陳醫(yī)生,別慫! 第745節(jié)
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可是…在場(chǎng)不少人都知道,景校染可是陶功書(shū)的拜過(guò)師的老師??! 卻一點(diǎn)面子不給?。?/br> 此時(shí)此刻的陶功書(shū)站在原地,局促不安,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可惜… 景校染看著陶功書(shū),淡淡的說(shuō)了句:“陶功書(shū),對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),坐下吧?!?/br> 說(shuō)實(shí)話(huà),剛才陶功書(shū)對(duì)于楊鴻年的反駁,本來(lái)就讓景校染有些心生反感。 畢竟把辨證論治十法融入中醫(yī)病案這種思路,陶功書(shū)是絕對(duì)想不到的,而他景校染也是第一次聽(tīng)說(shuō),而且耳目一新! 陶功書(shū)的反駁,說(shuō)白了,就是為了反駁而反駁。 本來(lái)景校染覺(jué)得這個(gè)思路挺好的,卻被自己學(xué)生反駁了,當(dāng)時(shí)景老就有些內(nèi)心不喜,而到了后來(lái)陳南的那一番話(huà),更是讓景校染對(duì)他刮目相看。 這個(gè)年輕人的未來(lái),陶功書(shū)絕對(duì)比不上,再說(shuō)下去,無(wú)非就是丟人現(xiàn)眼罷了! 贏了,要謙遜低調(diào)。 輸了,也要有格局和氣度。 哎...... 景校染看著陶功書(shū),心生失望。 而此時(shí),陳南自然而然的聽(tīng)見(jiàn)系統(tǒng)提示音響了起來(lái)。 【叮!恭喜您,陶功書(shū)對(duì)您的差評(píng)等級(jí),由高級(jí)提升至嚴(yán)重級(jí)!】 陳南聞聲,頓時(shí)內(nèi)心一喜! 說(shuō)來(lái)什么,就來(lái)什么? 【叮!您的發(fā)言,得到了在場(chǎng)眾人的認(rèn)可,獲得獎(jiǎng)勵(lì):臨床科研技能提升至專(zhuān)家級(jí)!】 陳南看著系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì),頓時(shí)瞪大眼睛。 科研技能! 我靠! 目前為止,陳南因?yàn)槿笔Я搜芯可陂g的教育,科研水平一直很低,即便是跟著一些專(zhuān)家學(xué)習(xí),依然進(jìn)步緩慢,不得法門(mén),誰(shuí)能想到…這陶功書(shū)竟然送了自己這么一份大禮。 果然,我陳南的道路,就是懟出來(lái)的啊...... 現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷! 陳南內(nèi)心也多了幾分舒心。 莫向強(qiáng)這個(gè)時(shí)候擺了擺手,笑著說(shuō)道:“好了,好了,大家安靜一下,我說(shuō)幾句?!?/br> “這一次的會(huì)議,我看到了咱們晉省中醫(yī)藥事業(yè)的未來(lái),也看到了希望!” “大家都是晉省中醫(yī)藥事業(yè)的參與者和繼往開(kāi)來(lái)者。” “我呢,半個(gè)內(nèi)行,半個(gè)外行,但是…這里最不缺的就是專(zhuān)家。” “楊鴻年楊主任是不可多得的人才,我覺(jué)得,他提出來(lái)的建議很好!” “孟老,您覺(jué)得,可實(shí)施性,高嗎?” 孟義超慎重點(diǎn)頭:“可行!” “把辨證論治十法融入中醫(yī)病案,這絕對(duì)是一個(gè)很新穎的觀念!一個(gè)完整的好病案,簡(jiǎn)直就是一本書(shū)。作為一個(gè)臨床醫(yī)師,就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍,去實(shí)踐辨證論治的全過(guò)程,把辨證論治十法真正落實(shí)到辨證論治全程的每一個(gè)環(huán)節(jié)?!?/br> “所以要重視、完善、發(fā)展中醫(yī)診籍,寫(xiě)好現(xiàn)代中醫(yī)病案,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找規(guī)律,繼承創(chuàng)新,積累翔實(shí)資料?!?/br> “我覺(jué)得可行!” 莫向強(qiáng)微微一笑:“好!” “那這一次回去以后,我就討論一下這個(gè)思路,盡早的把這種思路應(yīng)用到臨床中去!” “還有,陳主任,你有這樣的能力,可不能浪費(fèi)了啊!” “這樣,這個(gè)月月底,你也召開(kāi)一次會(huì)議,做一次講座,給大家講一講你的中醫(yī)思路和觀念?!?/br> “你可不能藏私啊,呵呵…” 陳南頓時(shí)笑了起來(lái):“多謝莫局長(zhǎng)的肯定,我不會(huì)辜負(fù)大家期望的。” 