醫(yī)學模擬器 第354節(jié)
劉奕平就說:“主要是我?guī)煹芘e薦,所以我就先提前看看,陳教授,莊教授,讓你們見效了哈……” 劉奕平估計也不想把事情鬧開,免得到時候是非更多。 羅云來湘省五年,從未舉薦過一個人,這一次專門把周成推出來,肯定是有羅云的道理的。羅云是什么人,一般人估計都入不了他眼界。 周成能夠得到羅云的欣賞,肯定有獨屬于他的過人之處。 就是不知道,這個過人之處,到底是什么。 雷仲聽到這個話題愈演愈烈,心里慶幸劉奕平教授給了個臺階下,就趕忙道:“劉教授,陳教授,下午還有一場會議……” 其他人聽到這話,也只各自神秘一笑,也沒多說什么,開始各自取餐去了。 祝教授則是后知后覺地問了一遍雷仲,這個周成到底什么情況,然后雷仲就對祝教授耳旁說了幾句話,祝教授立刻臉色也是變成了豬肝色,錯愕起來。 還有這事兒? 你不是在誆我吧? 雷仲可不會去跟祝教授解釋太多,大家看起來是一個家里的,誰愛丟人丟人去,別互相牽扯到就可以了。 然后祝教授就便也覺得雷仲不會拿這樣的事情開玩笑,打了個電話,也去拿餐了…… …… 取餐回來,劉奕平教授也是頗為知趣地沒再討論這件事,而是找到了一個學術(shù)性的問題,在那里隨便聊著。而祝教授則是在給陳吉武教授等人介紹著沙市的風土人情。 并且還約定了,晚上的時候,要帶他們一起去吃吃沙市的本土小吃。 雷仲和莊教授二人的心情才稍微舒坦了不少,覺得總算是沒把這個破落事兒給捅開。 這般后,一眾大佬就去會議室專門的休息室去休息了…… 只剩下羅云和周成還在繼續(xù)奮戰(zhàn),桌前的吃食仍在堆積。 然后羅云就看向了周成,說:“小周,今天的會議,你發(fā)現(xiàn)了沒有?學術(shù)會議的戰(zhàn)火氣息,其實是很濃烈的?” “沒有你所想象的那種高大上,反而是有一種市井化爭斗的感覺?” 周成點頭,回道:“是的,羅老師,我也發(fā)現(xiàn),在學術(shù)會議的時候,有些問題太敏感和尖銳了。所有的學術(shù)會議都是這個樣子的么?” 羅云只神秘地搖了搖頭,而后說:“不會?!?/br> “這已經(jīng)算和藹可親的了,真正的學術(shù)會議過程中啊,可能比這個更狠一些!” “我就這么估計啊,今天這次的學術(shù)會議,最后估計宋教授他們都會下場來兜底,才能像上次那樣地兜??!” “僧多粥少,湘省的湘南大學附屬三個醫(yī)院,壓得其他所有教學醫(yī)院都很難出得來一口氣,若想要出名的話,現(xiàn)在就是靠打這三個醫(yī)院獲得知名度?!?/br> “你以為身居高位,就好受了嗎?” 周成:“……” 這到底是學術(shù)會議還是打架?。?/br> 其實周成不知道的是,學術(shù)會議,其實比打架還要更加猛烈一些。 …… 一上午過去后,所有外來講者的講課,終于完成了,然后是短短一個半小時的午飯和午休時間。 下午一點半,會議再次準時開始。 只是從這時候起,所有的講者,都是本省的來自各個教學醫(yī)院的骨科醫(yī)生。 而且,這個會議的名字,是叫湘省的骨科年會,當然到了這個時候,才是真正的重頭戲開始。 羅云對周成道:“你仔細看啊,這下半場和明天的那兩場,才是真正的重頭戲!” 周成報以期待。 今天共兩個場次,每個場次分上下半節(jié),上午場的第一節(jié)由雷教授擔任大會主席。但下午場次的第一節(jié),大會主持就交給了來自華西醫(yī)院的陳吉武擔任。 這樣安排是有道理的,雷教授作為地主,需要歡迎各位的到來。 而會議的下午場第一節(jié),交給陳吉武教授,第二節(jié),交給疆省醫(yī)科大學的莊周教授,則是表示對請來授課嘉賓的尊重,因為這些教授,他們代表的不僅僅只是一個人,而是所有人。 見到參會的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地進場,莊周教授就開始起頭了! 莊周坐在了大會主席臺,主持位,侃侃而談道:“再次歡迎各位能夠參加今日學術(shù)盛宴的下午場,大家在經(jīng)歷了上午諸位教授的灌洗之后,想必也有些疲憊了?!?/br> “所以,接下來就由我們湘省骨科的同道,拿出來一些有意思的病例,給諸位解解乏?!?/br> “在此,我還要特意地感謝我們的宋教授?!?/br> “宋教授已經(jīng)是八十歲的高齡,仍然奮斗在門診的一線,并且還能來參加這一次的學術(shù)會議,是我們所有人都應(yīng)該學習的楷模?!?/br> “當然,今日,最難得的是,我們的宋教授今天還給我們帶來了他覺得有意思的病例,以供大家來學習和參詳。” “這樣的機會,屬實難得!我覺得宋教授的履歷,我都不必介紹,各位早就爛熟于心了!” “大家一起來鼓掌歡迎,青松不老的宋教授。為我們開啟今日這下半場的饕餮盛宴!” 陳吉武教授把位置讓了出來,雖宋教授由一個助理攙扶著,但他的精氣神依舊未老,仍然精神抖摟! 