短暫地愣神后宋嶼又即刻沖去了急診找同事詢問情況。急診的同事告訴他，當(dāng)天下午有一個(gè)中年壯漢衣藏利器沖進(jìn)了門診室行兇，嘴上叫嚷著庸醫(yī)害人，對(duì)著正在看片子的老師便一刀捅了過去。事情發(fā)生得實(shí)在太突然，一旁的患者因著這突如其來(lái)的肢體沖突全都嚇傻了眼，緊接著又是白刃進(jìn)紅刃出的場(chǎng)景，更是嚇得一眾患者家屬尖叫著往外撤退以拉遠(yuǎn)自己和行兇現(xiàn)場(chǎng)的距離。坐在老師對(duì)面的師姐是第一個(gè)反應(yīng)過來(lái)的人，慌忙起身就要推開那壯漢以保護(hù)老師，但拉扯間壯漢又接連對(duì)著上前保護(hù)老師的師姐連捅數(shù)刀，等保安擠開人群沖進(jìn)門診室的時(shí)候，已身中數(shù)刀渾身是血的師姐仍舊試圖用身體護(hù)住自己的老師，而已近花甲之年的老師也不顧自己的傷勢(shì)，亦是為了保護(hù)他一手帶出的學(xué)生而受了好幾處刀傷，門診室的地上早已是血泊一片。行兇者被控制后他們兩人也都迅速送進(jìn)了手術(shù)室搶救，但師姐為了保護(hù)老師受傷更重，或許情況會(huì)更加危險(xiǎn)。

    這一番情況描述聽得宋嶼心臟懸空，大腦空白，他雙腿有些發(fā)軟地走向手術(shù)室的方向，希望轉(zhuǎn)危為安的消息能夠很快從那里面?zhèn)鞒鰜?lái)，然最終師姐因脾臟破裂和身上多處嚴(yán)重刀傷導(dǎo)致的失血過多而搶救無(wú)效，宣布了死亡，老師則因全身多處的嚴(yán)重刀傷傷及了內(nèi)臟，當(dāng)下雖保住了生命但仍處于昏迷狀態(tài)，后續(xù)已轉(zhuǎn)進(jìn)了ICU里嚴(yán)密監(jiān)控。

    宋嶼已經(jīng)記不起來(lái)當(dāng)天自己是怎么走出醫(yī)院大樓的，他只記得他焦急地等待著老師和師姐的手術(shù)結(jié)果，然后就聽到老師重傷、師姐死亡的噩耗。坐在醫(yī)院冰涼的長(zhǎng)椅上，他不止一次地想，如果今天他在場(chǎng)，是不是老師身上的傷能少一點(diǎn)，是不是現(xiàn)在就不需要進(jìn)ICU；如果當(dāng)時(shí)自己拒絕了科室主任的要求并正常跟老師一起出診，那么保護(hù)師姐的人就多了一個(gè)，她是不是就不會(huì)重傷不治……

    那段時(shí)間的記憶如今再回想似乎都沒有太過實(shí)質(zhì)的印象，宋嶼只覺得很長(zhǎng)的一段時(shí)間里他整個(gè)人都是渾渾噩噩的，每天去ICU里探望照顧老師，一有時(shí)間就去陪陪傷心又擔(dān)憂的師母，要不然就是去師姐的墓前待一待。那時(shí)的他站在師姐墓前，看著墓碑上師姐熟悉而年輕的面容，除了難過地痛哭，他什么也做不了。好多次夜里他被噩夢(mèng)驚醒，夢(mèng)見自己在通往門診樓的路上拼命地跑著，竭盡全力地跑著，想快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，是不是再快一點(diǎn)他就能沖進(jìn)門診室擋在老師和師姐身前，是不是再快一點(diǎn)他就能攔住那個(gè)行兇的人?？墒敲恳淮蔚膲?mèng)里他最終都只能見到滿地的鮮血，ICU里昏迷不醒、面色灰白的老師，還有太平間里師姐冰冷的尸體。他一次又一次地夢(mèng)見這些令人后怕和后悔的場(chǎng)景，那段時(shí)間他消瘦得極快，眼圈灰青，往日神采飛揚(yáng)的臉上毫無(wú)生氣，眼眸里一點(diǎn)光亮也沒有。他這樣的狀態(tài)讓他的家人瞧了也十分揪心，母親高嵐甚至加緊給他安排了心理醫(yī)生，生怕自家兒子會(huì)因?yàn)檫@件事情而出點(diǎn)什么事兒。

    直到后來(lái)他在墓前遇到了師姐的父母，這兩位長(zhǎng)輩跟師姐一樣，由內(nèi)而外地透著知識(shí)分子的書卷氣，相比師姐面容里的朝氣，他們的神態(tài)里更顯露著由人生閱歷帶來(lái)的平和。

    師姐的母親早就注意到了這個(gè)經(jīng)常來(lái)女兒墓前探望的年輕人，他在那里一站就是大半個(gè)下午，除了懊悔地哭泣，再無(wú)其他。那天的事情他們作為家屬，也已經(jīng)從醫(yī)院處得到了解釋，那位瘋狂傷人的中年壯漢是前段時(shí)間一位因術(shù)中大出血而未搶救過來(lái)的患者的丈夫，縱然醫(yī)院已經(jīng)多次解釋，但他仍舊偏執(zhí)地認(rèn)為是當(dāng)時(shí)的主刀醫(yī)生技術(shù)不過關(guān)害死了他的妻子，便特意挑在這位醫(yī)生出診的時(shí)候持刀前來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)，而他們的女兒當(dāng)天勇敢地用自己的身體保護(hù)了自己的老師，所以才受了那樣重的傷。當(dāng)日本該同在的宋嶼本就很難放平心態(tài)去面對(duì)師姐的死亡，如今再見到師姐的父母，他更是內(nèi)疚痛苦到不知如何開口，除了反復(fù)地道歉，他不知道他還能說什么。

    然而師姐的母親卻開導(dǎo)他，她說世界上沒有那么多的如果，人要活在真實(shí)的世界里，而不能活在假設(shè)里，如果為了一個(gè)永遠(yuǎn)不可能成真的后悔幻想而不斷地折磨自己，那么當(dāng)下的生活，也就都沒了意義——“她的死不是你導(dǎo)致的，人不必為自己沒犯過的錯(cuò)而持續(xù)痛苦自責(zé)。她從小就想當(dāng)一個(gè)能挽救他人性命的能者，你們的老師現(xiàn)在也轉(zhuǎn)危為安了，那她想要救人的目的，不就已經(jīng)達(dá)到了嗎？如果你因?yàn)檫@件事情而不斷在精神上傷害自己，最后連軀體都出現(xiàn)了問題，那便是她不愿看到的結(jié)果了。你們同窗一場(chǎng)，她沒辦法再繼續(xù)學(xué)下去了，但你還可以，你要好好地生活，好好地學(xué)習(xí)，用你們能學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)，去挽救更多人的性命，來(lái)年你再來(lái)看她時(shí)，也好把這些事情說給她聽。如果她知道你在這條路上越走越遠(yuǎn)，越走越好，她一定會(huì)很開心的?！?/br>