

    有什么用，全都只是紙上談兵而已。泛泛而談，對現(xiàn)實，并沒有任何的作用，也不能讓你的手術(shù)做得更好，也不可以更好的治病。

    但是，在鄭康橋他們等人的眼里，卻不這么想。

    因為他們從底子里，就有一種比較根深蒂固的觀念，那就是，這些東西，再怎么看起來無用，也總要有人去做，如果大家都不做的話，那么醫(yī)學的進步，就會停滯不前！

    所謂的科研無用論，那只不過是吃不到葡萄說葡萄酸而已！

    科研肯定有用，攀登上更高的山峰，只會讓你的視野變得更加開闊，這是一種找虐的爽感！

    什么是找虐，那就是讓你逐漸地意識到自己的渺小，你會發(fā)現(xiàn)，你日常所看的醫(yī)學知識，甚至是醫(yī)學的常識，其實都存在著各種各樣的疑慮！

    而正是因為這種深入地認知導致的逐漸不自信，才是你變得自信的源泉！

    無知者無畏，那叫悍勇！

    知者自微，那并不是畏畏縮縮，那是因為你在逐漸攀登山峰的過程中，一種對更高處的向往，那是一種執(zhí)念！

    與整個宇宙比，人很渺小，與學術(shù)巔峰相比，人的學識很渺??！

    “以前在八醫(yī)院，就一個羅云老師，然后再一個突然闖進來的楊弋風，讓自己漲了眼界?！?/br>
    “可惜自己沒去見識過湘南大學附屬醫(yī)院，到底是什么情況。但是，剛來這里才三天，我發(fā)現(xiàn)我自己就有點兒飄了，甚至都開始想著不知天高地厚的事情了。”

    “但是我還是覺得，這樣的環(huán)境，這樣的朋友，這樣的競爭對手，這樣的伙伴，這樣的團隊，才是最舒服的?！?/br>
    “很多人都很優(yōu)秀，承認別人優(yōu)秀，沒那么難，唯一要做的，就是讓自己慢慢變得優(yōu)秀?？蒲胁⒉皇鞘裁锤叽笊系氖虑?，也不是什么無用功?！?/br>
    “它只是一種科學的方法，科研人，只是用科學的方法，讓自己的認知越發(fā)寬廣?！?/br>
    “不偉大，但也不渺小。”周成的心態(tài)變得越來越穩(wěn)。

    鄭康橋、方向去到他們的科研小組里面做實驗，公孫宿要去給他老師看文章，周成也并不是沒事可做，他以前只是沒看到這個世界，其實丁點，已經(jīng)為他在新世界里，打開了一扇門……

    第二百零九章 臨場發(fā)揮！

    回到了出租屋里后，周成并沒有著急打開之前丁點給他的數(shù)據(jù)資料，而是首先回憶了一遍自己已經(jīng)獲得的基礎技能！

    醫(yī)學統(tǒng)計學（熟練）、醫(yī)學流行病學（熟練）。

    科研并不是高大上的東西，也不是脫離于現(xiàn)實而存在的形而上學！是踏踏實實的，通過一定的方法，以試驗的方式，去探討一個問題的可能性答案的過程。

    要寫文章的時候，不管是哪一種文章，其實醫(yī)學統(tǒng)計學與醫(yī)學流行病學兩種學科，都是基本的方法，要寫好文章，這兩門學問，就必須扎實。

    至少在書寫醫(yī)學相關(guān)文章的過程中，是需要扎實的理論基礎的。

    理論指導實踐——

    醫(yī)學統(tǒng)計學的定義，是運用概率論與數(shù)理統(tǒng)計的原理及方法，結(jié)合醫(yī)學實際，研究數(shù)字資料的搜集、整理分析與推斷的一門學科。醫(yī)學研究的對象主要是人體以及與人的健康有關(guān)的各種因素。

    醫(yī)學流行病學的定義，是探究人群中疾病與安康狀況的分布及其影響因素，并探究防制疾病及促進安康的策略和措施的學科。

    更加通俗點講，就是醫(yī)學流行病學這門學問的直接對象是人群，在人群中設立課題的方向，得到基礎性的數(shù)據(jù)。得到了基礎的數(shù)據(jù)之后，就要用醫(yī)學統(tǒng)計學的方法，將數(shù)據(jù)處理成有實際醫(yī)學意義的結(jié)論出來！

    再通俗點，醫(yī)學流行病學就是把病情數(shù)據(jù)化，而醫(yī)學統(tǒng)計學則是把數(shù)據(jù)再抽象理論化！

    任何一篇文章，說到底，再如何發(fā)生變化，萬變不離其宗！

    但是，雖然說是基礎夠了，這個應用性的過程，還是得自己去一步步地慢慢走。

    這個過程，就好比，裝修材料都到了家里，但是要怎么裝修，如何裝修到墻壁上，這就是一個過程性的技術(shù)性問題。

    醫(yī)學統(tǒng)計學與流行病學，基本上所有的醫(yī)學本科生，都會有所了解，但是會不會靈活應用，那又是另外一個范疇的事情了。

    當然，周成現(xiàn)在正在思考的重點，并非這個，他是覺得，自己如果直接上手來寫論著類型的文章，可能是有所功力上的欠缺，還不如就像那個公孫宿一樣，先寫一篇meta分析或者是綜述出來。

