作者有話說：

    還是加班，后面一定補

    晚安～明天見

    感謝53788729寶貝的10瓶營養(yǎng)液；感謝喜歡肖戰(zhàn)的小說迷、metoo、故城舊巷小可愛的1瓶營養(yǎng)液，么么噠！

    第14章

    ◎盛譽給的◎

    盛譽細看冬寧的各科得分。

    英語好一點，考了106。

    語文也差不多，108分。

    數(shù)學41分。

    最慘烈的是理化生，三門課加起來，沒到一百。

    總分336，年級排名第420名。

    理科班是8到20，一共13個班。

    十五中的班級大多是每個班四十個人，上了高二，陸續(xù)有轉(zhuǎn)到別的地方的，也有轉(zhuǎn)進來的，基本持平。

    也就是說，這屆的理科生，就是五百二十幾個學生。

    冬寧排四百名。

    盛譽回想起冬寧履行學習委員的職責，天天給幾個平時表現(xiàn)還可以的同學安排講錯題的事。

    這活兒天天都要干，平時關(guān)系再好，時間久了，難免有人不耐煩，所以她說過的好話不少。

    她自己從來沒講過。

    還以為她是害羞。

    原來單純是水平不夠，不能誤人子弟。

    除了少數(shù)幾個擺爛的，其余多數(shù)同學都參加了至少一門奧賽培優(yōu)班，冬寧大概是唯一一個一科都沒參加的。

    盛譽只當她是心疼錢。

    估計也沒能考上。

    現(xiàn)在不講差生，那么，冬寧就是一個實打?qū)嵉膶W困生。

    這么明顯的事實，為什么盛譽誤解了這么久？

    實在是冬寧的表現(xiàn)太過于具有欺騙性。

    從她上課的積極，到她做作業(yè)的認真，再到老師同學對她的態(tài)度。

    “化學，27分？”

    冬寧做了這么久的學渣，不光是她，周圍同學也一樣，早就習慣了。

    但盛譽拿這種單純意外驚訝的表情看著她的成績條，冬寧還是有些臉紅。

    她的眼睛大，睫毛長，垂下去時，卷曲的弧度看得更明顯。

    教室里吵吵嚷嚷的，沒人注意到他們倆。

    半晌，盛譽問：“怎么回事？”

    冬寧低著頭，十根手指纏在一起，繞來繞去，就是不出聲。

    盛譽屈起食指，敲了敲桌面：“說話。”

