“就?會(huì)裝可憐博取大家的關(guān)注，誰知道她是不是真聽不見?？”

    “帶個(gè)機(jī)器就?嬌貴得?和什么一樣，她們小女生就?是矯情。”

    “我沒錯(cuò)！她就?是矯情！”

    “她不是說自己?聽不見?嗎，那我叫她小聾子怎么了？反正她又聽不見?！”

    顧淺枝耳朵聽得?都要起?火了，還是齊安勸著，她才沒有做出什么不理智的舉動(dòng)?，決定先了解事情經(jīng)過，聽聽老師怎么說。

    半天都沒聽見?小玲的反駁，或許孩子剛學(xué)說話，還沒學(xué)會(huì)怎么為自己?辯解。顧淺枝冷笑，孩子不會(huì)，老師還不會(huì)嗎。

    她三兩?步走到辦公室門前，一把推開大門。

    辦公室兩?側(cè)空空蕩蕩，中間一大群老師圍成一個(gè)圈，擋住了里面的光景。

    顧淺枝看不見?，但聽老師們七嘴八舌地大概是在說：

    “哎哎哎！小玲，你先放下。”

    “你先放下再說！”

    放下什么？小玲拿什么了就?讓她放下？

    小玲拿個(gè)什么東西，看把這群老師緊張的？她憑什么不能拿？

    顧淺枝撥開幾個(gè)老師，從?人群里擠進(jìn)去一看。

    哦，小玲拿著另一個(gè)小男孩的耳朵。

    顧淺枝腳步頓了頓，沒有再往前擠，順手還攔住了兩?個(gè)準(zhǔn)備往前沖的老師。

    以齊安的身高，站在門口就?能將屋里的情形一覽無余，眉頭舒展的同時(shí)，他貼心地關(guān)上?了辦公室的大門，隔絕了外面看熱鬧的視線。

    這里的情況非常簡(jiǎn)單。

    老師們想要為兩?個(gè)孩子調(diào)節(jié)矛盾，把他倆叫到辦公室，準(zhǔn)備和家長(zhǎng)們好好談?wù)?，但是倆孩子談崩了。

    小玲正站在最中間的圓形中空辦公桌里，憑借孩子的身形卡在這個(gè)角落，死死捏著男孩的耳朵。

    看得?出來她手勁還挺大，男孩腦袋隨著她的手轉(zhuǎn)，耳朵都紫了，疼得?面目猙獰。

    一開始那男孩還能犟幾句嘴，后來臉上?居然出現(xiàn)兩?行眼淚，嚎著：“是不是你們的孩子！你們不管管啊！”

    老師們這才如夢(mèng)初醒，勸顧淺枝：“小玲家長(zhǎng)，快把小玲勸下來吧。先讓小玲停手吧。”

    顧淺枝非常配合，友善地微笑：“您說的對(duì)。”

    她轉(zhuǎn)頭：“這位小同學(xué)，你先讓小玲停手再說?！?/br>
    老師：？？？

    確實(shí)勸了，但是勸受害者。

    小男孩的臉部開始充血，表情亂七八糟：“我讓她放手了，她不聽我的！”

    顧淺枝：“這就?對(duì)了?！?/br>
    小男孩：？

    顧淺枝淡定道：“你剛剛不是還有疑惑嗎，你看，現(xiàn)在證實(shí)了吧，小玲是真的聽不見?。”

    門邊傳來一聲低低的笑。

    小男孩齜牙咧嘴：“快讓她放手！我就?沒見?過手勁這么大的女孩！”

    顧淺枝樂意?當(dāng)這個(gè)調(diào)解員，目光轉(zhuǎn)向那個(gè)手勁很?大的小姑娘：“小玲，你說說，要怎樣才能放手？”

    小玲字正腔圓道：“道歉！”

    要求合理，顧淺枝替小玲轉(zhuǎn)述了一遍：“小同學(xué)，我也?沒有別的辦法?了?！?/br>
    小男孩見?勢(shì)不妙，才不情不愿地改口道：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，你先松手?！?/br>
    小玲又重復(fù)了一遍：“道歉。”

    男孩狠狠心，放下所有尊嚴(yán)似的，哭著說：“對(duì)不起?！”

