聽三十分鐘和聽十分鐘對他來說沒有區(qū)別，十分鐘已經(jīng)足夠選手彈完一到兩首的作品，如果這些都無法吸引他，那么證明對方對他真的毫無吸引力，聽下去也只是浪費(fèi)時(shí)間而已。

    威爾遜沒有對下一個(gè)的期待。

    出名的選手，比如亞當(dāng)·比才，很早就會被跳出來送到正式評委那里，輪不到他們來聽，今天能聽到路加的演奏都算是撿漏了，威爾遜沒有異想天開他在沙灘里會撿到價(jià)值連城的野生珍珠。

    ——直到他點(diǎn)開下一個(gè)音頻。

    幸運(yùn)女神的青睞總是在不經(jīng)意間。

    威爾遜聽完了第一首曲子，才模模糊糊想起來：啊，剛剛那首是德彪西的《歡樂島》。

    色彩豐富的音色，絢麗動人的節(jié)奏，音符變成了顏料，在無形的紙張中描繪神話中愛與美之神的維也納島，讓威爾遜聯(lián)想起了自己的愛情故事，也是那么濃烈而炫麗，令人頭昏腦漲。

    貝多芬曾經(jīng)說過：it seems it about me，but the end is about you.*

    音樂的最高境界是引起共鳴，透過別人的音樂看到曾經(jīng)的自己。

    威爾遜下意識地點(diǎn)擊了通過，隨后立刻懊惱地痛呼出聲——他應(yīng)該聽完再點(diǎn)的！然而整個(gè)音頻已經(jīng)隨著他評價(jià)完成而快速轉(zhuǎn)到下一個(gè)。

    威爾遜整個(gè)下午都心神不靈：這里哪里突然冒出來的怪物？是哪個(gè)出名的選手他沒注意到嗎？不對，這個(gè)聲音他明明之前應(yīng)該沒聽過的……

    ……

    新年過后，王曦發(fā)現(xiàn)簡一鳴的鋼琴又有了新的提高，像火箭脫節(jié)一樣，王曦以為他已經(jīng)完成了升空的時(shí)候，簡一鳴告訴他，我還可以再拔高一點(diǎn)。

    兩個(gè)老師看得真切：因?yàn)樗K于有了想要追求的目標(biāo)。

    以前簡一鳴想要成為“唯一”，但又害怕失敗，因此止步不前，總是給自己留有余地，這樣就算失敗了，都能坦然地安慰自己：我并不特別，所以成不了也是很正常的事。

    事實(shí)上，“特別”和“唯一”并不是正相關(guān)的關(guān)系。

    察覺到這一點(diǎn)的簡一鳴卻反過來因?yàn)槌蔀榱恕拔ㄒ弧?，而努力讓自己變成特別的人。

    因?yàn)橛鲆娔?，所以我想成為更?yōu)秀的人。

    想要參加比賽。

    想要站在臺上被他看見。

    想要和他上同一所大學(xué)。

    ……

    想要成為他獨(dú)一無二的人。

    一路在失去，所以不知不覺中養(yǎng)成逃避習(xí)慣的簡一鳴，開始正視自己的想法，直面自己的欲望。

    我喜歡符盛藍(lán)，所以想要站在他身邊，看他笑，逗他笑，讓他聽我的琴。

    ——那么首先，我要站在能讓他聽見我琴聲的地方。

    他比賽要用的譜子已經(jīng)基本記住了，剩下的就是把華彩和細(xì)節(jié)打磨到位，衛(wèi)叢和王曦商量，他們最終決定把華彩演奏的決定權(quán)交給簡一鳴。

    狗狗簡沒有意識到這是什么意思。

    “意思就是，如果你覺得必要，華彩部分你可以自由發(fā)揮，這也是奧賽允許的?！辈贿^很少人這樣做罷了。

    在比賽中這么干有太多慘痛的例子，大部分人都習(xí)慣按部就班的依照譜子進(jìn)行小幅度的“自我理解”，更加安全和可靠。當(dāng)然即興出彩也有很高的回報(bào)，最為直觀的就是可以拼“最佳”的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)評委對選手各方面的評價(jià)都會上升，在這最成功的例子就是衛(wèi)叢，而且衛(wèi)叢后面卻確實(shí)因?yàn)榧磁d出名了。

    簡一鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道之后，就繼續(xù)練琴。

    王曦沒有再著重提醒他，他不希望簡一鳴把自由發(fā)揮這件事看得特別重要，衛(wèi)叢也沒有提醒他，因?yàn)樗X得興致來了，簡一鳴自然就會彈出出色的華彩。

    即興需要長期的努力、大量的理論、扎實(shí)大的技術(shù)，但最重要的，也是唯一能讓整首作品令人眼前一亮的，永遠(yuǎn)是那一點(diǎn)比鉆石還純粹耀眼的靈感，猶如繆斯女神的微笑，一閃而過，終身難忘。

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    作者有話要說：

    *我試了試翻譯，然后認(rèn)識到了自己確實(shí)不是翻譯的料子，還是把英文搬上來了。

     

    明天開始停更，到周二恢復(fù)。

    愛你們，筆芯。

    第89章

    簡一鳴和符盛藍(lán)的關(guān)系靠一首一首來回的曲子傳遞，偶爾附帶一兩封信，符盛藍(lán)用小學(xué)生花國語寫信，簡一鳴磕磕絆絆回小學(xué)生英語，衛(wèi)叢大呼已經(jīng)看不懂年輕人的戀情了。

    王曦：“這才是音樂生的浪漫！”

    事實(shí)上在絕大部分音樂家的年代，科技都沒有發(fā)達(dá)到可以即時(shí)聯(lián)系的程度，他們之間的友誼就是通過一封封信件傳遞，這些珍貴的手寫信現(xiàn)在也成為了重要資料和文物，具有極高的研究價(jià)值和收藏價(jià)值。

    只是以前的音樂家是給對方寄信寄樂譜，現(xiàn)在簡一鳴和符盛藍(lán)給對方相互寄光碟，也沒什么毛病。

    “現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，還要用十七十八世紀(jì)那一套嗎？”衛(wèi)叢難以理解。

    “可是寫信，手寫信，和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)字體溫度不一樣?！?/br>
    衛(wèi)叢用慘不忍睹地眼神看老王，他是萬萬沒想到老王居然是個(gè)浪漫腦！

    “我可不信他現(xiàn)在完全沒法對外聯(lián)系，可是符盛藍(lán)卻選擇了最麻煩的寄信和錄碟?！毙l(wèi)叢嘖嘖了兩聲，“大家族出來的孩子果然就是不一樣?！?/br>
    衛(wèi)叢想了個(gè)非常貼切的比喻：“吊在驢前頭的那根胡蘿卜啊?！?/br>