甚至就連陳吉武教授,也是親自上前來扶他。 宋教授雖然是八十多歲的高齡了,但腿腳還算利索,只是背脊還是因為歲月的痕跡,已經(jīng)彎曲無法像年輕的小伙子那樣直立了。 只是,雖然脊椎半彎,但宋教授的氣質(zhì),卻一點都不見萎靡! 他走不快,比起正常人的步速顯然是慢了太多!但是比起同齡人,他這應(yīng)該叫健步如飛。 但是,眾人沒有任何人有不耐煩的,雷鳴般的掌聲,一直都沒停過。 像宋教授現(xiàn)在這個年紀和級別的老教授,能夠出現(xiàn)在會場,就已經(jīng)是讓會議錦上添花了,更別說是親自授課了! 要知道,在這種會議上要說一場課,即便是教授,也是要頗費一番功夫的! 不可能總是吃老本,一個ppt講一輩子那種營銷,走到哪里都說得一樣的。反正面對的聽眾不一樣。 足足過了半分多鐘,宋教授才站到了講臺上,然后打開了自己親手制作的ppt,用手輕輕地拍了拍話筒,調(diào)試好了聲音合適。 然后抿了抿嘴,非常尊敬地等待著說話的時機。 同時,臺下的掌聲,也是停了下來。 宋教授才緩緩道,并沒有什么客套話,而是直入主題:“首先,在我開始之前,咱們可以一起來看一看這張片子。以及醫(yī)院的影像科對這張片子的一個報告?!?/br> 宋教授馬上片子和檢查報告單調(diào)了出來,繼續(xù)道:“相信這張片子,在諸位的眼里,都并不難吧?” “就是一個膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎4期的表現(xiàn)。是需要臨床手術(shù)進行干預(yù)的?!?/br> “那好,咱們再來看一看這個放射報告的結(jié)果?!?/br> 宋教授在這里,慢慢地降低了語速:“這寫的是:考慮右膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎,請結(jié)合臨床?!?/br> “骨質(zhì)增生改變。” 宋教授用熒光筆一一把報告的結(jié)果讀完之后,就道:“這片子都已經(jīng)到了這種地步,還只是考慮骨性關(guān)節(jié)炎,還請結(jié)合臨床?你們說,這個報告,它可信嗎?它有可信度嗎?” “這就已經(jīng)是一個iv級的骨性關(guān)節(jié)炎?!?/br> “還有下方的骨質(zhì)增生改變。我們再來看一看,他們在詳細描述里是怎么說的,關(guān)節(jié)間隙稍?!?/br> “稍!狹窄?!?/br> “關(guān)節(jié)面少,少量骨贅形成?!?/br> 閔教授看完這些后,就直接道:“就這種關(guān)節(jié)間隙幾乎沒有了,關(guān)節(jié)間隙中,都已經(jīng)有骨贅了,還能叫稍狹窄?少量骨贅形成?” “這表示什么?” “這表示,閱片,不是用報告看的?!?/br> “放射科的所有意見,對我們來講,都只能是參考,甚至,都可以完全不看?!?/br> “這也是我們骨科醫(yī)生一項最基本的技能?!?/br> “骨科的閱片,看起來簡單,但也不簡單吶。” “不接觸到我們領(lǐng)域的人,就說看一眼就明白了,但是,我們不要變成這樣的人,我們要知道,閱片,是要十分仔細的?!?/br> “是有其規(guī)律可循的。” 下面,我就給各位帶來幾組門診里遇到的片子和病例,給各位匯報一下。 宋教授一開場,說的可不客氣,直接是把自己醫(yī)院放射科的醫(yī)生全給懟了! 直接說放射科的閱片報告,幾乎可以不用去看。 雖然有以偏概全,但是如果考慮到專業(yè)性的話,還真不好去深究,別人是學放射的。 不用做手術(shù),自然不用像骨科醫(yī)生學的這么專業(yè)。 眾人并沒有對宋教授表示出方感,也沒有很認同,但是對宋教授講的,自己要會閱片這一點,是極為認同的。 反而對宋教授頗為有些敬重,畢竟啊,在這樣的場合,站出來拆自己醫(yī)院臺的,還真不多,一般都是相互捧著,相互保護。 當然,也可能是大伙兒都被這種放射報告單給坑過,而且還坑怕了。 這里面,若是深究,是很有意思的。 放射科,靠閱片吃飯的,閱片閱錯了,沒多大的事! 只要一句話懟來,你們專業(yè)的人,不會看??频钠訂幔?/br> 但是,所有外科、內(nèi)科的??瓶剖?,要是診斷或者治療錯了。 就沒地方去埋怨了。 …… 宋教授接著放出來了第一張片子,并且旁邊還標注著相關(guān)的病史,病史采集也極為詳細和標準,顯示著,他們這一輩人,是很認真和較真的。 病史,老年男性,左髖關(guān)節(jié)疼痛20年,左髖關(guān)節(jié)前方壓痛,4字征陽性…… 否則,他不可能在這樣的場合,講出來最開始的那一番話。 宋教授覺得大家都差不都看完了病史和片子后,就問道:“有沒有人能夠說一下,這張片子,到底是什么診斷?” 馬上就有人舉手了; 工作人員把話筒遞了過去: “是髖關(guān)節(jié)炎吧?!?/br>