然后。

    開始安排座位。

    在126班開班會排座時，隔壁的127班也在排座位，衛(wèi)蘅還看到樓下的實驗班中，也有班級在排座位，站在樓道上，衛(wèi)蘅隨意一瞟，就看到了梁萍萍，梁萍萍當(dāng)然沒有看見衛(wèi)蘅，只是——

    衛(wèi)蘅目光一凝，看到了梁萍萍身邊的謝廷舟。

    哦？

    原來謝廷舟跟梁萍萍是一個班級啊？也是實驗班的學(xué)生，那么，謝廷舟這個學(xué)渣會出現(xiàn)在二中的原因，就明白了！

    原來，還是想跟梁萍萍再序前緣啊。

    小小的八卦了一下，衛(wèi)蘅就收回了視線。

    接著。

    女生隊伍，按照楊老師的指示，一個個的進(jìn)入到教室中。然后，被楊老師指定了座位。

    輪到衛(wèi)蘅時，衛(wèi)蘅看到陳鳳、陳琳琳果然就坐在前排，且一個坐在第五組第一個位置，一個坐在第三組第一個位置。

    陳鳳坐在第三組。

    第五組的是陳琳琳，按照衛(wèi)蘅的想法，肯定是第五組最好，因為第五組就是正對著黑板的組，上課時不用斜著看黑板了。

    整個126班級，分成了8個小組，每個組大概是9個人左右，1、2組，7、8組，都屬于靠邊靠窗戶的位置，3-6組就在中間，視線最好。

    衛(wèi)蘅其實無所謂自己被安排在哪個位置，反正只要自己專心用心，就不用擔(dān)心學(xué)習(xí)成績。

    于是，衛(wèi)蘅就等著楊老師安排。

    楊老師道：“你坐第7組第5個位置。”

    衛(wèi)蘅聞言，馬上走了過去。

    這個位置，當(dāng)然不太好，不過沒關(guān)系，跟她前世一樣的位置。衛(wèi)蘅乖乖坐下之后，馬上就輪到了后面的李晶。

    按照正常的發(fā)展，李晶肯定跟衛(wèi)蘅成為同桌了。也就是第7組第5個位置。

    不過，當(dāng)楊老師說出安排之后，李晶忽然輕聲說：“楊老師，我可以坐在那個位置嗎？”

    楊老師一愣。

    李晶露出一個甜甜的微笑來，說：“我想坐在中間，可以專心一點學(xué)習(xí)?！?/br>
    楊老師想了想，便道：“行，你坐那里吧?！?/br>
    李晶馬上乖巧道：“謝謝老師?！?/br>
    然后，就開開心心，坐回了她自己之前挑選的位置上。

    衛(wèi)蘅有點呆，還以為以后就要跟美女班花同桌了呢，沒想到突然橫生變故，跟美女同桌的想法，也一下子泡湯了。

    接著。

    被安排到跟衛(wèi)蘅同桌的，是另外一個女孩，不是原本的徐意涵，也不是李晶，是一個衛(wèi)蘅不太熟悉的女生，她都要忘記對方名字了。

    就聽楊老師道：“賈芳芳，你坐在第八組第五個位置。”

    賈芳芳很快就走了過來，因為她坐在里面，衛(wèi)蘅坐在外面，每次進(jìn)出，衛(wèi)蘅都要站起來給她讓位。

    這一下，衛(wèi)蘅也乖乖站起來，給對方讓位。

    賈芳芳似乎有點不高興，不太理衛(wèi)蘅，也沒有張口說一句謝謝。衛(wèi)蘅心里略有些納悶，不知道這小姑娘是在不高興什么，難道是不高興跟自己同桌？

    接著。

    一個，兩個，三個……

    整個班級的座位，就安排好了，李樂樂徹底跟衛(wèi)蘅隔開了，她坐在第三組，距離衛(wèi)蘅十分遙遠(yuǎn)，李樂樂同學(xué)一直眨巴著水汪汪的眼睛，委屈的看著衛(wèi)蘅。

    衛(wèi)蘅朝她露出一個笑容來，示意對方不要傷心，緣起緣滅，沒準(zhǔn)下一回，緣分又回來了呢？

    除了同桌，衛(wèi)蘅前面，后面的位置，都有了主人。

    前排的是兩個女生，恰好就是圍著張純對巧克力十分稀奇的兩個女孩子，名字衛(wèi)蘅暫時沒有記住，一個似乎叫做姜旭，一個叫做何夢潔。

    后排的男生，巧了，竟然是五兄弟之二，一個是張嘉偉，一個是張煥。

    安排座位并沒有消耗太長的時間，接著，就是班委的選擇，班委之后，就是每個同學(xué)的自我介紹。

    對于班委的選擇，大家都不緊張，反而是接下來的自我介紹，表現(xiàn)得很緊張，衛(wèi)蘅就聽見自己同桌賈芳芳跟前排的兩個女生交流著，等會兒自我介紹，該怎么辦呢？要怎么說？

    衛(wèi)蘅其實已經(jīng)很久沒有對外自我介紹了，不過這種小場面，倒不怕，她決定先寫個草稿，然后背一下，等會兒流利說出來就行，反正，她也不打算一鳴驚人，就只是做一個普普通通的自我介紹而已。