莫向強(qiáng)繼續(xù)說(shuō)道:“楊主任,改天,我召集咱們中醫(yī)藥領(lǐng)域的主任,你給大家講講課,分享一下你關(guān)于中醫(yī)藥臨床管理的思路,可以吧?” 楊鴻年頓時(shí)激動(dòng)難耐。 他沒(méi)曾想,自己竟然還有這樣的機(jī)會(huì),能給全省中醫(yī)藥領(lǐng)域的主任們講課! 這是何等的榮譽(yù)?。?/br> 要放在以前,他想都不敢想。 陶訓(xùn)義那老家伙知道了,絕對(duì)要高呼光宗耀祖?。?/br> 但是! 楊鴻年是誰(shuí)? 源城市人民醫(yī)院的逼王。 他看了一眼陳南淡定的眼神,笑著起身:“這是我的榮幸!” 說(shuō)完,氣度不凡的坐了下來(lái),面色沉穩(wěn)平靜,內(nèi)心看似毫無(wú)波瀾,就連方才陶功書(shū)對(duì)他的杏定,都似乎置若罔聞。 莫向強(qiáng)帶著深意看了一眼楊鴻年,內(nèi)心多了幾分肯定,不驕不躁,可堪重用?。?/br> 周?chē)娙寺?tīng)見(jiàn)莫向強(qiáng)的話(huà),一個(gè)個(gè)內(nèi)心都有些美慕! 這他娘的...... 源城市人民醫(yī)院中醫(yī)科這氣數(shù),有點(diǎn)爆啊。 出了兩個(gè)這樣了不得的人才。 相輔相成,必成大事兒??! 源城市人民醫(yī)院崛起,已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?/br> 李光明羨慕的看了兩人一眼,有些無(wú)奈,自己怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)楊鴻年是個(gè)人才呢? 自己認(rèn)識(shí)楊鴻年可是最早的了,當(dāng)初陶訓(xùn)義讓楊鴻年來(lái)附屬醫(yī)院,他都沒(méi)有答應(yīng)…… 現(xiàn)在,李光明后悔死了。 千金易得,一將難求。 中醫(yī)人才不少,但是中醫(yī)管理人才,少之又少??! 其他西醫(yī)院中醫(yī)科的主任看著楊鴻年,一個(gè)個(gè)目瞪口等,曾經(jīng)…楊鴻年只是角落和他們站在一起混日子的人,現(xiàn)在呢?他們還在混,可這楊鴻年,已經(jīng)不一樣了! 感受到周?chē)娙说难凵?,楊鴻年眼觀鼻,鼻觀心,面帶謙遜笑容,不驕不躁,不喜不悲,整個(gè)人氣度非凡。 但是,內(nèi)心早就激動(dòng)的不行了。 若不是眼睛干澀,這他娘的眼淚都要激動(dòng)的流出來(lái)了。 會(huì)議,進(jìn)行到下午五點(diǎn),終于結(jié)束了。 而這一次,收獲最大的就是源城市人民醫(yī)院中醫(yī)科。 等到散場(chǎng)的時(shí)候,一眾全國(guó)名老中醫(yī)過(guò)來(lái)和楊鴻年和陳南紛紛握手,國(guó)醫(yī)大師也是談笑風(fēng)生。 讓一旁的保陶黨一個(gè)個(gè)看著酸死了! 好不容易等到大佬們離開(kāi),他們這才好不容易的沖過(guò)去趕緊攀交情。 哎...... 太難了! 這個(gè)畫(huà)面,和之前陳南三人組到來(lái)之前的畫(huà)面,形成了鮮明的對(duì)比。 就連趙建勇,也得到了不少?lài)?guó)醫(yī)大師和全國(guó)名老中醫(yī)的稱(chēng)贊留下了聯(lián)系方式。 “哦!原來(lái)你就是《陳南雜病心傳》的作者啊,寫(xiě)的真不錯(cuò)!” “是啊,把疾病融入故事之中,這是一種新的宣傳手法。” “趙主任,以后常聯(lián)系!” ...... 就連莫向強(qiáng)離開(kāi)前也找到趙建勇,笑著說(shuō)道:“趙主任,省里面準(zhǔn)備制作一批中醫(yī)宣傳手冊(cè),你可得發(fā)揮你的才能??!” 這讓趙建勇內(nèi)心激動(dòng)! 他感覺(jué),自己真的走對(duì)路子了。 跟著陳南,有rou吃,有錢(qián)賺,有地位,有名聲,還他媽有未來(lái)! 陳南,我趙建勇,命都給你了! 這哪兒是他以前能想象得到的榮譽(yù)??? 媽的! 今天回去,一定不給老婆洗腳了,最多…最多擦擦腳,倒倒洗腳水,哼!我趙建勇也是有牌面的人了。 莫局長(zhǎng)都欣賞我的才能,國(guó)醫(yī)大師和全國(guó)名醫(yī)都認(rèn)可我的本事。 哼! 我趙建勇,豈能郁郁久居于他人之下? ...... ...... “陳主任,這奧迪a6l舒服嗎?我覺(jué)得配不上您檔次了!” “哎…我覺(jué)得吧,你得做a8!那才能體現(xiàn)出你的檔次來(lái)!”趙舔興奮說(shuō)道。 楊舔舔同樣點(diǎn)頭:“不行不行,a8不行,得還勞,勞斯萊斯!” 陳南頓時(shí)翻了個(gè)白眼,這兩人......自從上車(chē)以后,就有點(diǎn)不正常,多多少少有點(diǎn)找不到自己定位了。 趙建勇一愣:“勞斯萊斯啊......咱倆湊齊給陳主任買(mǎi)一個(gè)?”