等她抬頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)旁邊是空的，田春林也不在教室里。

    冬寧回頭看林佳樂，林佳樂指了指外面，又低頭撕了張紙條，寫了半天，遞給冬寧。

    “我懷疑田老師他們也不知道盛譽(yù)的成績好，之前老師們都不怎么關(guān)注他，上課睡覺也睜一只眼閉一只眼，你再看光今天一天，他被多少老師點(diǎn)過？”

    那倒不會。

    盛譽(yù)成績好，還是田春林先跟冬寧說的。

    冬寧給她回了一句：“別生氣啦，明天我們?nèi)フ姨锢蠋?，跟他說調(diào)座位的事?！?/br>
    辦公室里。

    盛譽(yù)拿著一頁紙，是周三準(zhǔn)備開的表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會的議程。

    第三項(xiàng)，給優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。

    獎(jiǎng)學(xué)金分三個(gè)檔次，卓越獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)，和進(jìn)步獎(jiǎng)。

    分別是兩千八、兩千和一千。

    前兩個(gè)檔次，冬寧差得太遠(yuǎn)，根本沒可能。

    本來，田春林是想，讓冬寧努努力，拿個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)也行。

    蚊子rou也是rou。

    況且，一千塊對完全沒有收入的冬寧來說，已經(jīng)不是蚊子rou了。

    可她的成績，可以說是不動如山。

    今天上午，早讀課的時(shí)候，田春林把她叫到辦公室，好話也說過，歹話也說過。

    但怎么看，她都不怎么接讓盛譽(yù)幫幫她的話茬。

    沒辦法，只能叫盛譽(yù)過來了。

    田春林先喝了口熱茶，問了句適應(yīng)得怎么樣。

    盛譽(yù)說挺好。

    田春林還在醞釀，怎么開這個(gè)口，讓盛譽(yù)幫冬寧拯救一下她那個(gè)悲催的成績。

    就算不看錢，也要看高考。

    考不上大學(xué)，畢業(yè)干嘛去？

    冬寧自己回答過這個(gè)問題，她想好了，就打算到療養(yǎng)院打工，還能順帶照顧她mama，挺好的。

    ……想到這兒，田春林的額角跳了跳。

    但沒等田春林醞釀好，盛譽(yù)先問：“田老師，我想問問，冬寧的成績是怎么回事？”

    田春林不動聲色：“你問這個(gè)干什么？”

    盛譽(yù)道：“您叫我過來，不是為了分析我的成績吧。”

    田春林撇了撇嘴：“我都不想跟你說了?！?/br>
    盛譽(yù)聳聳肩，臉上的表情沒多大變化，但站得挺有樣子。

    看在田春林眼里，對老師沒有唯唯諾諾，但家教很足。

    以現(xiàn)在小孩兒的眼光來看，這樣的就很搶手？

    “我先問問你?！碧锎毫终f，“冬寧為什么不愿意讓你給她補(bǔ)補(bǔ)課？”

    這事兒應(yīng)該先問問他愿不愿意吧？

    盛譽(yù)又想，冬寧不愿意？

    他怎么著她了？

    還大張旗鼓地計(jì)劃要換同桌。

    田春林倒不是要個(gè)答案，接著道：“她中考考得很好，才能分進(jìn)19班，但她高一一年落得太多，經(jīng)常一周一周請假，才導(dǎo)致現(xiàn)在怎么學(xué)都吃力?！?/br>
    盛譽(yù)道：“請假干什么？”

    冬寧看上去挺健康的，整個(gè)人雖然瘦，但氣色很好，皮膚白皙，但也是健康的白，臉上透著紅，嘴唇也有血色。

    盛譽(yù)想過這個(gè)可能性，可她看著實(shí)在不像剛生過重病的樣子。

    田春林事先已經(jīng)考慮了很久，認(rèn)定盛譽(yù)會把這事牢牢壓進(jìn)肚子里，也明白，冬寧的成績?nèi)绻诟呖贾熬纫痪?，沒條件各科一對一，身邊的同學(xué)里，也只有盛譽(yù)有這個(gè)本事，才決定跟他說明白：“她媽……生活自理能力不是很強(qiáng)，情緒上，也有一些問題，你也看見了，天再熱，她總穿著外套……有時(shí)候家長控制不住情緒，難免磕磕碰碰?！?/br>
    “去年一整年，是最嚴(yán)重的時(shí)候，每次犯病，她只能在家里照顧，到上學(xué)期末，才慢慢好了點(diǎn)?！?/br>
    冬寧被她mama家暴？

