“來(lái)兒，為師知足了。這個(gè)大講堂沒(méi)有坑騙為師的。反而是為師賺了?！?/br>
    徐宗元捧著這些書(shū)，“若是真是獎(jiǎng)勵(lì)為師飛天遁地的仙術(shù)，也是為師一人在這天地間遨游，千百年過(guò)去，也要看膩了?！?/br>
    他看著書(shū)，“可這些天書(shū)不一樣。這些天書(shū)簡(jiǎn)直可以把凡間打造成天界啊。你所說(shuō)的那些，除了天界，還能是哪里？日后不管滄海桑田，這世間已經(jīng)成了你所說(shuō)的天界那般模樣，為師的名字，永遠(yuǎn)都會(huì)被他們銘記。這和成仙成祖，又有何區(qū)別？”

    謝來(lái)發(fā)現(xiàn)，自己狹隘了。

    徐夫子的格局才是最大的。自己只看得到眼前，怕老師等不及，會(huì)失望。所以否認(rèn)這些書(shū)。說(shuō)它們比不上真正的仙術(shù)。

    但是徐夫子已經(jīng)放眼天下和未來(lái)，看到了千百年以后，看到了全天下的凡人。已經(jīng)想到，利用天書(shū)可以為將凡界打造成天界了。

    謝來(lái)恭敬的給徐夫子行禮，“老師，學(xué)生受教了。學(xué)生日后一定助您完成這個(gè)偉大的心愿?！?/br>
    哪怕不是一個(gè)世界，但是能造福另外一個(gè)封建社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，他也是愿意的。

    徐宗元將書(shū)收起來(lái)，扶起謝來(lái)，“為師還要感謝你，讓為師知道這些。不過(guò)來(lái)兒也不能分心，還是要顧著學(xué)業(yè)。為師還是那句話，你早日完成學(xué)業(yè)，才是最重要的。如同你所說(shuō)，這些都要千百年才能實(shí)現(xiàn)，也不急于一時(shí)?！?/br>
    “學(xué)生知道，學(xué)生不會(huì)讓您失望的?！?/br>
    謝來(lái)本以為徐夫子會(huì)激動(dòng)的講不了課程，但是徐夫子還是收拾心情上了一節(jié)課。

    他覺(jué)得自己越和老師們相處，只會(huì)發(fā)現(xiàn)越多令他敬佩的地方。

    心性，眼界，都是他要努力提高的。

    他在穿越之前，也只不過(guò)是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生。那時(shí)候他所想的，也只是找一份工作養(yǎng)活自己。

    所以這些身處高位，放眼天下的人的想法，他不懂。

    但是謝來(lái)現(xiàn)在想懂。

    因?yàn)檫@不單單是代表著權(quán)力地位，更是像徐夫子這樣，證明自己在這世間來(lái)過(guò)一遭。

    他也想有一天，可以身處高位，像徐夫子這樣，在他所在的這個(gè)世界，推廣這些寶貴的天外知識(shí)。

    而不是百年之后……或許也就幾十年，自己變成黃土一捧，帶著這些寶貴的知識(shí)消失了。

    當(dāng)然，徐夫子雖然盡職盡責(zé)教書(shū)，但是他也沒(méi)忘了為難一下那個(gè)新來(lái)的。

    下課的時(shí)候就把題目都給謝來(lái)了，讓謝來(lái)拿去給新來(lái)的那位夫子解答。

    謝來(lái)看了下題目……抱歉，可能他文化水平還不夠，竟然看都看不懂。

    第二日，謝來(lái)上了課堂，就去睡覺(jué)，他和林夫子說(shuō)了，昨晚上熬夜太晚了，大概要睡的有點(diǎn)熟，沒(méi)事兒別喊他。有事兒也盡量別喊。

    林夫子心疼，“來(lái)兒辛苦了。”

