他回頭要去把衛(wèi)叢的糖連筐揣走！

    符盛藍(lán)的表現(xiàn)也很驚艷，王曦琢磨著。不過(guò)當(dāng)這一切冠上了“符盛藍(lán)”的名字之后，這種驚艷又變成理當(dāng)如此了。將近兩年沒(méi)有公開(kāi)演奏之后，今天的符盛藍(lán)有這樣的變化令人驚喜之余，也只剩下一句“不愧是符盛藍(lán)”。

    在場(chǎng)的所有弦樂(lè)老師都有類似的想法，只有符濱河激動(dòng)得說(shuō)不出話。

    盛藍(lán)、盛藍(lán)他好起來(lái)了！

    符盛藍(lán)有小半年的時(shí)間沒(méi)有拿起過(guò)琴弦，不光是有他手指受傷的原因，更重要的是符盛藍(lán)自己的狀態(tài)一直沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。從兩年多開(kāi)始，他的音樂(lè)里就透露出一種逐漸繃緊的狀態(tài)，到他受傷之前，甚至有了弦繃到了極致即將斷裂的意思，又因?yàn)榭寺灏汀抖氖纂S想曲》較上了勁，手指受傷已經(jīng)是最好的結(jié)果，符濱河真的擔(dān)心他外孫心里的那根弦會(huì)就此斷掉，從此再也拿不起小提琴。

    音樂(lè)是不會(huì)騙人的。

    符濱河打從心底感謝簡(jiǎn)一鳴。

    如果沒(méi)有一鳴，盛藍(lán)的莫扎特絕対不會(huì)是這個(gè)樣子。

    簡(jiǎn)一鳴為了能配得上符盛藍(lán)的小提琴而努力，盛藍(lán)也在為能和一鳴的鋼琴匹配而加油。

    雙向奔赴的契合讓他們的301變得格外動(dòng)人。

    第一首曲子大成功之后，其他老師更期待他們的304，只有衛(wèi)叢突然想起簡(jiǎn)一鳴的調(diào)調(diào)，覺(jué)得他很可能304又開(kāi)始作妖。

    果然，304開(kāi)頭第一樂(lè)章簡(jiǎn)一鳴的鋼琴開(kāi)始有點(diǎn)不対勁了。

    衛(wèi)叢差點(diǎn)笑出聲，不過(guò)他旁邊有個(gè)逐漸升溫的王曦，衛(wèi)叢好懸憋住，沒(méi)有火上澆油。

    聲音是騙不了人的，有沒(méi)有全神貫注、傾盡全力，老師一聽(tīng)就知道。

    符盛藍(lán)的小提琴還是一如既往地穩(wěn)。

    和純真活潑的301不同，304是莫扎特創(chuàng)作的三十五首小提琴奏鳴曲里唯一的一首小調(diào)，是莫扎特經(jīng)歷了事業(yè)失利、母親逝世的人生坎坷之后創(chuàng)作的曲子，具有明顯的悲劇色彩，兩首曲子的風(fēng)格截然不同。

    同樣是兩個(gè)樂(lè)章的304，第一樂(lè)章開(kāi)頭就是小提琴和鋼琴共同奏出主旋律，小提琴悲涼憂傷的低鳴，如泣如訴，感情-色彩十分暗淡，鋼琴的聲音承托小提琴的哀傷。但只有衛(wèi)叢這個(gè)非常熟悉簡(jiǎn)一鳴的人才聽(tīng)出來(lái)，簡(jiǎn)一鳴還沉浸在301的情緒里沒(méi)有完全解脫出來(lái)，所以他盡管琴聲托住了小提琴，卻沒(méi)托穩(wěn)。

    符盛藍(lán)也不愧是符盛藍(lán)，這個(gè)時(shí)候居然能配合著鋼琴一起走。

    鋼琴在下面像個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的陀螺，上面的符盛藍(lán)要是沒(méi)能跟著轉(zhuǎn)，就會(huì)給人一種上面的小提琴隨時(shí)要掉下來(lái)的危險(xiǎn)感，但是小提琴也跟著下面的一起轉(zhuǎn)，配合本來(lái)就忐忑不安的304，這種危險(xiǎn)感就會(huì)大大地降低，形成另類的穩(wěn)定。

