“……”教室里安靜了一秒。

    兩秒。

    三秒。

    “嘩啦啦……嘩啦啦啦……嘩啦啦啦啦啦啦啦啦啦！”

    倪棠難得帶頭鼓掌，其他人才慢慢從震驚中回過(guò)神，先是斷斷續(xù)續(xù)稀稀拉拉響起，直到越來(lái)越熱烈，整個(gè)三班霎時(shí)間響起震耳欲聾的掌聲。

    寧堔面色平靜地注視著黑板方向，手放在桌子底下慢慢捏緊，耳邊的掌聲被嗡鳴代替，心臟也跟著快速跳動(dòng)，猶如擂鼓。

    腦子里有了某些熟悉的場(chǎng)景，一幀一幀在他眼前晃過(guò)去。寧堔試圖擺脫那些無(wú)意識(shí)地自我催眠，直到扭曲的人臉慢慢消失，眼前的畫面重新回到現(xiàn)實(shí)中。

    雖然知道班主任倪棠本身是沒(méi)有惡意，但寧堔胸口還是跟被堵住一樣，沒(méi)由來(lái)的一陣煩悶。

    正在大家拍手心拍得十分起勁時(shí)，同桌的沈默突然站起身，一米八幾的人就這么看著所有人鼓掌，然后掌聲越來(lái)越小越來(lái)越小。

    鼓掌聲沒(méi)了，寧堔耳邊的嗡鳴也隨之消失。

    倪棠也不生氣，問(wèn)站在自己座位上的人：“沈默你有什么問(wèn)題嗎？”

    “沒(méi)有，想去廁所?！?/br>
    倪棠點(diǎn)點(diǎn)頭：“你去吧?！?/br>
    沈默拿起桌上的手機(jī)，頭也不回地走出教室。

    教室里剩余的學(xué)生不再作出太大動(dòng)靜，他們都理所當(dāng)然認(rèn)為沈默因?yàn)闆](méi)拿第一，不爽也正常。

    短短一個(gè)午休時(shí)間，附中整個(gè)高一幾乎都在傳，年級(jí)第一的沈默竟然被一個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)的插班生給干掉了？還是同一個(gè)班的？

    不光同班還同桌，這也太離譜了。

    下午第一節(jié)課剛開(kāi)始，宋羽揚(yáng)仍處在他默哥不是年級(jí)第一的真相中清醒不過(guò)來(lái)，老師在上面講課，他在下面撓著頭發(fā)怎么也想不通。

    直到頭快被自己撓禿時(shí)，宋羽揚(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)口就問(wèn)了句特別傻逼的話：“寧堔你老實(shí)告訴我，是不是作弊了，絕壁是作弊了?！?/br>
    此時(shí)此刻，寧堔沒(méi)有心思回答宋羽揚(yáng)的傻逼問(wèn)題，看了宋羽揚(yáng)一眼，沒(méi)說(shuō)話。

    邢舟在旁邊嘆氣，說(shuō)：“咱先冷靜下，別說(shuō)作弊了，就是開(kāi)卷考一般人也不可能拿這么高的分?！?/br>
    宋羽揚(yáng)愣了好一會(huì)，腦子這才恢復(fù)正常人的思考能力，想明白后脫口而出：“草，還真是?！?/br>
    這會(huì)正上著物理課，沈默拿出這次月考的數(shù)學(xué)試卷，遞給同桌的寧堔，指著被扣分的題目，隨口問(wèn)：“這題你怎么算的？”

    宋羽揚(yáng)連忙湊過(guò)去：“臥槽沈默還有你不會(huì)做的題？哪呢，我瞅瞅?！比缓蟀l(fā)現(xiàn)自己壓根是看了個(gè)寂寞，一個(gè)字都看不明白。