    “沒(méi)事，也許就這兩天呢?！?/br>
    昨天徐夫子也說(shuō)了，若是這新來(lái)的夫子可靠，日后讓他多上點(diǎn)課也行。徐夫子自己則有時(shí)間研究那些學(xué)問(wèn)。

    謝來(lái)也松了口氣，感謝科學(xué)大法吸引走了徐夫子的目光。

    要不然強(qiáng)度太高的學(xué)習(xí)，他也會(huì)覺(jué)得累。

    將徐夫子交給他的題目捏好后，他就進(jìn)了云夫子的學(xué)堂里面。

    只是進(jìn)去之后，就感覺(jué)手空了。

    “……”

    這是兩人連互相交流都不成了？

    云太傅已經(jīng)等著了，他覺(jué)得今天有點(diǎn)重要，所以干脆就請(qǐng)了假，在家里休息。

    早早的就來(lái)等謝來(lái)了。

    謝來(lái)看了看手心，抱歉的和云太傅道，“老師，請(qǐng)等我片刻，我拿點(diǎn)東西給您。”

    說(shuō)著就跑了。

    在現(xiàn)實(shí)里醒來(lái)之后，他奮筆疾書(shū)，抄寫(xiě)題目。

    寫(xiě)完之后，吹一吹墨跡，然后繼續(xù)睡覺(jué)。

    林夫子：“……”

    這孩子太辛苦了，睡覺(jué)了還想著爬起來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字。

    再次進(jìn)入課堂，謝來(lái)看到了手心里自己抄寫(xiě)的題目，就明白了。這是真的不讓兩夫子有任何接觸的機(jī)會(huì)啊。

    也不知道是為了什么。

    云太傅和藹道，“來(lái)兒為何來(lái)去匆匆？”

    “學(xué)生是去取一點(diǎn)東西。我前面的老師想和您交流學(xué)習(xí)，所以有幾個(gè)題目想請(qǐng)教一番。”

    云太傅聽(tīng)出來(lái)了，這是前面那位想要欺負(fù)生人，和他切磋斗法呢。

    “哦？那我看看?！?/br>
    謝來(lái)趕緊將題目送上。

    云太傅一看這字跡……

    “我寫(xiě)的。”

    “哦，原來(lái)如此，難怪這字寫(xiě)的這樣有風(fēng)骨。”

    謝來(lái)：“……”

    云太傅不動(dòng)聲色，也不著急做題，將題目收好?！翱捎猩套h好上課時(shí)間？”

    謝來(lái)難道能說(shuō)，這要等您證明一下能力之后，才能定下來(lái)嗎？”

    “前面那位老師還有點(diǎn)課程沒(méi)講完，講完之后，就和您商議安排時(shí)間的事情。暫時(shí)我還是上午來(lái)上您的課程?！?/br>
    “也罷，我今日回去就把這題目給做出來(lái)。早日為你那位夫子分擔(dān)?！?/br>
    謝來(lái)一聽(tīng)這話，就知道云夫子是聽(tīng)出來(lái)了。但是人家完全沒(méi)計(jì)較。

    看看，這是多好的脾氣啊。

    這么好的人，不知道會(huì)不會(huì)像徐夫子那樣格局大。萬(wàn)一到時(shí)候得到的天書(shū)也是數(shù)理化……然后這夫子不喜歡……

    謝來(lái)不敢想，所以決定還是先給這位夫子打打預(yù)防針。

    “老師，學(xué)生多嘴問(wèn)一句，大講堂給您承諾的束脩是不是也是飛天遁地的天書(shū)？”

    云太傅倒是沒(méi)有驚訝，他覺(jué)得謝來(lái)不同尋常，應(yīng)該對(duì)大講堂很了解，所以點(diǎn)頭。

    他道，“不過(guò)我看到來(lái)兒你之后，這天書(shū)有沒(méi)有都不重要了。為師看中的是你這個(gè)學(xué)生?！?/br>
    然后不經(jīng)意的問(wèn)道，“聽(tīng)你問(wèn)起這事兒，你前面那位也得到了？”