    雖然他們這些專業(yè)的都知道是簡(jiǎn)一鳴出了問(wèn)題就是了。

    穩(wěn)住啊！

    衛(wèi)叢原本在看好戲，突然想起來(lái)他現(xiàn)在和簡(jiǎn)一鳴就是一條繩上的螞蚱，簡(jiǎn)一鳴彈砸了，隔壁老王肯定要抓他加班！

    304的第一樂(lè)章是奏鳴曲式，分成四個(gè)部分：呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部、結(jié)尾。當(dāng)他們進(jìn)呈示部的副部時(shí)，鋼琴和小提琴交替演奏，然后小提琴演奏主旋律，鋼琴構(gòu)成伴奏裝飾主題音樂(lè)，豐富音樂(lè)層次和形象，接著兩邊輪換，鋼琴演奏主旋律，最后是小提琴重復(fù)演奏剛才鋼琴的主題旋律，鋼琴附和著小提琴，兩件樂(lè)器的聲音共同交織構(gòu)成八度重復(fù)，再次強(qiáng)調(diào)主題音樂(lè)。

    在這里衛(wèi)叢終于有了普通老師的感覺(jué)，心臟像坐上了過(guò)山車，跟著他們兩的音樂(lè)起起伏伏，生怕簡(jiǎn)一鳴突然彎道超車，人毀車亡。

    穩(wěn)住了！

    簡(jiǎn)一鳴終于在第一樂(lè)章的呈示部結(jié)束之前進(jìn)入了狀態(tài)。

    他缺少演奏經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn)也在這里展露無(wú)遺。

    經(jīng)常上臺(tái)、長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的音樂(lè)生対于這種轉(zhuǎn)換都有相當(dāng)?shù)男牡?，拿符盛藍(lán)作為例子，他就像一個(gè)良好的演員，上首曲子哈哈大笑，下一首曲子能夠立刻淚流滿面，雖然會(huì)因?yàn)槎际羌夹g(shù)性表情，缺乏真情實(shí)感而難以真正打動(dòng)人，但起碼就這么看過(guò)去，是沒(méi)有違和感的，能順利銜接的。

    而這一點(diǎn)，簡(jiǎn)一鳴就做不到了，這次要不是有符盛藍(lán)給他兜底，這家伙又是現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)一個(gè)山泥傾瀉。

    說(shuō)白了，簡(jiǎn)一鳴的種種缺點(diǎn)加起來(lái)就是一個(gè)問(wèn)題——沒(méi)有長(zhǎng)期、大量的練習(xí)，缺乏比賽的鍛煉。

    音樂(lè)比賽対音樂(lè)生是很重要的，不光是出道平臺(tái)、展示平臺(tái)，還是無(wú)可替代的鍛煉場(chǎng)所。

    不過(guò)很快，衛(wèi)叢松了的一口氣憋了回去，他意識(shí)到，連他都感覺(jué)到的問(wèn)題，沒(méi)道理王曦會(huì)感覺(jué)不到，所以最后大概他們兩個(gè)都跑不掉了……

    咸魚師傅爬了起來(lái)，很快又啪嗒一聲躺了回去。

    簡(jiǎn)一鳴你能不能給為師爭(zhēng)點(diǎn)氣放個(gè)假??？

    逆徒！

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    作者有話要說(shuō)：

    論文參考：

    莫扎特《小提琴奏鳴曲k.301》鋼琴聲部研究

    小提琴運(yùn)弓技術(shù)運(yùn)用之思考——以莫扎特g大調(diào)小提琴奏鳴曲為例

    小提琴音樂(lè)作品中的瑰寶——莫扎特 《g 大調(diào)小提琴奏鳴曲—k301》，候麟

    室內(nèi)樂(lè)教學(xué)中關(guān)于古典時(shí)期二重奏鳴曲的演奏問(wèn)題——以莫扎特《g大調(diào)小提琴奏鳴曲》(k.301)為例

    《莫扎特小提琴奏鳴曲 k.304》的演奏分，姜浩欣