第60節(jié)
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……實(shí)在不行,到時(shí)候就說(shuō)是戴理老師教的。 挺著大肚子的戴理老師人在621所閉關(guān),鍋從天上來(lái)。 他莫名其妙連打了三個(gè)噴嚏,打得一旁的衛(wèi)云涯驚訝地看向了他:“戴教授,你感冒了?” “沒(méi)有?!贝骼砣嗔巳啾亲?,很有自知之明地說(shuō),“估摸著是哪個(gè)學(xué)生在罵我呢?!?/br> 衛(wèi)云涯忍俊不禁地道:“我以為戴教授是個(gè)很得學(xué)生喜歡的老師。” 肚皮雖大,頭發(fā)雖禿,但整日里樂(lè)呵呵的,像一尊彌勒佛。這樣的老師,大學(xué)學(xué)生一般都不會(huì)怕他。 “誰(shuí)讓我教的那門(mén)課太難。”戴理說(shuō),“學(xué)生遇到難題,就得罵一罵我。也不想想,我遇見(jiàn)難題,我罵誰(shuí)去呀?” 他點(diǎn)了點(diǎn)顯示器:“總不能去把卡米拉·哈恩罵一頓?!?/br> 實(shí)驗(yàn)室里又是一陣樂(lè)。 衛(wèi)云涯煞有介事地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“他們做數(shù)學(xué)的,確實(shí)不怎么管我們做物理的死活?!?/br> 想想他們玉大那個(gè)景長(zhǎng)嘉吧,在極小量子模型里把辛流形的量子上同調(diào)環(huán)用得那么妙,后續(xù)居然也沒(méi)去深入研究量子上同調(diào),而是一轉(zhuǎn)頭投入了極小模型的懷抱。 雖然極小模型算得上是他在奇點(diǎn)解消之后應(yīng)該展開(kāi)的后續(xù)工作,但……在工作上又一次卡住的衛(wèi)云涯,真切的希望那位數(shù)學(xué)領(lǐng)域的天才,能回過(guò)頭來(lái)看一眼他們的量子上同調(diào)。 “你可別說(shuō),這個(gè)余伴隨軌道……指不定還真能問(wèn)問(wèn)他們搞數(shù)學(xué)的人?!贝骼碚f(shuō),“用了這么多辦法都沒(méi)法做到空間統(tǒng)一,我們得換個(gè)思路?!?/br> 戴理盯著屏幕上宛如亂碼一般的字符:“要是他們搞數(shù)學(xué)的都解不出來(lái),那說(shuō)不定這就是辛式布局留給我們的大坑啊?!?/br> 戴理說(shuō)著站起身,伸手去拍衛(wèi)云涯的肩膀:“該求助的時(shí)候,還得求助。” 衛(wèi)云涯想了很久,只能無(wú)奈道:“這個(gè)方向的難題,只能打個(gè)申請(qǐng)請(qǐng)求路院長(zhǎng)來(lái)幫忙了?!?/br> 路院長(zhǎng)近期人逢喜事精神爽,天天都在玉大享受被人道喜的滋味。戴理想抓他,簡(jiǎn)直一抓一個(gè)準(zhǔn)。 “學(xué)校有聯(lián)系我,”路乘川說(shuō),“只說(shuō)是個(gè)小問(wèn)題需要我?guī)兔?。怎么小?wèn)題都勞動(dòng)你出馬了?!?/br> “我好歹也是學(xué)校的老師,總得回來(lái)給學(xué)生上上課?!贝骼碚f(shuō),“也確實(shí)不是個(gè)什么大事,主要是辛空間的問(wèn)題。我們搞物理的,在數(shù)學(xué)上沒(méi)你們敏銳?!?/br> 他說(shuō)著,從衣兜里掏出了一張紙遞給路乘川:“這個(gè)復(fù)線性空間如果沒(méi)辦法統(tǒng)一的話,我們的軌道計(jì)算方向就是錯(cuò)誤的?!?/br> 路乘川一聽(tīng),樂(lè)呵呵的表情就收斂了起來(lái)。他從桌上拿起老花鏡:“我先看看啊,你也別在我這里浪費(fèi)時(shí)間。不是有課嗎?先去給學(xué)生上課。你總讓博士生給你代課也不像話。” “不著急,我先和你說(shuō)說(shuō)我們的思路。我們考慮到哈密頓力學(xué)的相空間,在這里引入一個(gè)向量的共軛量……” “試沒(méi)試過(guò)李恒等式啊?” “考慮過(guò),但得不出結(jié)果?!?/br> 路乘川疑惑地點(diǎn)頭:“不應(yīng)該啊,我先算算。你去上課?!?/br> 戴理拍了拍肚皮,丟下一句:“下課再來(lái)找你啊?!本头判牡仉x開(kāi)了路乘川的辦公室。 路乘川摸出了紙筆,早已開(kāi)始伏案計(jì)算了起來(lái)。 