    “不會做?！?/br>
    “我看你上課挺認真啊?！?/br>
    至少，比盛譽認真多了。

    他的性格完全不是像他爸周駿儒那么嚴謹?shù)娜?，反而從小到大都帶著股懶散的勁兒?/br>
    對什么都不太在乎。

    定了走競賽上大學以后，對其他幾門課的重視程度就大打折扣，想法是應付應付，分數(shù)看得過去就行。

    冬寧顯然不是這樣的態(tài)度。

    她的書和筆記本完全可以拿到櫥窗里去展覽。

    想了想，冬寧說：“沒辦法，我成績一直都這么差，跟不上?！?/br>
    19班和20班是十五中每個年級的理科重點班。

    盛譽注意到，冬寧作為19班的最后一名，考到年級四百多名，她前面的倒數(shù)第二，年級排名就一躍到了二百多名。

    斷層之嚴重，絕不是能用“跟得上”或“跟不上”來簡單解釋的。

    盛譽還想說句什么，上課鈴響了。

    第二節(jié)課和第三節(jié)課中間，是一節(jié)自習課。

    應該是因為成績剛出來，隔壁20班還在喧嘩，19班的秩序一向比較好，正式鈴響后，就很快安靜下來。

    語文和英語課代表在發(fā)大家的答題卡，其余沒人講話。

    只能聽到沙沙的翻書和寫字聲音。

    冬寧剛拿到自己的英語答題卡，就被盛譽從手里抽了出去。

    這沒什么不能給他看的。

    盛譽先翻到作文的部分。

    冬寧的筆跡整齊，再刻意去寫圓圓的印刷體時，單詞字母就像是被印上去的，內(nèi)容一目了然。

    她的作文很好，從好句的使用，還有過度、銜接，都很流暢，也沒幾個語法錯誤，寫出了材料的要求。

    盛譽估計了一下，三十分的作文，她這篇應該能拿到二十五分以上。

    單詞填空錯了一個，聽力也做得可以，單項選擇是重災區(qū)，完形填空和短文改錯都馬馬虎虎。

    這里扣一些，那里扣一些，最后只拿到一百分出頭。

    這是什么原因？

    沒過多一會兒，數(shù)理化的答題卡也陸續(xù)被抱了回來。

    每個人的桌面上，都擺著一小摞。

    課代表們發(fā)答題卡的發(fā)答題卡，發(fā)完以后，再到一體機上去放答案，方便大家在老師上課之前完成改錯。

    冬寧的改錯工作做得一樣認真，紅筆藍筆齊上陣，標注得密密麻麻。

    盛譽的眼角余光瞥見，這回，有些不是滋味。

    但是，除了盛譽，班上其他同學對冬寧的成績都表現(xiàn)得見怪不怪，包括林佳樂。

    她這次考了班里的第六名，年級第十三，心情很不錯，趴在桌子上，對著前座的冬寧嘰嘰咕咕。

    聲音很低，盛譽也沒有注意去聽。

    他只在想一件事，這種態(tài)度，怎么會考出這種分數(shù)？

    下節(jié)課就是英語課。

    英語老師姓楊，叫楊陽，是個矮胖的中年男人。

    平時上完課就走，上課時間也只講知識，很少說題外話，不像李文珍，和班里學生的距離挺遠的。

    他先讀了幾個高分作文的同學名單，冬寧在里面，盛譽估計的沒錯，閱卷老師給她打了27分。

    “課代表，下課以后，你負責把這幾位同學的作文貼到后面展示板，其他同學都去好好看看，除了內(nèi)容，我們還要借鑒那些東西，考試都是有技巧的，它并不是你……”

    “……像盛譽，我看了，你其他科都是第一名，英語的選擇題部分也答得很好，但你看看你的作文，21分?！?/br>
    “對很多普通班的同學來說，這也算一個高分，可對你來說，它就是一個嚴重的拉分項，來，大家看……”

    說著，他在一體機上展示出了盛譽的作文。

    “take a positive view of，it goes without saying that，都是非常高級，非常抓人眼球的句子，可大家看一下盛譽的字，龍飛鳳舞，要飛出來，能看到重點嗎？改作文的老師要在那么短的時間改那么多份試卷，能不能看到是一回事，卷面分也是一個重要的組成?！?/br>
    “說實話，這次是我們學校自己老師改卷，高考的時候這么寫，很有可能連20分都拿不到。”

    一向惜字如金的英語老師滔滔不絕，專場□□了盛譽五分鐘，才終于順了順自己地方支援中央的地中海發(fā)型，開始講選擇題。

    冬寧沒想到，盛譽會是被開刀的對象。

    不過，盛譽本人好像沒什么所謂，剛才楊老師說到激動處，冬寧還看到他配合地點了兩次頭。

    這人真是……

    冬寧第三次轉(zhuǎn)頭看盛譽的時候，對上了盛譽的視線，并且接收到了他“看什么”的信號。

    看什么？當然是看學霸。

    上次，冬寧在田春林那里聽到盛譽去參加化學奧賽決賽的消息，確實有“原來他的成績很好”的感覺。

    但是，因為奧賽離她的生活太遠，所以這種感覺并不接地氣。

    今天，成績出來，盛譽輕輕松松超過隔壁班已經(jīng)蟬聯(lián)年級第一不知多少次的林淼二十多分，才實實在在地驚到了她。

    也驚到了所有的同學。

    周一一整天，在這幾個重點班里，云淡風輕的人，估計只有盛譽一個。

    其他人，都或多或少地把他的名字討論了幾遍。

    上午的時間比較緊湊，除了課間cao，就是上課，課間只夠喝口水、上個衛(wèi)生間，沒多少留給學生活動的時間。

    等到下午放學，晚飯時間，班里的男生開始起哄盛譽，讓他請客吃東西。

    盛譽側(cè)過身坐，面對被一下課就圍過來的男生擋住，所以沒能及時離開的冬寧，兩條胳膊分別搭在自己和后座同學的桌上，抬了抬下巴，道：“行啊，想吃什么？”

    孟凡超問：“隨便點？”