每個(gè)人都是自私的，沒有人有權(quán)力去指責(zé)另一個(gè)人。

    在那些特優(yōu)生看不到希望的時(shí)候，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己和家人，將自己蜷縮在安全的地盤，不去觸碰那些危險(xiǎn)再正常不過。

    “他們想要保護(hù)自己這沒有錯(cuò)，我們?nèi)绻舶阉麄冏У轿覀冞@邊，非要他們和我們站在一起，那我們和那些霸凌者又有什么不同？”喬

    微說道。

    見許攸月愣住，喬微接著道：“他們不情愿做，那我們的逼迫也一樣是一種霸凌?！?/br>
    “可是、可是……”許攸月咬了咬牙，她想要反駁喬微，可是又不知道該怎么說。

    “當(dāng)我們沒法保護(hù)他們，沒法確保不會(huì)讓他們受到傷害的時(shí)候，那就不要強(qiáng)迫他們?！?/br>
    喬微不怕反抗，那是因?yàn)樗且粋€(gè)孤兒，她也有自保的手段。

    但是將陌生的同學(xué)牽扯進(jìn)來，這并不好，甚至?xí)Я烁嗟娜恕?/br>
    飛蛾撲火是需要勇氣的，但大多數(shù)人只是普通人，他們沒有這種勇氣，但我們不能因?yàn)樗麄儧]有這種勇氣就指責(zé)他們，這是道德綁架。

    因?yàn)檫@即便是在法律上也沒有人規(guī)定必須要有這種義務(wù)。

    見許攸月還是不高興，喬微接著道：“所以比起他們，我更愿意和你做朋友啊?！?/br>
    不強(qiáng)迫是一回事，喜不喜歡就是另一回事了。

    就像此時(shí)她絕對(duì)喜歡許攸月勝過其他的已經(jīng)麻木的特優(yōu)生。

    雖然許攸月還是沒法像喬微一樣，將理智和情感完全分開，但她也確實(shí)很喜歡喬微這句話。

    就這樣，許攸月心中勉強(qiáng)平衡了一些，又有心情開始吃飯了。

    高中的午飯時(shí)間是寶貴的，特別是又被席鈞和謝灼等人浪費(fèi)了好一會(huì)兒，喬微和許攸月回去的時(shí)候趕得很急才沒有遲到。

    可是等到喬微回到教室的時(shí)候，就被面前一幕弄得有些火大。如果不是她養(yǎng)氣功夫好，恐怕真的想要現(xiàn)在就沖上去把人揍一頓了。

    只見喬微的書桌被踢倒在地，書桌里的書全部散落在地，甚至有幾本書上還被用筆畫得亂七八糟的，估計(jì)以后是用不了了。

    “誰弄得？”喬微看向周圍的人問道。

    同時(shí)將還沒有還給許攸月的手機(jī)的錄音功能打開。

    喬微的同桌并不是特優(yōu)生，家里有些錢，進(jìn)入圣櫻高中后就是最最平常的普通人。

    此時(shí)這個(gè)距離喬微最近的人并不說話，只是把頭死死地埋在胸前。

    其他的人也都不敢說話，一時(shí)間教室內(nèi)寂靜一片。

    “喲！這就生氣了！”謝灼翹著二郎腿坐在自己的位置上，一副看好戲的樣子。

    喬微目光冷銳。

    旁邊的許攸月也很生氣，雖然被砸的并不是她的座位，可喬微是她今天剛剛交到的朋友，而且還和她三觀一致，都看不慣這些欺負(fù)人的少爺。

    “是不是你做得？”許攸月上前指著謝灼問道。

    謝灼輕哼一聲：“關(guān)我什么事？”

    “敢做不敢認(rèn)是嗎？”喬微用一副鄙夷的語氣道：“還以為有多了不起，到頭來還不是做了事連承認(rèn)都不敢，只會(huì)背地里耍手段！”

    “敢做不敢認(rèn)的人都是孬種！”許攸月罵道，她覺得自己的好涵養(yǎng)都被今天用盡了。

    她平日里不罵人，真的！

    激將法是對(duì)這些還未長大的高中生最有用的。即便是長大了，以這些人自大狂傲的性子，也一樣好用。

    激將法看似爛大街，但對(duì)于這些人最好用，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的家世有自信，正所謂自信才無懼。

