他突然產(chǎn)生某種預(yù)感。

    詩怡收完投票紙，再用力搖晃幾下箱子，然后才逐個公布。

    “第一票，投給方案乙?！?/br>
    “第二票，投給方案丙。”

    “第三票，投給方案乙。那最獲認(rèn)可的就是方案乙，請當(dāng)選負(fù)責(zé)人的皇子或公主向前一步?！?/br>
    候選者也只知道自己的序號，顧琮看向顧璋，而顧璋看向了顧書。

    顧書向前走了一步。

    “恭喜三jiejie。”詩怡笑瞇瞇地說，“你真是天選乙方啊！”

    顧書：……

    不知道為什么，總感覺這句不像是夸人的話。

    除了事先看過方案的詩怡和顧朗，大概沒人想到，最終贏家會是顧書。

    那份最詳細(xì)、考慮最全面、創(chuàng)新點(diǎn)最多的方案，竟然是顧書寫的？

    方案乙最讓人眼前一亮的，在于它提到的“學(xué)習(xí)用品大禮包”。

    會買書籃的都是讀書人，那筆墨紙硯這些都需要吧？他們可以聯(lián)合這些商家來捆綁銷售，購買禮包既能方便地集齊所有物品，還有價格折扣。

    這也是送禮的好選擇，只要加錢，還能提供包裝服務(wù)喲。

    又好看又有內(nèi)涵又省心，很有希望成為甲方要求的“爆款商品”。

    顧琴等人感慨，好家伙，之前完全看不出，顧書有那么厲害啊！

    葉美人出身商戶，這事在宮中不算秘密。從前，這是葉美人的“污點(diǎn)”，如今，就成了顧書頭腦靈活的理由，怪不得她聰明呢。

    顧璋向她道喜，顧琮從震驚中反應(yīng)過來，隨后跟上。

    詩怡覺得眼前這兄弟姐妹情好像有點(diǎn)塑膠，顧朗卻不在乎。

    他看向眾人：“你們都交換方案看看吧，三娘寫的也不算十全十美，還有進(jìn)步空間?！?/br>
    “既然負(fù)責(zé)人選出來，那這里就交給三娘。吾還有事，就不多待了，期待你們?nèi)旌蠼簧蟻淼姆桨??！?/br>
    真·甲方定下了交稿時間，就在子女們的恭送聲中離開。

    詩怡也跟著走：“那我也先走啦，今天的點(diǎn)心管夠，哥哥jiejie們加……加把勁！”

    她決定了，明天再來轉(zhuǎn)悠幾圈，對他們的新方案提出些修改意見。

    倒不是多重視這個項(xiàng)目，就是想彰顯一下自己的甲方存在感（劃掉）——是想鞭策他們做得更好。

    唉，詩怡嘆氣。

    和阿爹待久了，她果然完全丟掉了自己的良心呢。

    第16章

    將書籃項(xiàng)目外包給乙方后，詩怡總算過回了從前的悠閑時光。

    她想要的滑板車已初具雛形，就是木輪還不夠順滑，達(dá)不到使用要求。

    不用說，這又是需要請阿爹出手，才能點(diǎn)上去的科技樹。

    詩怡理直氣壯：“別看它只是兒童滑板車用的輪子，但只要攻克這個原理難關(guān)，其他領(lǐng)域都能用到，這叫小輪帶動大世界。”

    不能只有她和兄弟姐妹給阿爹打工，該他出力的地方，也要積極參與勞動！

    其實(shí)詩怡最想要的是自行車，但顧朗無情地戳破了她的幻想。

    自行車肯定要用到橡膠輪胎，在海船跨越大洋尋找到橡膠樹之前，這種東西是不用想的。

    如果換成木輪，減震性能就太差了。給她做滑板車還湊合，畢竟還可以用腳剎車，自行車可不行。

    詩怡還是不死心：“也許鄴朝南部地區(qū)會有橡膠樹呢？做輪胎只是它微不足道的功能，橡膠的運(yùn)用非常廣泛呢。”

    架空世界，膽子大一點(diǎn)嘛！

    顧朗：“我當(dāng)然知道，可惜原作是一本宮斗小說，能設(shè)定這種細(xì)節(jié)的可能性很低。我有派人去找，但最好別抱太大希望?！?/br>
    詩怡嘆氣，又戳了戳沒用的系統(tǒng)，依然毫無反應(yīng)。