    上次夜跑遇見，盛譽(yù)只覺得，對方家長防備心很強(qiáng)。

    但是只有三言兩語，根本沒表現(xiàn)出特別明顯的不正常。

    他抓住田春林話里的重點(diǎn)，很快推出了正確的答案。

    自理能力不強(qiáng)，可能與智力有關(guān)。

    控制不好情緒……某種狂躁的精神疾??？

    盛譽(yù)不記得在哪里看過，這兩者之間沒有必然的關(guān)系，但確實(shí)是適應(yīng)社會能力越差的人，患上躁狂的概率越大。

    兩個(gè)人都沉默。

    半晌，盛譽(yù)只再問了一句：“她單親？”

    田春林點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    debuff疊加效果拉滿。

    盛譽(yù)又想起，很多次，林佳樂冒冒失失地?fù)溥^去抱冬寧、拽她的胳膊、拉她的手腕時(shí)，她下意識躲躲閃閃的樣子。

    還想起四毛錢一個(gè)的包子，也想去撿垃圾的提議，知道他不要所以悄沒聲充到他卡上的三百塊錢。

    冬寧每天都是怎么笑得出來的？

    作者有話說：

    寶貝們，下章入v啦，前三天的訂閱率對作者挺重要的，所以希望寶貝們能來捧場，先謝謝大家～

    然后，按大綱來看，這篇文不長，v個(gè)兩三塊，感謝大家支持正版～

    晚安，明天見！

    （不算劇透哈，說一下，作者不愛寫兩個(gè)女生搶男主的情節(jié)，so林佳樂一直是寧寧的好朋友，對盛譽(yù)沒有其他感情）

    感謝tamaki小可愛、是星星啊寶貝的一瓶營養(yǎng)液，謝謝～

    第15章

    ◎耳朵軟的男人怕老婆◎

    “學(xué)習(xí)上幫幫她……沒問題?！笔⒆u(yù)道,“但我課后事情也多，換座位以后，估計(jì)不太方便?！?/br>
    第二天一早,冬寧準(zhǔn)時(shí)把生物作業(yè)交到田春林辦公室。

    順便匯報(bào)了之前幾天,講課后習(xí)題和試卷難題的同學(xué)名單。

    這些人會被田春林塞進(jìn)一學(xué)期里學(xué)校的各種名目的獎(jiǎng)勵(lì)中去，三好學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班干部,等等等等。

    “文印室的導(dǎo)學(xué)案發(fā)下去沒有？”

    “發(fā)下去了,不過……”

    “不過，十八班的劉老師說，這個(gè)版本有點(diǎn)難，他們班不用,讓我下次跟文印室老師說,別印他們班的?！?/br>
    田春林的表情很迷茫：“是嗎？”

    冬寧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    田春林道：“你拿過來，我看看?！?/br>
    冬寧跑回教室,彎腰在桌兜里找昨天的導(dǎo)學(xué)案。

    林佳樂問她：“跟田老師說了沒有？他同意嗎？”

    “還沒說?！倍瑢幍?“應(yīng)該沒問題?！?/br>
    說完,拿著導(dǎo)學(xué)案又跑去辦公室。

    這是田春林隨便在網(wǎng)上下載的，當(dāng)時(shí)就看章節(jié)標(biāo)題和教材版本對得上就行了，沒注意內(nèi)容。

    導(dǎo)學(xué)案嘛,千篇一律,不就那么些。

    他低著頭,大致瀏覽一遍，咂了咂嘴：“你不是跟他們班那誰,孫曉麗，認(rèn)識嗎？課間問問,他們用的什么,要一張空白的,拿去文印室?！?/br>
    是孫曉悅。

    冬寧道：“好的老師?！?/br>
    “別給劉進(jìn)寶知道啊，注意說話的藝術(shù)?！?/br>
    “我知道，我就說我自己看看?！?/br>
    “嗯?！碧锎毫值溃皼]事兒就去吧。”

    冬寧道：“田老師，我是有個(gè)事兒?！?/br>
    結(jié)果就是，這次換座位想和林佳樂坐同桌的話，才剛開個(gè)頭，就被田春林無情駁回。

    “不行。這都什么時(shí)候了，不想著怎么好好學(xué)習(xí)，盡想著玩兒，你說說，這是你該玩兒的時(shí)候嗎？”

    他的語氣倒是不差，但也明顯沒有商量的

    余地。

    冬寧很識時(shí)務(wù)，當(dāng)即作出認(rèn)錯(cuò)的表情。

    田春林說一句，她點(diǎn)兩下頭。

    但今天的田春林，跟往常的畫風(fēng)不太一致，好似給冬寧攢了一肚子諄諄教導(dǎo)，就等她來打開話頭。