然后簡一鳴又說：“說起下一次，今天合奏好開心，什么時候我們繼續(xù)一起演奏吧！下次不要彈莫扎特了，換個音樂家吧?！?/br>
    莫扎特的曲子情緒太跳了，同樣是開心，他可以十分鐘變化個幾十次，像把整個故事都融進(jìn)了一首曲子里面，有時候中間突然冒出來的兩個樂句，宛如翹起來的呆毛，簡一鳴盯著它怎么都梳理不下去，前言后語搭不上。

    最后只能跟著一起翹起來。

    略略略！

    而且他同一時期創(chuàng)作的曲子看多，資料太多，看得費(fèi)腦子。

    不，應(yīng)該叫廢老子。

    符盛藍(lán)眼里涌起笑意，“好，可以試試普羅科菲耶夫的曲子。”

    “俄國作曲家啊……老肖是不是也有小提琴奏鳴曲？”

    符盛藍(lán)過了兩秒才反應(yīng)過來，他口中的老肖是肖斯塔科維奇。有點(diǎn)好笑，又覺得果然是簡一鳴風(fēng)格的稱呼。他回答道：“有的，他曾經(jīng)為小提琴演奏家奧伊斯特拉赫創(chuàng)作過小提琴奏鳴曲，后來還親自和他合奏錄音，我……嗯，以后有機(jī)會可以一起聽?！?/br>
    他十歲的時候符淼把那張光碟當(dāng)做生日禮物送給他，現(xiàn)在在他巴黎的家里。

    符盛藍(lán)現(xiàn)在再回想起來，巴黎也好，柏林也好，都沒有過去那種恐懼和窒息了。

    上課的時候，簡一鳴特意跟衛(wèi)叢說這件事，衛(wèi)叢正滿琴房找他裝糖的筐，聽到了也只是說：“你曲子練得過來嗎？別忘記你還有校內(nèi)賽的曲子哦?！?/br>
    “暑假不是已經(jīng)練完了嗎？”

    “誰跟你說那是全部了？老王把總的曲目單發(fā)過來了，你這學(xué)期要練的曲子可多了?！?/br>
    “在哪里？”

    “放在那邊桌子上?！?/br>
    衛(wèi)叢找遍了都找不到，辦公室找過一次了，琴房也沒有，難道他不知道什么時候帶回家了嗎？

    他問簡一鳴：“你看到我裝糖的筐了嗎？”

    “看到了?！焙喴圾Q走過去桌子那邊拿起這學(xué)期的任務(wù)單：“今天早上看到閻王王手里拎著……”

    然后，師徒兩露出了一模一樣的暴漫臉。

    “為什么會有這么多曲子！”

    “他怎么把我的糖筐拿走了！”

    簡一鳴：“你還好意思說，這兩個星期你偷吃了不少糖吧？天天糖分超標(biāo)小心中年發(fā)福禿頭啊！”

    衛(wèi)叢：“你也好意思，這兩周又開始偷懶不練琴了吧？你看你兩首協(xié)奏曲都彈成什么鬼樣了！”

    他們吵了一陣，就開始頭碰頭密謀。

    “這樣，我給你把糖筐拿回來，我們晚上上少兩天課行不行？”

    其實(shí)衛(wèi)叢看見那張課表也牙疼，王曦給簡一鳴搞了個擔(dān)任晚自習(xí)讓他監(jiān)督，也不知道是懲罰簡一鳴還是懲罰他。

    最大的可能是老王想要一箭雙雕。

    所以當(dāng)初到底為什么讓老王把目標(biāo)定在花賽？

    簡一鳴的曲庫有多深，最清楚的那個人就是他了。

    衛(wèi)叢想穿越回暑假前把裝神秘的自己揍一頓。

    “還要加上里面的糖！”

    “你以為我是什么人，像是能從閻王王手里拿到糖的人嗎？能摸回個糖筐就不錯了！”簡一鳴說：“我要是能連糖帶筐帶回來，還用得著在這練琴嗎？”

    衛(wèi)叢肯定地說：“就算你能連糖帶筐帶回來，你也得在這里練琴?！?/br>
    簡一鳴：“……”

    咸魚累了。

    “嘖嘖嘖?！毙l(wèi)叢道：“行了，把筐帶回來，我們就按計劃走，你提早練完我們就提早下課，下午練完就下午走，不用等晚上了?！?/br>
    就像每個老師都會跟學(xué)生說，早點(diǎn)學(xué)完我們就早點(diǎn)下課。事實(shí)卻是老師備課的時候早就把課時內(nèi)容排滿，不存在提前下課的可能性。

    簡一鳴也是被老師驢過來的學(xué)生，他低頭仔細(xì)閱讀王曦給的曲目單，開始在心里數(shù)自己練過的曲子，算完之后：“練好就下課？”

    “練好就下課！”衛(wèi)叢哼了哼：“說得好像我很想給你上課一樣?！?/br>
    簡一鳴：“呵?！?/br>
    衛(wèi)叢：“呵！”

    今天也是咸魚師徒情的一天。

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    作者有話要說：

    半夜寫得我也想吃炸雞了嗚嗚嗚

    第27章

    下課前，衛(wèi)叢問簡一鳴：“你說還要跟符盛藍(lán)練合奏？你們練那么多小提琴奏鳴曲干什么？”

    “演出啊。”簡一鳴奇怪地反問：“光是兩首莫扎特不夠時長?！?/br>
    衛(wèi)叢眉毛一跳，“演出？去哪里演出？”

    “哪里都行吧?！焙喴圾Q把事情想得很簡單：“就算是公園也可以?！?/br>
    荔湖公園那附近就有一家琴行，門口就放著一架鋼琴，老板剛好和于女士認(rèn)識，實(shí)在不行簡一鳴覺得去借一下琴也可以。反正他又沒有一定要在演奏廳演奏，有人能停下來聽就很不錯了。

    有時候衛(wèi)叢真的很想撬開他這個傻瓜徒弟的腦子看看里面裝的都是什么。講真，就算看到了一片汪洋大海他好像也不會很奇怪呢，因為你看現(xiàn)在，他就已經(jīng)聽見他腦子里海潮的聲音了！

    “拉著符盛藍(lán)去公園演奏？你怕不是想和他一起登上國際頭條，標(biāo)題我都給你想好了，‘天才小提琴的淪落——公園乞討的羅貝爾和他的同伴’你看怎么樣？”

    “怎么我就只剩下‘他的同伴’這點(diǎn)牌面了！”簡一鳴再次抓錯重點(diǎn)。