    “是的，不過(guò)老師，我得提前和您說(shuō)一件事兒。您得有個(gè)心里準(zhǔn)備?！?/br>
    “可是天書(shū)挑人，一般人不能練？”云太傅道。

    “不不不，都可以。只是這和您想的不一樣。您想的是和神仙一樣騰云駕霧，可是這天書(shū)是要借助外物才能夠飛天。而且要達(dá)到這一點(diǎn)，可能要數(shù)百年之后，那時(shí)候您都……”

    后面不好說(shuō)了。

    云太傅摸著胡子，“原來(lái)如此，難怪神仙都要長(zhǎng)命。不過(guò)這也正常，若是輕易能學(xué)成，也就不是神仙法術(shù)了。好了，咱們開(kāi)始上課吧。今日為師給你測(cè)試?！?/br>
    謝來(lái)：“……”

    這次謝來(lái)不問(wèn)了，他覺(jué)得可能能干大事的人，基本上心性都和他這種普通人不一樣。

    第55章 上行下效

    云太傅的心態(tài)比起徐宗元還要想的開(kāi)。

    他本身就覺(jué)得這樣的奇遇算是幸運(yùn)了,能得一個(gè)仙童一樣的小徒兒已經(jīng)滿足了。

    至于獎(jiǎng)勵(lì)的天書(shū)，按照小徒弟所說(shuō)的，要學(xué)很久。他也覺(jué)得理所當(dāng)然。

    凡間的書(shū),他學(xué)了一輩子都沒(méi)學(xué)透徹，覺(jué)得自己還有很多不足之處呢。

    更何況是天書(shū)？

    能把天書(shū)引入人間,就是一大幸事兒了。

    凡人這短短的一生能創(chuàng)下如此偉大的成就，還有什么不滿足的？

    云太傅看著小徒弟認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)課業(yè)，走過(guò)去看了看，基礎(chǔ)學(xué)的還是很扎實(shí)。

    看來(lái)那位倒是教的不錯(cuò)。

    為啥他會(huì)承認(rèn)對(duì)的能耐呢,因?yàn)樗掷镞@題確實(shí)出的很有水平。

    一個(gè)人是否有才學(xué)，不在于會(huì)不會(huì)回答問(wèn)題,而是會(huì)不會(huì)自己出題。

    至少云太傅找到了點(diǎn)當(dāng)年和自己師弟切磋的感覺(jué)。

    他不知道,隔壁教室里，徐宗元正在仔細(xì)的看著謝來(lái)給他翻譯出來(lái)的書(shū)。

    謝來(lái)首先翻譯的就是數(shù)字。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這些書(shū),逃不過(guò)數(shù)字，所以普及阿拉伯?dāng)?shù)字是很有必要的。這些公式總不能用文字來(lái)代替吧。

    徐宗玉看著這些簡(jiǎn)單的符號(hào),再對(duì)比自己這邊的代表數(shù)字的文字。怎么看都覺(jué)得是自己這邊的文字比較有有棱有角。

    但是不知道是不是因?yàn)槎嗔艘粚犹鞎?shū)的濾鏡。

    徐宗元還是很耐心都找到了它的優(yōu)點(diǎn),那就是，簡(jiǎn)潔，好記。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候不占位置。

    若是用來(lái)記賬,這個(gè)似乎更方便一些。

    而且未來(lái)如果推廣天書(shū),這種數(shù)字必然推廣的。

    徐宗元決定和謝來(lái)商議一下,先找一些自己的入門弟子，先把這數(shù)字學(xué)起來(lái)。日后這些人必定是天書(shū)推廣的第一批人。

    也不知道來(lái)兒現(xiàn)在在哪里。

    說(shuō)是有兩間課堂。

    他起身到處去敲打，但是都是實(shí)心的。也沒(méi)聽(tīng)到隔壁傳來(lái)聲音。

    ……

    謝來(lái)抓抓腦袋,他發(fā)現(xiàn)云太傅出的題目許多都偏向五經(jīng)。