    先嘗試一下寫文章的全過程，熟悉了全過程之后，再去開始書寫比meta分析更加難的論著類型的文章，這樣的話，就才算是完成了前期的積累。

    如果非要硬剛基礎研究類型的文章，也不是不可以，就是肯定會進行很多次的修改。

    磨刀不誤砍柴工。

    既然決定好了，要好好地來讀書，就要工欲善其事必先利其器！

    meta分析，并不是醫(yī)學統(tǒng)計學這門學科的基礎課程，至少在本科的教學過程中，是不考試的。只是，雖然不參與學期末的考試，它卻是你參與社會性考試的一門比較淺顯易入門的學科。

    meta分析，meta－analysis，是用于比較和綜合針對同一科學問題研究結(jié)果的統(tǒng)計學方法，其結(jié)論是否有意義取決于納入研究的質(zhì)量，常用于系統(tǒng)綜述中的定量合并分析。

    與單個研究相比，通過整合所有相關(guān)研究，可更精準地估計醫(yī)療衛(wèi)生保健的效果，并有利于探索各研究證據(jù)的一致性及研究間的差異性。

    而當多個研究結(jié)果不一致或都無統(tǒng)計學意義時，采用meta分析可得到接近真實情況的統(tǒng)計分析結(jié)果。

    醫(yī)學統(tǒng)計學，是循證醫(yī)學的一門學科，在循證醫(yī)學里面的證據(jù)等級劃分上，meta分析，是可信度相對比較高的一種。

    這是最新二十年才興起的一門學科，它的主要使用方法就是對既往已經(jīng)進行的研究，特別是隨機對照試驗（rct）的數(shù)據(jù)的再利用過程，通過整合多個rct的數(shù)據(jù)，得到更加可信的結(jié)果。

    因為meta分析的出現(xiàn)，使得很多既往的rct文章，再次煥發(fā)出來了新的活力。

    不過，因為最近十幾年，大家對科學研究的重視，以及醫(yī)學統(tǒng)計學的發(fā)展，meta分析已經(jīng)開始逐漸泛濫，單純的2個干預措施，已經(jīng)很難適應學科發(fā)展的需要。

    這才有了網(wǎng)狀meta分析。

    周成于是就給自己定了個小目標，那就是要不要也先寫一篇網(wǎng)狀meta分析再說——

    網(wǎng)狀meta分析的定義基于間接比較或間接比較與直接比較合并結(jié)果同時分析2個以上干預措施的meta分析。

    包括如下2種情況：1調(diào)整間接比較meta分析：當不存在直接比較情況下，基于共同對照對多個干預措施進行比較的meta分析；2混合治療效應……

    要寫文章的時候，漫天去隨便地找一個可以寫的方向，是比較困難的點。

    但是啊，那是針對于別人而言，周成作為一個擁有一百多個完美等級技能的‘男銀’，就沒這么多煩惱了，因為他可以去找任意一種手術(shù)方式的‘改進術(shù)式’與傳統(tǒng)術(shù)式的對比，就可以寫出來一篇好的文章出來。

    就比如，周成很快就找到了幾篇非常不錯的髖關(guān)節(jié)結(jié)核病例的治療rct，但是還沒有一個統(tǒng)一的標準。

    ……

    周成篩選了好一會兒，沒有找到相應的meta分析之后，便確定了就寫這個方向，大方向確定之后。

    小方向可以寫的東西就多了。

    因為髖關(guān)節(jié)結(jié)核病人的治療方式，一般分為三種。

    傳統(tǒng)的髖關(guān)節(jié)融合術(shù)、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)、截肢術(shù)。

    截肢術(shù)肯定是早就被拋棄了的。

    髖關(guān)節(jié)置換術(shù)又分成了一期置換或者是二期置換。

    就這么幾個點，就足以寫一篇網(wǎng)狀meta出來了，因為如果數(shù)據(jù)足夠的話，還可以分成其他亞組。

    嗯。

    方向確定了，確定了方向之后，接下來要做的就是把所有的能夠找到的rct都找到！

    也就是關(guān)于髖關(guān)節(jié)結(jié)核治療的所有rct文章都要包含進去，不管是中文的也好，英文的也好，只要是你自己會的，都要找到，甚至如果你會法語、德語或者日語韓語等等，你都可以把所有國家所有有關(guān)髖關(guān)節(jié)結(jié)核的數(shù)據(jù)，都要包含進去。

    當然，不會其他語言的話，至少要把所有的全英文文獻，包含進去！

    這就是基本的規(guī)矩，在找rct文章的時候，就得慢慢去摸索了，確定關(guān)鍵詞，提取文章，閱讀全文，確定文章類型，如果是其他類型的文章，比如說是case report（個例報道），直接舍棄。

    系統(tǒng)回顧，也要直接舍棄。

    如果是rcs，也就是回顧性對照研究的話，則予以暫觀處理。

    回顧性的對照研究，存在著太大的選擇性偏倚，是沒有rct這么強的說服力的！

    ……

    這個過程很繁瑣，周成一直忙到了十一點，才勉強把所有的文章都給搜索出來，然后周成就沒有再繼續(xù)下去了，而是把電腦一關(guān)，接著趕緊開始新一輪的模擬！

    今天的模擬，周成的目的很明確，主要有三個方向。

    第一次模擬，周成就非常思維清奇地在模擬的世界里面，在羅云參加魔都交大組織的博士生入學考試之前，就讓人把羅云的母親給騙出了酒店，然后再讓酒店聯(lián)系羅云伯母失蹤之后，果然羅云的考博失利！

    而在這次的模擬中，曾老更加氣！

    果不其然，這一次，意外的變故來得更加快一些。

    僅僅在事發(fā)的一個月，就發(fā)生了意外。

    不過，這一次并沒有影響到周成，周成順風順水地拿到了一個iii級技能的完美技能。