她同樣有些害怕！

    陳南頓時(shí)皺眉，這不對(duì)勁兒啊。

    他從口袋，掏出一個(gè)壓舌板，撬動(dòng)牙齒，然后用手機(jī)的閃光燈，這才看見(jiàn)了對(duì)方的舌頭。

    舌縮而干！

    沒(méi)錯(cuò)！

    整個(gè)縮到了后面，藏了起來(lái)。

    而且舌體很干燥。

    苔薄微黃。

    “能吃飯嗎？”陳南好奇問(wèn)道。

    男子搖頭：“吃飯不怎么吃，喝點(diǎn)粥能行?！?/br>
    陳南點(diǎn)頭，拿起了女孩兒的手，放在桌面上，開(kāi)始把脈！

    這個(gè)時(shí)候，離得近了，陳南也能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方呼吸的聲音。

    只是……其氣息不勻，偶爾伴有喘咳聲音。

    而脈率傳來(lái)，感覺(jué)脈數(shù)，一息超過(guò)了六至。

    左部細(xì)而浮，不任重按，右部亦弦細(xì)，重診似有力！

    陳南問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題：“大便多久沒(méi)有來(lái)了？”

    男人一愣：“有好久了，十天了？！”

    陳南頓時(shí)閉目不語(yǔ)，腦海里開(kāi)始思索起來(lái)。

    片刻之后，他看向一旁的許瑞：“去叫楊主任?！?/br>
    許瑞一愣，連忙點(diǎn)頭。

    只是離開(kāi)辦公室以后，許瑞這才切了一聲，還不是請(qǐng)楊主任嗎？

    你行你上??！

    “楊主任，來(lái)了一個(gè)特殊患者，陳南讓你過(guò)去一趟?！?/br>
    楊鴻年就在主任辦公室，聽(tīng)見(jiàn)許瑞的話，連忙朝著醫(yī)生辦公室走去。

    許瑞跟在身后。

    楊鴻年進(jìn)來(lái)以后，診斷一番，并沒(méi)有下結(jié)論。

    說(shuō)實(shí)話，這個(gè)患者……楊鴻年根本沒(méi)有把握。

    情況太過(guò)于復(fù)雜了。

    甚至于，大家都不知道，這該從何下手？

    畢竟，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)里面，可沒(méi)有這樣的病案啊！

    楊鴻年還好，不是接受的現(xiàn)代臟腑辨證的思維，所謂內(nèi)心還是有些想法的。

    但是……

    他不敢說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有把握。

    就在這個(gè)時(shí)候，陳南對(duì)著眾人說(shuō)道：“大家來(lái)看看這個(gè)患者?！?/br>
    眾人聽(tīng)見(jiàn)陳南的話，也紛紛走了過(guò)來(lái)。

    認(rèn)真思考起來(lái)。

    孩子的父母倒也沒(méi)有太多意見(jiàn)，畢竟……人多力量大，醫(yī)生們都看看，討論一下，也是好事兒。

    何端康看完之后，只覺(jué)得無(wú)從下手！

    這應(yīng)該怎么下手？

    屬于什么科的疾??？

    不僅是他！

    很多年輕人，都想不出來(lái)為什么。

    因?yàn)椋?/br>
    這個(gè)患者，真的是一點(diǎn)也沒(méi)有按照書(shū)上寫(xiě)的來(lái)得病。

    甚至于，臟腑辯證里面，大家都不知道這屬于那個(gè)臟器？

    外感風(fēng)熱，這是屬于肺熱？

    可是，眼睛這樣，屬于中醫(yī)眼科？

    那些老醫(yī)生們，經(jīng)驗(yàn)豐富的，他們學(xué)中醫(yī)思維不和今天一樣。

    大家開(kāi)始思考起來(lái)。

    “難道是熱入厥陰？傷寒熱入厥陰，可能有這種情況??！”

    “也有可能是邪陷心包，你看孩子的意識(shí)不清楚?！?/br>
    ……

    聽(tīng)著眾人的話，陳南也不吭聲。

    而楊鴻年看向陳南：“小陳，這是怎么回事？嚴(yán)重嗎？”

    楊鴻年的語(yǔ)氣，讓大家有些驚訝。

    因?yàn)椋?/br>
    這語(yǔ)氣十分輕松。

    似乎……陳南已經(jīng)有了方案一樣。

    許瑞忍不住看了一眼陳南。

    陳南說(shuō)道：

    “病情發(fā)展到現(xiàn)在，很嚴(yán)重！”

    “我剛才看了一眼體溫記錄，平均體溫38.6攝氏度，而且今天39攝氏度。”

    “病情已經(jīng)十分嚴(yán)重了，但是使用抗生素一類，很難降溫?！?/br>
    楊鴻年皺眉：“具體什么情況？”

    陳南：“這是溫病大氣下陷。”

    這一番話，很快吸引了眾人的注意力。

    陳南見(jiàn)狀，解釋道：

    “孩子還是太小了，抵抗能力不足，特別是夏天的時(shí)候，腠理大開(kāi)的情況下，十分容易外感之熱久不退！

    而時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)導(dǎo)致灼耗真陰。

    這就會(huì)導(dǎo)致肝臟虛損，木燥生風(fēng)而欲上脫也。”

    “其實(shí)，治療辦法，并不是很難！”

    “但是……這是衛(wèi)氣營(yíng)血的辯證思維體現(xiàn)。”

    “很多人抓不住重點(diǎn)，看見(jiàn)患者的情況不敢下手。”

    “如果使用現(xiàn)在臟腑辨證，很難進(jìn)行著手，因?yàn)槟悴恢啦∥辉诤翁?。?/br>
    這一番話，讓現(xiàn)場(chǎng)不少年輕人，包括許瑞在內(nèi)都忍不住豁然開(kāi)朗。

    難怪如此！

    這就是中醫(yī)思維的重要性。

    中醫(yī)，并不是背下來(lái)幾個(gè)方子，甚至是記住類似于“指南”一樣的中醫(yī)內(nèi)科就能看的了病。

    因?yàn)椋膊∏姘俟?，根本不?huì)按照課本上記載的東西去得。

    一時(shí)間，周圍眾人看著陳南的眼神里，多了幾分敬佩！

    許瑞忍不住問(wèn)道：“用什么方子？”

    陳南沒(méi)有直接回答，而是對(duì)著楊鴻年說(shuō)道：“楊主任，您還記得昨天你說(shuō)的溫病的核心嗎？”

    楊鴻年愣了一下：“清、透、滋！”

    陳南點(diǎn)頭：“不外乎這三種治療原則！”

    “患者依然容衛(wèi)有郁熱，用藥清其實(shí)熱！

    而內(nèi)部陰傷明顯，所以要滋其真陰。

    這個(gè)時(shí)候，更輔以酸收斂肝之品，庶可救此極危之證！”

    說(shuō)完！

    陳南看向許瑞，目光凌厲，讓許瑞握筆的手，竟然抖了一下。

    說(shuō)實(shí)話，此時(shí)此刻，陳南的氣勢(shì)很足。

    像極了一個(gè)副主任該有的樣子。

    不！

    是主任。

    因?yàn)榧幢闶菞铠櫮?，此時(shí)也跟學(xué)生一樣，站在那里認(rèn)真思考。

    許瑞終于明白，為什么老師說(shuō)自己把握不住了！

    可是……

    老師怎么就知道，陳南能把握住了？

    他手有那么大嗎？

    陳南皺眉：“想啥了，我說(shuō)方子，你記一下?！?/br>