    寧堔偏過(guò)頭，拿起筆在題干給出的某個(gè)條件上勾了個(gè)圈，這個(gè)動(dòng)作讓兩個(gè)人手臂短暫的貼近。

    沈默瞬間理解，在之前的解題步驟上劃掉一筆，重新列了個(gè)方程，得出答案，接著目光看向?qū)巿蕖?/br>
    寧堔瞟了眼試卷，點(diǎn)頭。

    得到正確答案后，沈默重新將試卷扔桌上，繼續(xù)玩著手機(jī)。整個(gè)過(guò)程不到三分鐘，像是上演了一場(chǎng)無(wú)聲的默劇，看得對(duì)面宋羽揚(yáng)一愣一愣的。

    “不是啥玩意，這就完事了？”兩個(gè)人不同于常人的交流讓宋羽揚(yáng)有點(diǎn)懵，拿過(guò)試卷問(wèn)同樣懵逼的邢舟，“不需要講解光畫個(gè)圈也能懂，舟兒你看明白了嗎？”

    邢舟搖搖頭：“學(xué)霸的世界不是你我這種人能參透的，別問(wèn)了，有空多讀點(diǎn)書。”

    第017章

    作為三班的班主任，倪棠對(duì)月考成績(jī)可以說(shuō)是極其滿意，雖然一班作為重點(diǎn)班幾乎獨(dú)占了年級(jí)前十到二十名，但第一第二都在自己班，已經(jīng)算是不小的驚喜。

    當(dāng)然，進(jìn)步最大的就是寧堔，和入學(xué)考試的成績(jī)相比，寧堔在這次月考算是發(fā)揮出了當(dāng)年作為全市中考狀元的水平。

    一開(kāi)始倪棠拿到成績(jī)表她是有點(diǎn)不相信的，畢竟一個(gè)從初中畢業(yè)就沒(méi)上過(guò)學(xué)的人，學(xué)習(xí)上再怎么有天賦，也不可能在這短短一個(gè)月內(nèi)直接竄上年級(jí)第一，附中好歹也是個(gè)市重點(diǎn)高中。

    更何況還有沈默這種從入學(xué)以來(lái)，始終穩(wěn)定保持在年級(jí)第一的學(xué)生，竟然也被輕輕松松拉開(kāi)十來(lái)分的差距。

    “感情這還真是個(gè)天才？”倪棠靠在教職辦公樓拐角樓梯的扶手上，若有所思地看著地面。

    “喲，倪老師躲這抽著呢?！蹦硞€(gè)熟悉的聲音在背后響起。

    倪棠手一抖，差點(diǎn)沒(méi)捏住還剩一半的煙頭，像是學(xué)生時(shí)期被抓包一樣，抬頭看著眼前的年級(jí)主任尷尬笑了笑：“沒(méi)，出來(lái)透口氣?！?/br>
    年級(jí)主任一臉笑瞇瞇：“你那個(gè)三班確實(shí)是藏龍臥虎啊，又出了個(gè)年級(jí)第一，是叫寧堔的學(xué)生吧?！?/br>
    “啊?！蹦咛狞c(diǎn)點(diǎn)頭，“這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的，入學(xué)考試好幾門考了滿分，當(dāng)時(shí)就覺(jué)著這學(xué)生不錯(cuò)，是有潛力的?！?/br>
    年級(jí)主任邊想邊說(shuō)：“轉(zhuǎn)來(lái)的啊，說(shuō)起來(lái)我有點(diǎn)印象，是不是本來(lái)要分給高老師重點(diǎn)班，結(jié)果高老師死活不肯收的那個(gè)？”

    倪棠表情微妙：“嗯?！?/br>
    “我說(shuō)怎么這兩天看高老師臉色都不對(duì)了，原來(lái)是這么回事，哈哈?！蹦昙?jí)主任笑了兩聲，帶著愉悅的表情，“你瞧瞧這事鬧得，好好的年級(jí)第一當(dāng)初非不肯收，所以我總說(shuō)學(xué)生一時(shí)的成績(jī)不等于以后，作為老師要好好教育引導(dǎo)才行，得相信自己的學(xué)生都是可塑之才?！?/br>
    “話是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)主任您可別當(dāng)著高老師面這么說(shuō)?！蹦咛牡皖^笑笑，又認(rèn)真說(shuō)道。