辛式布局作為從辛結(jié)構(gòu)里衍生研究出來(lái)的一個(gè)數(shù)學(xué)模型,它留下的問(wèn)題里有想當(dāng)大量的關(guān)于辛結(jié)構(gòu)的難題。 考慮到辛結(jié)構(gòu)與流形密不可分的關(guān)系,路乘川一開(kāi)始試圖構(gòu)架一個(gè)向量空間,以此尋找軌道上的共同點(diǎn)??山Y(jié)果卻如戴理所說(shuō),它們并不統(tǒng)一。 路乘川只能回退原點(diǎn),用一開(kāi)始的數(shù)學(xué)直覺(jué),引入李恒等式來(lái)得出一個(gè)辛群。 然而…… “這也不對(duì)啊?!?/br> 路乘川摘下老花鏡擦了擦,眉頭不自覺(jué)的皺了起來(lái)。 “喲,難住了?。俊贝骼硪呀?jīng)上完了課。 他背著手晃進(jìn)辦公室,溜達(dá)到辦公桌前探頭看了幾分鐘:“都和你說(shuō)了這個(gè)思路做不出來(lái)?!?/br> “那是你做不出來(lái),不是我做不出來(lái)。”路乘川站起身,揉了揉酸痛的脖頸,“你等著,我總覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題最近在哪里看過(guò)。” 他雖然是數(shù)學(xué)系的院長(zhǎng),但院里的許多非科研工作是副院長(zhǎng)們?cè)谪?fù)責(zé)。工作至今,路乘川一直保持著很高的論文閱讀量,也一直關(guān)注著數(shù)學(xué)最前沿的那些難題。 他戴上老花鏡走到書(shū)柜前,抬手抽出最新發(fā)行的《數(shù)學(xué)年報(bào)》與《世界數(shù)學(xué)會(huì)刊》。 戴理一看,又樂(lè)上了:“喲,得看學(xué)生論文找思路呢?” 路乘川睨了他一眼:“你想看學(xué)生論文找思路,還沒(méi)有這樣的學(xué)生呢?!?/br> 戴老師嘴一撇:“得,我就不該犯這個(gè)賤?!彼f(shuō)著不犯賤,偏又要繼續(xù)說(shuō):“實(shí)在不行問(wèn)問(wèn)小景唄。歸根結(jié)底就是個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,也沒(méi)那么高的保密性?!?/br> “算不出來(lái),是個(gè)數(shù)學(xué)難題。算出來(lái)了,就是強(qiáng)保密文件?!甭烦舜ㄕf(shuō),“我再看看。” 戴理原本只是抱著試試的想法隨口一說(shuō)??陕烦舜ㄟ@個(gè)態(tài)度,卻讓戴理心里一驚。 他詫異地打量了路乘川好幾眼,才把心里的驚詫強(qiáng)壓下去。 路乘川翻著學(xué)術(shù)期刊看得很認(rèn)真,沒(méi)有留意到戴理的神情??纱骼碜谝贿叄瑓s有些坐立不安。 現(xiàn)在可比不得以前了。他出國(guó)那時(shí)候,龍夏的整體國(guó)力離布伊戈還有很大一段差距,所有高校都在流行出國(guó)潮。你不出去晃一圈,都不敢說(shuō)自己搞科研。普通的科研人員在布伊戈來(lái)去自如。 人家作為世界科研中心,真不差幾個(gè)腦子一般的科研工作者。 可景長(zhǎng)嘉可不一樣。 別說(shuō)是現(xiàn)在出國(guó)……就是回到十幾年前,這顆腦袋離了龍夏,布伊戈就絕不會(huì)放他回來(lái)。 “小景……” 戴理沉吟著開(kāi)口,見(jiàn)路乘川看了過(guò)來(lái),他嘴里的話轉(zhuǎn)過(guò)一圈,變成了:“實(shí)在不行真的問(wèn)問(wèn)小景。老路你得承認(rèn),天才的思考模式很多時(shí)候就是和我們不一樣。我不讓他算,就問(wèn)問(wèn)他的思路?!?/br> 路乘川擺了擺手,翻著景長(zhǎng)嘉那篇極小模型的論證,重新回到了書(shū)桌前。 大半個(gè)小時(shí)后,他再次抬起頭,摘掉了自己的老花鏡。 …… 景長(zhǎng)嘉接到電話時(shí),剛剛結(jié)束了一次直播。 他在相空間的粒子運(yùn)動(dòng)上卡了太久,十分難過(guò)的發(fā)現(xiàn)想要解決這個(gè)問(wèn)題,或許需要引入霍奇猜想的m理論??梢坏┮耄m然確實(shí)能成功構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型,但同時(shí)…… 也成為了目前科技解決不了的難題。 他想讓空天發(fā)動(dòng)機(jī)在這個(gè)時(shí)代落地,并不想它成為一個(gè)后人追逐的目標(biāo)。