“他可不是omega，人家是一個(gè)beta，心理系的系草。”

    “長(zhǎng)得那么精致，居然是beta，太可惜了！”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢？不過(guò)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的啟大校花omega來(lái)北城大的食堂找beta，怎么看都覺(jué)得有些詭異！”

    “你——胡說(shuō)什么呢！我的繆斯怎么可能看上一個(gè)beta。”

    作為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大美人，季霖不光在啟大很受歡迎，在北城大也同樣是。

    這會(huì)一個(gè)alpha聽(tīng)到有人議論自己心目中的男神和一個(gè)beta好上了，直接出言斥責(zé)起來(lái)。

    聊天的兩個(gè)omega瞬間安靜了，不再說(shuō)話。

    游樂(lè)樂(lè)睜大眼睛看著宋時(shí)瑜和冷若冰霜的?；ㄕf(shuō)話，驚的眼珠子都快掉了。

    “老實(shí)說(shuō)，你是故意的吧？”

    第81章

    宋時(shí)瑜重新拿起筷子夾了一塊紅燒rou放入嘴里，慢悠悠道：“什么故意的？”

    游樂(lè)樂(lè)戳了戳盤(pán)子里的飯，“別人我不知道，你嘛一肚子壞水，?；ㄔ趺磿?huì)突然送傘到食堂來(lái)？”

    “只不過(guò)下雨了，他沒(méi)傘我恰巧看見(jiàn)了，就借了他一把傘而已?！?/br>
    游樂(lè)樂(lè)狐疑地看著宋時(shí)瑜，滿(mǎn)臉不相信，“真的？”

    “那不然呢？我使得計(jì)謀，讓?；ㄓH自送傘到食堂？”

    “不是沒(méi)有可能！”

    游樂(lè)樂(lè)左右看了一眼周?chē)娜耍瑝旱吐曇舻溃骸澳悴皇墙恿四莻€(gè)單嘛，今天這事難道不是你做任務(wù)的其中一環(huán)。”

    宋時(shí)瑜嚼著嘴里的米飯，睥了他一眼，眼里閃過(guò)一絲意味，沒(méi)有說(shuō)半句話。

    眼神交匯那剎那，游樂(lè)樂(lè)就立馬領(lǐng)悟了，這宋狐貍恐怕正盤(pán)算著什么呢？

    兩人吃完飯后便分道揚(yáng)鑣了，今天難得有時(shí)間，宋時(shí)瑜琢磨著去醫(yī)院看下小瑾。

    剛走到校園門(mén)口，就看到了一個(gè)滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子，身穿襯衫的人。

    還沒(méi)來(lái)得及躲避，那人就迎了上來(lái)：“喲兒，我找你很久了?！?/br>
    是瑜，不是喲，斯蒂芬教授每次都發(fā)不來(lái)瑜的音，起初宋時(shí)瑜還糾正，后面發(fā)現(xiàn)他只能發(fā)出這樣的音，就忍著聽(tīng)了。

    宋時(shí)瑜咬著牙慢慢抬起頭，對(duì)來(lái)人微微一笑：“hi，史蒂夫教授?！?/br>
    “你最近很忙嗎？我好幾次下課都沒(méi)看到你?！?/br>
    宋時(shí)瑜坦然道：“最近忙著打工，要趕時(shí)間?！?/br>
    史蒂夫表示理解，隨即說(shuō)起了自己真正的來(lái)意：“那個(gè)課題我還是希望你再考慮一下，有了這篇學(xué)術(shù)論文，對(duì)你未來(lái)的發(fā)展會(huì)有很大的影響。"

    宋時(shí)瑜勉為其難地推脫：“作為一個(gè)beta，我不能感受信息素，這個(gè)研究不太好實(shí)現(xiàn)?！?/br>
    史蒂夫略微思考了一下，“這個(gè)其實(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)更是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，你可以在完全客觀的狀態(tài)下進(jìn)行，而且你在心理研究上很有天賦，我相信你一定能獲得不錯(cuò)的結(jié)論。”

    “如果我要深入研究，時(shí)間上，我不是那么夠?！彼螘r(shí)瑜委婉解釋。

    “你的畢業(yè)論文想好什么議題了嗎？目前這個(gè)很合適，你要是完成這個(gè)課題研究，到時(shí)我可以讓你直接畢業(yè)?！?/br>
    這個(gè)條件讓宋時(shí)瑜微微有些心動(dòng)，要知道心理學(xué)里有大量的東西要背，宋時(shí)瑜雖然理解的很好，但涉及到特定解釋時(shí)，他也要花時(shí)間去記，這大大占用了他打工的時(shí)間。

    還沒(méi)等宋時(shí)瑜同意，史蒂夫又自顧自地說(shuō)，“啟大和我們學(xué)校有信息素和心理學(xué)的研究合作，你可以作為合作者找他們研究員了解信息素對(duì)心理的影響。”

    宋時(shí)瑜微微一愣，沒(méi)想到學(xué)校這次這么重視心理研究。

    北城大的心理學(xué)在華國(guó)排名第一，但理工科方面薄弱點(diǎn)，而隔壁啟大則是理工科專(zhuān)業(yè)很好，心理學(xué)上排名落后。

    現(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)校居然強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合了。

    不過(guò)，季霖好像就是信息素分化與研究系的。

    宋時(shí)瑜心思轉(zhuǎn)動(dòng)的問(wèn)了一句：“啟大那邊合作的是信息素分化與研究系的嗎？”

    史蒂夫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜戳艘谎凼謾C(jī)上顯示的資料，“沒(méi)錯(cuò)，他們的組長(zhǎng)叫季霖，你去的話找他就行。”

    聽(tīng)到這，宋時(shí)瑜臨到嘴的話又縮了回去，“好的，史蒂夫教授，我晚上提交郵件申請(qǐng)?！?/br>
    史蒂夫原本是抱著勸說(shuō)的心態(tài)來(lái)說(shuō)話的，卻沒(méi)想到宋時(shí)瑜真的同意了。

    頓時(shí)，拍了拍他肩膀，“我會(huì)最快速度給你通過(guò)的。”

    有了合作研究這個(gè)“光明正大”的借口，宋時(shí)瑜開(kāi)始時(shí)不時(shí)跑到啟大的實(shí)驗(yàn)室里撩撥季霖。

    “季霖，青蘋(píng)果味的信息素有嗎？”

    季霖從一旁的試驗(yàn)架里拿出一瓶提取物遞給了宋時(shí)瑜。

    信息素對(duì)于beta來(lái)說(shuō)，基本就是無(wú)色無(wú)味的，打個(gè)比方，就像失去味覺(jué)的人吃到某種調(diào)料品，他是完全嘗不出什么食材本身到底是什么味道的。

    每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，宋時(shí)瑜就會(huì)把整瓶的信息素給季霖聞，“?；?，你聞聞這個(gè)味道，是什么樣的？”

    季霖初被打擾時(shí)，還會(huì)客氣地說(shuō)：“跟你聞到的青蘋(píng)果味是一樣的，淡淡的帶著清香的酸甜。”

    次數(shù)多了，他開(kāi)始懶洋洋敷衍：“你平常聞到的東西是什么味的就是什么味的?！?/br>
    宋時(shí)瑜可不會(huì)放過(guò)對(duì)方這樣懶散的回應(yīng)，他會(huì)拿到對(duì)方鼻子下面，放大眼睛去觀察：

    “是嗎？可是我很想知道你們聞到信息素會(huì)是什么樣的反應(yīng)呢？畢竟我只是一個(gè)beta?！?/br>