    切，還以為能十年造衛(wèi)星，二十年發(fā)射核彈呢……

    與其指望不靠譜的系統(tǒng)，還是多挖掘當(dāng)下的人才吧。

    詩怡和顧朗說：“阿爹有沒有發(fā)現(xiàn)，四哥的心算能力特別強(qiáng)，可以讓算學(xué)博士在授課時重點(diǎn)關(guān)注他。”

    顧朗嗯了聲，他在寫清暉小學(xué)各個班級的課程表。

    四書五經(jīng)還是要接著學(xué)的，算學(xué)從興趣課轉(zhuǎn)為必修課，新課程“思想品德教育”已經(jīng)在撰寫教科書，著作郎也會成為授課教師，為學(xué)生們講解歷史。

    除此之外，還會有刑部司令史、大理寺正來講解鄴朝法律條文。

    詩怡最初以為“律學(xué)”就是學(xué)法律，沒想到人家是教聲律音樂的，那還是繼續(xù)當(dāng)興趣課吧。

    顧朗想找精通全國地形的官員來上地理課，結(jié)果人才沒找到，倒是讓他見識了這些官員是怎么樣互相推諉，彼此權(quán)責(zé)有多混亂的。

    不過，古代地圖的繪制確實(shí)很困難。鄴朝沒有衛(wèi)星，每一寸輿圖都要靠人力去丈量，無論使用山川還是航線定位法，離中心越遠(yuǎn)，地圖偏離程度就越高。

    這年代想要熟知全國地形，就得真的“行萬里路”，給皇子公主們上課，可沒人敢濫竽充數(shù)。

    顧朗只能放低要求，只需要能用地理書籍當(dāng)課本，講清楚不同地形的特點(diǎn)，能教“制圖六體”就行了。

    也不一定非得是官員，歡迎眾位大臣踴躍推薦人才，本崗位教學(xué)內(nèi)容輕松，待遇豐厚，有穩(wěn)定編制，正式錄取后還有內(nèi)推獎勵哦。

    詩怡對照后發(fā)現(xiàn)：“語文，數(shù)學(xué)都有了，外語不是非得學(xué)，用來當(dāng)選修課正合適；思想品德、歷史和地理也有了，這是把小學(xué)當(dāng)成初中上了啊。”

    “那物理、化學(xué)和生物呢，都留到真正的清暉中學(xué)嗎？”

    顧朗：“物理還好，可以請墨家和司天臺的人來簡單講講，現(xiàn)階段化學(xué)的代名詞是煉丹術(shù)、煉金術(shù)，與其請方士來賣弄鬼神，還是等火藥先發(fā)展起來，再借用燃素說的部分理論進(jìn)行過渡?！?/br>
    “至于生物……這個科學(xué)概念在鄴朝太超前了，把它細(xì)分成農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等等吧，也是中學(xué)課程?！?/br>
    為什么要留到中學(xué)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在編不了那么多教科書，顧朗想安排手下，將知識系統(tǒng)地整理出來，也需要時間。

    顧朗接著說：“清暉小學(xué)和清暉中學(xué)，都是通識課打基礎(chǔ)階段，這些細(xì)分領(lǐng)域的學(xué)科，不需要學(xué)得太深入?！?/br>
    “目前的計(jì)劃是先進(jìn)行一年實(shí)驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生接受程度來調(diào)整課本，明年就可以招收世家子弟入學(xué)，來擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模了?！?/br>
    在顧朗的計(jì)劃中，將這些世家真正轉(zhuǎn)為己用，還需要兩代時間。

    既要打壓、削弱他們的影響力，也要從下一代的教育入手，逐漸拉攏同化，而不是一味對立，導(dǎo)致王朝內(nèi)耗。

    詩怡悟到了：“所以……真正的【帝王培養(yǎng)教育課程】，會留在大學(xué)？”

    顧朗頷首：“那也得看誰能考上。按目前的構(gòu)想，中學(xué)的天班就會有方向劃分，從天班畢業(yè)，就意味著具備勝任五品以上職官的能力了?！?/br>
    隨著他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度邊教邊調(diào)整唄，目前中學(xué)還沒影呢，顧朗并不著急。

    詩怡爬到顧朗腿上，眼巴巴地看著他。

    “阿爹，那幼稚園呢？是不是每天都能快樂玩耍??？”

    顧朗微笑：“當(dāng)然了，幼稚園會分為花花班和朵朵班，按啟蒙進(jìn)度分班。像你這種連《三字經(jīng)》都不會背的小孩，可以去好好感受一下知識的薰陶呢。”