    慌啥？

    衛(wèi)蘅寫寫畫畫時，同桌跟前排嘰嘰喳喳，后排的兩個男孩子，也在嘰嘰喳喳說著班干部的事情。

    然后，終于輪到了楊老師宣布班干部的人選。

    首先，是班長。

    班長這個職位，大家還是期待的，衛(wèi)蘅抬起頭，聽著楊老師念出了班長的人選：“班長——袁黎。請袁黎同學(xué)站起來，讓大家認(rèn)識一下?！?/br>
    袁黎站起來，大家一看，是一個有些矮胖的女孩子，頓時有不少人有點失望，還以為班長是男孩子呢。

    接著。

    楊老師道：“副班長——陳琳琳?！?/br>
    陳琳琳馬上站起來，很高興地朝著大家揮揮手，道：“大家好，我就是陳琳琳，很高興擔(dān)任副班長，以后，我會督促大家好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    陳琳琳表現(xiàn)得十分落落大方，一點拘謹(jǐn)之感也沒有，其實，在衛(wèi)蘅看來，這樣的性格是很適合做班長的。

    然后，楊老師又念了文藝委員李晶，學(xué)習(xí)委員張文華……等等的名字，衛(wèi)蘅一直等著體育委員的名單，等楊老師張口，念出楊云的名字時，衛(wèi)蘅很失望。

    她——

    落選了。

    第144章 自我介紹

    落選了。

    衛(wèi)蘅指尖一頓, 聽到楊老師念出楊云的名字那一刻, 衛(wèi)蘅心里有意外，但又并不意外。

    因為，楊云本來就是前世的體育委員，楊老師這一次還選擇他, 說明楊云早就已經(jīng)被楊老師命定了。

    盡管如此, 衛(wèi)蘅心里還是很失落。

    她想了半天，覺得自己可能其實可以選擇做學(xué)習(xí)委員、勞動委員……很多的職位的, 為什么一定要做體育委員呢？

    楊云站在自己的座位上，正在跟同學(xué)們打招呼……

    衛(wèi)蘅一點也聽不進(jìn)去, 她的內(nèi)心有點亂，直到忽然聽見有人喊自己的名字時, 才發(fā)現(xiàn)是遠(yuǎn)處的李樂樂。

    李樂樂的眼里略有些擔(dān)憂，因為只有她知道衛(wèi)蘅填了體育委員的自愿。

    結(jié)果，沒有選上。

    衛(wèi)蘅一定很難過。

    她一直在關(guān)注著衛(wèi)蘅, 見她低著腦袋，不知道在干什么，于是，就出聲，輕輕喚了衛(wèi)蘅兩聲。

    衛(wèi)蘅抬起頭，朝對方露出笑來：【沒事?！?/br>
    李樂樂比了一個加油的手勢。

    衛(wèi)蘅回以一個微笑。

    體育委員之后, 接著是其他的班干部, 反正，從頭聽到尾，衛(wèi)蘅都沒有聽到自己的名字, 也就是說，她第一次嘗試做班干部, 失敗了。

    短暫的失落之后，衛(wèi)蘅重新恢復(fù)了精神。

    這點失敗算什么？

    人生那么多苦難，她都經(jīng)歷過來了，后面不也有了自己的生活，且生活越過越好了嗎？

    所以，沒必要遺憾。

    這一次競選不上，那就下個學(xué)年好了。

    講臺之上。

    楊老師將班干部全部選拔出來，便給每個小組發(fā)了一張紙，讓層層傳遞下來，每個學(xué)生都在紙上寫下自己的姓名，坐在幾組幾座……

    衛(wèi)蘅前面的姜旭，將紙條傳到她的手里，她提筆，寫下自己的名字。

    接著。

    衛(wèi)蘅傳遞給下方的張嘉偉。

    張嘉偉看著衛(wèi)蘅時，很有些不好意思，主要是今早他踢足球，踢到衛(wèi)蘅了，還被衛(wèi)蘅嘲笑了一番，又被謝廷舟逼著找衛(wèi)蘅道歉，對于小小年紀(jì)卻已經(jīng)有了極強(qiáng)自尊心的男孩子來說，是一件十分沒有面子的事情。

    因此，他看著衛(wèi)蘅，總覺得別扭無比。

    衛(wèi)蘅面上卻沒有任何的變化，只是依照規(guī)矩，傳遞給他。

    張嘉偉寫下自己的名字，傳給下方的同學(xué)。

    ……

    一層層傳遞之后，這寫了名字的白紙，又傳到了衛(wèi)蘅手里，衛(wèi)蘅隨意瞟了一眼，就覺得張嘉偉那歪歪扭扭，跟雞抓了一樣的字體，真是難看。

    她曾經(jīng)聽別人說過，寫字不好看，字體潦草的人，內(nèi)心也是非常浮躁的那種……

    當(dāng)然了，這話也不全對。

    這個想法在心里冒出來一瞬間，又消失了，衛(wèi)蘅馬上將白紙傳遞到前面的姜旭手里。

    姜旭再往上傳。

    以此類推，楊老師就拿到了所有學(xué)生的簽字名單，然后，他就見這些紙張，交給了副班長陳琳琳，讓對方重新抄寫一份出來，貼在講臺上的臺桌上，方便給其他的任課老師認(rèn)識學(xué)生。

    陳琳琳很高興地接過來，開開心心地抄寫起來，她接手之時，還有意無意地瞟了一眼班長袁黎。

    袁黎似乎沒察覺到，也根本沒有看這邊，陳琳琳顯擺似的的小得意，也就歇了火。

    接著。

    就是所有同學(xué)的自我介紹。