因此這顯然并非空天發(fā)動(dòng)機(jī)在軌道選擇上的正確答案。 被一個(gè)問(wèn)題困擾久了,就該讓大腦放松。得到休息的大腦或許在下一刻,就能迸發(fā)出新的靈感。 所以景長(zhǎng)嘉選擇給弘朝的百姓們上一會(huì)兒語(yǔ)文課。 弘朝那邊時(shí)值夏耕,正是繁忙的時(shí)候。不同地區(qū)種植不同農(nóng)作物的百姓們,有人要除草,有人要驅(qū)蟲(chóng),有人卻正忙著犁地,好播種夏種的糧食。 景長(zhǎng)嘉便就著這個(gè)時(shí)節(jié),給他們講了“雷”字與雷的生成。 弘朝許多地方有拜雷神的傳統(tǒng),他們認(rèn)為“雷與龍同”,雷既是龍。雷聲便是龍聲。 可這次景長(zhǎng)嘉偏偏與他們細(xì)說(shuō)了雷的生成,甚至現(xiàn)場(chǎng)演示了一手制造雷電。 那不可掌控的青紫電光一出,嚇得百姓們驚懼又狐疑地跪了滿地。 就說(shuō)云中郡王是下凡的神仙??纯矗B雷電都能隨手引來(lái)。 可云中郡王偏要告訴他們,打雷是因?yàn)樘焐系膬啥鋷裁础愋噪姷脑瓶拷朔烹姟?/br> 他們聽(tīng)著都在心里搖頭。這天上的云,難不成還分男女呢? 可那又是云中郡王說(shuō)的。 ……這神仙的學(xué)堂,還真是不太好懂。 心中聽(tīng)不懂,驚怕卻是實(shí)打?qū)嵉?。直到天上明瓦滅了許久,跪倒的人才陸陸續(xù)續(xù)地爬起來(lái)。 卻也有不少人呆坐在原地,癡癡地看著天上的流云。 而景長(zhǎng)嘉關(guān)了直播,也不在乎系統(tǒng)得到了多少能量。他只覺(jué)得短暫的遺忘過(guò)工作后,現(xiàn)在又是時(shí)候?qū)⑺鼡炱饋?lái)繼續(xù)。 路乘川的電話,便在這時(shí)候來(lái)了。 景長(zhǎng)嘉聽(tīng)了路乘川的問(wèn)題,沉思了一會(huì)兒才說(shuō):“老師,這個(gè)軌道就是無(wú)法統(tǒng)一。我們只能想辦法在所有的可能軌道中選出最優(yōu)解。如果必須統(tǒng)一,就只有利用極小模型做量子化?!?/br> “回答得這么快,之前思考過(guò)?” “嗯?!本伴L(zhǎng)嘉翻了翻自己的手稿,“之前跟著戴老師去聽(tīng)過(guò)粒子物理的研討會(huì)后,有試著做這方面的問(wèn)題。” 戴理一聽(tīng),立刻沖路乘川擠眉弄眼。 路乘川考慮一瞬,才說(shuō):“那這樣,你能找到之前的研究記錄嗎?來(lái),不……我和你戴理老師去你家里一趟?!?/br> “好?!?/br> 景長(zhǎng)嘉掛了電話,將能給戴理看的部分收稿整理出來(lái)。想了想,又打開(kāi)電子郵件,想把自己最近與威爾遜交流的一些有關(guān)霍奇猜想的問(wèn)題,也整理出來(lái)給路乘川看看。 可一打開(kāi),他就發(fā)現(xiàn)自己的郵箱里多了一封未讀郵件。 發(fā)件人是世界數(shù)學(xué)聯(lián)盟,內(nèi)容則是邀請(qǐng)他去參與一年一度的世界數(shù)學(xué)家大會(huì)。 時(shí)間是七月一日。 地點(diǎn)在…… 布伊戈頓涅瑟斯。 第60章 尊敬的景長(zhǎng)嘉先生: 展信舒顏! 在過(guò)去的一年里,您在古典代數(shù)領(lǐng)域綻放出了驚人的智慧之火,我們無(wú)比期盼在頓涅瑟斯與您一同分享您智慧的榮光。 我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參與第128屆世界數(shù)學(xué)家大會(huì)。 …… 世界數(shù)學(xué)聯(lián)盟舉辦的世界數(shù)學(xué)家大會(huì),每年都會(huì)按照經(jīng)度輪換舉辦國(guó)。 今年的世界數(shù)學(xué)家大會(huì)所選經(jīng)度區(qū)域,布伊戈確實(shí)在那兩條經(jīng)度線上。但理論而言……國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)不應(yīng)該在四屆大年之內(nèi),在同一個(gè)國(guó)家舉辦。 戴理一聽(tīng)今年的舉辦地點(diǎn),心里就是一突。 “今年是個(gè)大年是吧?”戴理斟酌著說(shuō)道,“上次布伊戈承辦你們數(shù)學(xué)家大會(huì),是不是十二年前那個(gè)大年呢?” 路乘川點(diǎn)了點(diǎn)頭:“第二十九屆馬緹契卡獎(jiǎng),就在布伊戈舉行的。”