    “要爭氣點(diǎn)啊，詩怡，要是被那些真小孩吊打，也太丟臉了吧?！?/br>
    詩怡：……

    她不服氣地嚷嚷：“三字經(jīng)才一千多個字，背起來很快的！你等著看我在幼稚園當(dāng)神童吧！”

    顧朗摸摸她的頭，笑而不語。

    嗯，等她在花花班嶄露頭角，就會跳級到朵朵班，之后就是上小學(xué)。

    只是第一次分班考試限制六歲及以上孩子參加，他又沒說過，清暉小學(xué)必須年滿六歲才能讀。

    成為“實(shí)驗(yàn)班學(xué)生”，積極回饋教學(xué)感想這種事，怎么少得了詩怡呢？

    他可沒逼迫她，都是她一步步跳進(jìn)來的哦。

    詩怡在顧朗的桌案前吃著點(diǎn)心，總覺得哪里怪怪的，卻又說不出來。

    算了，想不出來就不想啦，煩心事都交給阿爹，他會解決的！

    **

    三月初一，清暉小學(xué)與清暉幼稚園正式開學(xué)。

    此時冬雪消融，萬物迎春，詩怡終于可以脫下厚重的斗篷和帽子，穿上嶄新的春裝，在宮道上蹦蹦跳跳了。

    雨水為她提著書籃，驚蟄則跟在她身邊，視線緊緊地黏在她身上，生怕她走路摔跤。

    詩怡還挺無語的，寶寶一般15個月就能走穩(wěn)路，要是到了三歲還出問題，那就該去醫(yī)院檢查一下，是不是小腦有問題啦。

    她想自己提書籃，雨水也攔著，說會勒到她的手。

    這就有點(diǎn)小瞧這個書籃了，它可是項(xiàng)目小組帶領(lǐng)工匠研究了好幾天才做出的1.0豪華版，提手處包裹著皮革，使用感很棒的。

    書籃1.0分為豪華版和常規(guī)版，這還是詩怡提出的專案意見。如果想盡可能覆蓋多種消費(fèi)群體，就要區(qū)分用戶需求，既要提供具有區(qū)分度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也要考慮到價格敏感型人群在意的性價比。

    ——通俗來說，就是既滿足有錢人裝x的心理，也要讓普通人買得起。

    魚與熊掌不可兼得，那就分兩條產(chǎn)品線嘛！

    詩怡書籃里的東西，就是豪華版的學(xué)習(xí)大禮包，里面的筆墨紙硯都是文具界的愛馬仕，組合售價加起來只有單個產(chǎn)品總價的九八折，比起常規(guī)版的七折力度來看非常低，但它一經(jīng)推出，就廣受世家追捧。

    原因無他，這部分人群并不在意價格，他們在乎的是“皇室同款”、“潮流風(fēng)尚”，“高貴品味的象征”。

    詩怡會使用這款書籃，不僅是想幫他們打廣告，更重要的原因還在于，這是清暉的指定用品，就像她以前上學(xué)要穿校服，是學(xué)校的規(guī)定。

    ……行吧，詩怡真是服了，誰說古人古板守舊？

    都不用她點(diǎn)撥，這群人就無師自通，學(xué)會了“校企合作”，他們以書籃項(xiàng)目組的名義，向?qū)W校提供一筆資金補(bǔ)助，就和榮恩陽那邊談妥，所有皇子公主都要使用他們的學(xué)習(xí)大禮包。

    詩怡找他們當(dāng)高端牙膏的免費(fèi)推廣大使，見牙膏賣得很好，顧書就領(lǐng)悟到了他們這金光閃閃的身份多么具有吸引力，如今兄弟姐妹們有一個算一個，都是書籃的代言人了。

    在他們的專案組中，顧書總攬大局，四處跑關(guān)系擴(kuò)寬銷售管道；顧琚提出了多處可改進(jìn)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，顧琳負(fù)責(zé)資金預(yù)算與開支；

    顧琴則打通了皇后那邊的關(guān)系，辦了很多場宴會，串聯(lián)起大興城女性人脈關(guān)系網(wǎng)，鼓勵家中婦人們?yōu)檎煞颉鹤?、兄弟添置學(xué)習(xí)大禮包。

    還得是大jiejie，她這一出手，書籃銷量就猛地往上躥，讓作了許多詩、寫了許多賦在讀書人中間宣傳的顧琮和顧璋都傻眼了。