    “你說誰是孬種？”謝灼一下子站了起來。

    喬微上前擋在許攸月面前：“誰做的說誰！”

    “是老子做得，怎么了？老子做得老子認(rèn)，老子就看你能把老子怎么著！”謝灼上前一步，下巴倨傲地抬起。

    一副天老大，他老二的樣子，很是不把對(duì)方放在眼里。

    “既然你承認(rèn)了，那就好辦了?！?/br>
    說完喬微就轉(zhuǎn)身離開。

    “你不會(huì)是去告老師吧？”謝灼見到喬微離開，覺得十分可笑，“你們這些特優(yōu)生也就告老師了，還當(dāng)自己是小學(xué)生呢！”

    正如謝灼所料，喬微確實(shí)去了辦公室，也見到了盧穎。

    見到喬微進(jìn)來找自己，盧穎還很意外。

    “越微

    ，你有什么事嗎？是有題不會(huì)做，需要老師幫你講題嗎？”盧穎一直覺得喬微是個(gè)好學(xué)生，連對(duì)待喬微的態(tài)度都是比較溫柔的。

    “老師，謝灼將我的書桌踢翻，并且將里面的書很多都撕爛和亂畫，我沒法用了。”喬微直接進(jìn)入主題，她就是來告狀的。

    這一世她只是一個(gè)普通的學(xué)生，遇到處理不了的事情第一種選擇就是告訴老師。

    “謝灼？”盧穎一聽這名字就頭痛，但她還是問道：“你有證據(jù)嗎？”

    “有?！闭f完后喬微就把自己剛剛錄到的錄音給了盧穎。

    盧穎聽完后眉頭都擰在了一起：“越微，你還小，有些話可能不好聽，但是老師還是得和你說清楚。”

    “謝灼家里家大業(yè)大，不是普通的老百姓能夠惹得起的，你之前一直都是一個(gè)乖孩子，從來不惹事，學(xué)習(xí)成績也好，你和他們完全就是兩個(gè)世界的人。”

    “聽老師的話，你別和他死磕。你好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好學(xué)校，以后有大好的前途等著你呢，別在這種事情上犯糊涂。”

    聽到盧穎的話，喬微就知道這位班主任和教導(dǎo)主任曹偉成是一類人，單從做老師上，盧穎可以說對(duì)她還不錯(cuò)，這一番算得上是推心置腹了。

    見喬微不說話，盧穎接著道：“老師也知道你的情況，你是孤兒，沒錢沒勢(shì)，你沒法和這些人斗的。謝家就是咱們圣櫻高中的校董，如果謝灼開口讓學(xué)校開除你，你自己想想你該怎么辦？被圣櫻高中開除的學(xué)生，c城有哪家學(xué)校敢收？”

    “這樣的話，你一輩子不就毀了？”

    最后盧穎上前拉了拉喬微的手：“老師知道你心里不舒服，可是咱們這個(gè)社會(huì)就是這樣，這就是現(xiàn)實(shí)。以后等你長大了，比謝家更厲害的時(shí)候再報(bào)仇也不晚?！?/br>
    “就算我要和謝灼和解，可是謝灼也不一定會(huì)愿意和我和解？”喬微道。

    對(duì)于喬微的話，盧穎皺了皺眉，但很快又給喬微出了個(gè)主意。

    “這樣，我去求曹主任，讓他給你換個(gè)班，這樣謝灼在班里看不到你，他欺負(fù)你的機(jī)會(huì)就少了，你再避著他一些，時(shí)間長了，這事兒也就過去了。”

    喬微聽到這話笑了。

    說盧穎是個(gè)好老師嗎？

    她不愿意幫學(xué)生做主主持公平正義。

    說盧穎是個(gè)壞老師嗎？

    可是盧穎推心置腹地和她講道理，并且還愿意為了她去求教導(dǎo)主任。

    所以，人真的是一個(gè)矛盾的個(gè)體。

    利益的牽扯讓人妥協(xié)，心底的良知讓人想要掙扎，最后人選擇了在屈從利益的時(shí)候做一些小小的善舉，但這個(gè)善舉不能影響到她自身的利益。

    也正是因?yàn)楹筒軅コ扇绯鲆晦H的處理問題的方式，或許才讓原主也不敢求助盧穎吧。

    “謝謝老師，不過我不想妥協(xié)?！眴涛⒄f完后就走了出去。

    謝灼見到喬微后面沒有盧穎，猖狂道：“我怎么說來著，你找老師也沒用！”

