“嗯。”宋悠跟莫炳志不熟，也沒(méi)有什么好聊的，轉(zhuǎn)身走了。

    莫炳志回頭看了一眼宋悠，步速放慢，等宋悠走進(jìn)了教學(xué)樓，他立即轉(zhuǎn)過(guò)身朝辦公樓走去。

    剛一進(jìn)去就跟一個(gè)往外面走的女老師打了個(gè)照面，雖然不認(rèn)識(shí)，但從辦公樓出來(lái)的肯定都是老師，所以莫炳志聲音響亮地喊了一聲“老師好”。

    這個(gè)老師赫然就是團(tuán)委的周老師。

    平時(shí)走在路上跟她打招呼的學(xué)生很多，但是莫炳志這一聲“老師好”聲音卻非常響亮。

    周老師不禁多看了他一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，“你好?！?/br>
    莫炳志又鞠了一躬。

    莫炳志一路找過(guò)去，找到了團(tuán)委辦公室的銘牌，見(jiàn)門(mén)關(guān)著，莫炳志不禁有些猶豫，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)要敲門(mén)嗎？莫炳志擔(dān)心在這種休息時(shí)間敲門(mén)，會(huì)讓里面的老師不開(kāi)心。但一想到下周一就是開(kāi)學(xué)典禮，如果他不敲門(mén)，時(shí)間可能就來(lái)不及了，于是還是決定敲門(mén)。

    只是門(mén)里面沒(méi)有任何動(dòng)靜。

    像是沒(méi)有人。

    莫炳志見(jiàn)狀，不禁嘆了口氣。

    -----------------------------------

    日更堅(jiān)持中

    第252章 少誘惑小孩

    “你有什么事嗎？”一個(gè)聲音忽然在莫炳志身后響起。

    莫炳志一驚，連忙轉(zhuǎn)身看去，卻發(fā)現(xiàn)是自己剛才打過(guò)照面的那位女老師。

    “我、我想找團(tuán)委的老師?！蹦菊f(shuō)。

    周老師驚訝地看了一眼這個(gè)男生，說(shuō)：“我是團(tuán)委的周老師，但我約了學(xué)生見(jiàn)面，你找我有什么事？”

    莫炳志沒(méi)有想到這么巧，她竟然就是團(tuán)委的老師！

    周老師掏出鑰匙，她是回來(lái)接?xùn)|西的，剛才走出辦公樓發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶筆，所以回來(lái)接筆。

    莫炳志連忙說(shuō)：“老師您好，我是高一云騰班的莫炳志，我想申請(qǐng)作為新生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言?！?/br>
    周老師已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，聽(tīng)到莫炳志的話，周老師錯(cuò)愕地笑了一下，才說(shuō)：“你想作為新生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言？”

    “嗯?！蹦军c(diǎn)頭，他的表情有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗膊恢乐芾蠋煏?huì)作何反應(yīng)。

    周老師問(wèn)：“你知道你們班的另一位同學(xué)已經(jīng)在準(zhǔn)備這件事了嗎？”

    莫炳志點(diǎn)頭，“我知道，但是我還是想爭(zhēng)取一下，之前這個(gè)機(jī)會(huì)并沒(méi)有給我們大家公平競(jìng)爭(zhēng)，在我們知道這個(gè)消息的時(shí)候，就已經(jīng)定下來(lái)是宋悠，我不服氣，如果我不來(lái)爭(zhēng)取一下，我會(huì)后悔?！?/br>
    “就像你說(shuō)的，已經(jīng)定了是宋悠了?！敝芾蠋煆霓k公桌上拿了筆，又匆匆要離開(kāi)，鎖了門(mén)，問(wèn)：“邊走邊聊吧，我路上還要五分鐘的時(shí)間。”

    莫炳志一聽(tīng)，心中一喜，周老師要跟他聊就說(shuō)明還有戲，最怕的就是周老師很不耐煩地把他給打發(fā)走。

    周老師對(duì)莫炳志說(shuō)：“是這樣，這一次新生代表發(fā)言，已經(jīng)沒(méi)有你的機(jī)會(huì)了，但是我很欣賞你這種主動(dòng)去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的態(tài)度，接下來(lái)我們學(xué)校要派學(xué)生去參加市里面的一個(gè)演講比賽，你如果感興趣的話呢，等會(huì)兒下午下了課以后，你來(lái)我辦公室一趟，我給你篇稿子，我聽(tīng)你念念看，如果可以的話，不妨把一個(gè)名額給你?！?/br>
    莫炳志一聽(tīng)新生代表發(fā)言已經(jīng)沒(méi)有戲了，不禁有些失望。演講比賽的事情，莫炳志并不感興趣，他不是很瞧得上這種比賽。

    “我的演講水平一般般。”莫炳志說(shuō)，“演講比賽還是派更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)去吧?！?/br>
    周老師看了莫炳志一眼。

    莫炳志停住腳步，說(shuō)：“謝謝周老師。”

    周老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事?！?/br>
    ·

    莫炳志悻悻地回到教室時(shí)，宋悠已經(jīng)在自己座位上開(kāi)始修改演講稿了。

    宋悠一邊修改，一邊打了個(gè)哈欠，困，想睡午覺(jué)，平時(shí)這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)開(kāi)始睡午覺(jué)了。

    騰馬聽(tīng)到宋悠的哈欠聲，說(shuō)：“困了就趴在課桌上睡一會(huì)兒就是了，硬撐著干什么？”

    教室里有不少學(xué)生不想整個(gè)中午都在寢室睡覺(jué)，都是在課桌上趴一會(huì)兒休息。

    宋悠問(wèn)：“小馬哥，難道你就不困嗎？我看你一直都不午睡?！?/br>
    騰馬說(shuō)：“我比你們身體素質(zhì)好，當(dāng)然不困?！?/br>
    騰馬是練跆拳道的，有時(shí)候宋悠早上起來(lái)還會(huì)看到騰馬在松筋骨，練基本功呢。

    宋悠嘆氣。

    騰馬說(shuō)：“你要是每天去跑會(huì)兒步，也能精神點(diǎn)?！?/br>
    “跑步？”宋悠立即搖頭，說(shuō)：“我才跑不動(dòng)呢?！?/br>
    宋悠可不喜歡鍛煉。

    他放下筆，決定趴桌子上休息一會(huì)兒。

    午后，教室里安靜得很，即使有人說(shuō)話，聲音也壓得低低的，和風(fēng)聲混合在一起，反而有一種催眠的效果。

    宋悠趴在課桌上，不一會(huì)兒就睡著了。

    騰馬做完一道題，扭頭看到宋悠睡熟的樣子，嘴唇微微張開(kāi)，嘴角都有涎水要溢出來(lái)了。

    他皺起眉，想了想，從課桌抽屜里抽了一張紙出來(lái)，動(dòng)作小心翼翼地掖在宋悠的嘴角處，免得涎水真的流出來(lái)。

    宋悠不滿地哼了一聲，好像把紙巾當(dāng)成了蚊子，還用手揮了揮。

    騰馬無(wú)奈地躲開(kāi)宋悠的手，繼續(xù)做題。

    ·

    宋悠趴在課桌上睡了一覺(jué)，終于醒過(guò)來(lái)。

    他的頭發(fā)被自己的睡姿蹭翹了一角。