    緊接著下一秒，喬微就一腳踹在了謝灼的桌子上，很快謝灼的書也散落一地，隨后喬微又將謝灼旁邊還沒喝完的飲料打開，直接澆在了謝灼的書本上。

    她真的很討厭暴力，但有時(shí)候以暴制暴是最有效的方法。

    她現(xiàn)在不想當(dāng)一個(gè)講文明的人，她就是一個(gè)面對(duì)霸凌的學(xué)生，她有正確的是非觀，但她也想要為自己討個(gè)公道。

    所有人都沒想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果。

    他們都瞪大了眼睛，他們還以為喬微找老師做主不成回來后會(huì)主動(dòng)低頭，結(jié)果沒想到喬微會(huì)直接動(dòng)手。

    “越微，你瘋了！”謝灼看著喬微只覺得這是個(gè)瘋婆子，雙眼冒火，想要找喬微拼命。

    喬微看向謝灼的目光冰冷：“你覺得席鈞都打不過我，你能嗎？”

    聽到這話謝灼的氣焰一下子被打壓下去不少。

    謝灼看向旁別看好戲的席鈞：“她說你打不過她，你不揍她？

    ”

    看著喬微，席鈞想到今天中午宋洛的提醒。

    “這是你和她的事情，別扯著我！”席鈞不耐煩地說道：“我和她的事，我以后肯定會(huì)好好收拾她！”他要揍死喬微也不是在學(xué)校，更何況這女人手里還有手機(jī)，他不會(huì)再向兩年前那樣給對(duì)方留下證據(jù)。

    說是校園f4，說是兄弟，其實(shí)他們之間也各有不對(duì)付的。

    比如席鈞就看不慣謝灼的手段太齷齪上不得臺(tái)面，而謝灼看不上宋洛的清高，宋洛看不慣這兩人做事沒分寸，還沒腦子。

    “如果要打，就出去打，不要占用同學(xué)的時(shí)間。”喬微道：“如果不打，就收拾東西上午自習(xí)?！?/br>
    謝灼想到喬微之前連席鈞都討不到便宜，縮了縮頭，他是想要帶人群毆喬微，但在學(xué)校里當(dāng)著全班同學(xué)的面做這些事，別說是老師就是宋洛也不會(huì)讓他這么干，家里還可能斷了他的零花錢，不值當(dāng)。

    見謝灼沒反應(yīng)，喬微就開始收拾自己的桌子，旁邊的許攸月也開始幫忙。

    謝灼自然不用自己收拾，自有旁邊的跟班收拾。

    看著那些跟班，其實(shí)這些人何嘗不也是被謝灼霸凌的人？

    只不過這些被霸凌的受害者又選擇霸凌其他人，他們想將自己從謝灼身上受到的氣在別人身上發(fā)泄出來。

    所以說，這個(gè)學(xué)校充滿了惡意，但也充滿了可悲。

    等許攸月幫喬微把東西都收拾好，喬微才坐在自己的桌子上，把還能用的作業(yè)拿出來。

    只不過數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)已經(jīng)撕得不成樣子，喬微沒法再用。

    高中的午自習(xí)一般中午都是數(shù)學(xué)時(shí)間，以喬微的學(xué)識(shí)這些數(shù)學(xué)題做與不做對(duì)她來說問題都不大，但原主是希望做一個(gè)好學(xué)生的，她也會(huì)把作業(yè)做完，這是作為一個(gè)學(xué)生的本分。

    正當(dāng)喬微打算問女主借書的時(shí)候，她同桌將練習(xí)冊(cè)往她這邊移了移，故意將題目露了出來，但做得又不是太明顯。

    喬微知道，這是想幫她。

    她嘆了口氣，良知不僅是盧穎和曹偉成這樣的老師有，還未長大的學(xué)生也有。

    這些學(xué)生不愿意幫她，更多的不是出于利益，而是害怕。

    喬微也沒有拒絕對(duì)方的好意，拿出一張紙，稍微側(cè)一下身子就能看到題目，她寫字速度快，做題速度更快。

    她的同桌是一個(gè)微胖的男孩子，叫作魏吉。