    小玲松手，小男孩就?尖叫哭著從?桌子底下爬出去，畫面不怎么好看，簡(jiǎn)直是陰暗扭曲爬行的現(xiàn)實(shí)版。

    爬到老師腳下的時(shí)候，連老師都害怕地收回了腳。

    齊安正靠在門上?，雙手抱臂欣賞顧淺枝和小玲的發(fā)揮，面色輕松，卻忽然感到有人頂門。

    他松開門把手。

    是男孩的mama來了。

    mama一聽說自己?孩子被人給打了，火急火燎，一路狂奔到學(xué)校。

    現(xiàn)在終于見?到了兒子，全須全尾的，這位mama迅速判斷了一下局勢(shì)。

    她兒子的身體看起?來沒事，但是正在地上?爬！還一邊尖叫一邊爬，就?像一條尖叫大蠕蟲……

    不會(huì)腦子出問題了吧？？她心里一個(gè)咯噔。

    第51章 老師，我家小玲

    和諧小學(xué)是一家普普通通的公立小學(xué), 這里的孩子大多家庭條件一般，父母為生計(jì)焦頭爛額，整天上班加班上班加班, 沒有太多時(shí)間陪伴孩子。

    今天, 鄭女士接到老師的緊急電話, 都顧不上請(qǐng)假, 就放下手頭的工作匆匆趕來。

    推開門, 她看見自家孩子扭曲尖叫, 在地上爬行。

    怕不是變成傻子了吧……

    鄭女士挎著公文包的胳膊微微顫抖, 面上倒是還算鎮(zhèn)定。

    辦公室里是熟悉的老師們, 今天學(xué)校新來的小女孩，還有拍什么綜藝的兩個(gè)?無?聊明星和攝影師。

    嘴角向下壓，不著痕跡地打量了一圈辦公室的情況之后?，鄭女士招招手示意：“子騰, 來，來mama這邊?！?/br>
    “mama——”

    小男孩臉上還掛著眼淚, 吸溜了一下鼻涕, 就從地上爬起來, 委委屈屈地奔向了mama的懷抱, 試圖得到安慰, 卻在即將抱上去的時(shí)候被兩只大手阻擋住。

    男孩不解地看著mama。

    鄭女士現(xiàn)?在還無?暇顧及孩子的心情。

    她和兒子始終保持著一定的距離, 雙手把?兒子的腦袋捧了個(gè)?嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí), 像挑選一顆合適的土豆一樣, 上下左右轉(zhuǎn)著圈觀察。

    脖子、臉、眼睛、頭發(fā)扒開檢查過一遍, 沒有發(fā)現(xiàn)?任何損傷。

    鄭女士的面色稍稍輕松了一些, 才放開手。

    男孩的情緒非常激動(dòng)，整個(gè)?腦袋都在尖叫中憋紅了, 時(shí)刻準(zhǔn)備爆發(fā)。

    可mama不僅不安慰他?，居然還不抱他?！

    男孩嘴巴一癟，又準(zhǔn)備躺到地上撒潑，企圖讓大人們知道事情的嚴(yán)重?性。

    但一個(gè)?溫溫柔柔的聲音讓他?恢復(fù)平靜。

    “子騰，來，來看mama，mama問你，一加一等于多少?啊?！?/br>
    他?mama的語氣比正常時(shí)候還要輕，就像是刻意隱藏住狂風(fēng)暴雨，硬生生擠出來的溫和態(tài)度。

    讓人不自覺開始緊張。

    就連顧淺枝也聽得有些發(fā)怵，想起了自己小時(shí)候干壞事被mama抓著罵的情形。

    子騰連哭都忘記了，呆愣愣道：“mama你在說什么呀，我?被人欺負(fù)了，他?們欺負(fù)我?！”

    鄭女士依然帶著笑，怕嚇到孩子似的，問：

    “乖，回答mama，一加一等于幾???？”

    “二?啊?！?/br>
    這么簡(jiǎn)單的問題居然還要問嗎？子騰自信回答。

    鄭女士點(diǎn)頭，又問：“那三十六加五十九等于多少?？”

    子騰安靜下來。

    子騰又吸了吸鼻涕，裝作無?事發(fā)生來拖延時(shí)間?，掙扎了很久之后?，他?憋出一個(gè)?答案：

    “嗯，四、四十八？”

    顧淺枝心下一悸，孩子不會(huì)真傻了吧？

    鄭女士這才真的放下了心：“還好，智商沒變，腦子沒壞?！?/br>
    顧淺枝：……

    小男孩以為是夸他?，撓頭道：“這點(diǎn)算數(shù)，老師都教過，我?不會(huì)算錯(cuò)的哈哈?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師：……

    這是老師的教學(xué)生涯中遇到過最嚴(yán)重?的名譽(yù)危機(jī)。

    沒等老師解釋數(shù)學(xué)方面的問題，就聽見鄭女士攬住孩子，高?聲質(zhì)問：“誰把?我?兒子打成這樣的？”

    終于到這個(gè)?流程了，老師們處理這種事情有經(jīng)驗(yàn)，不用顧淺枝出手，先來打個(gè)?圓場(chǎng)。

    班主任上前一步：

    “子騰mama，是這樣的，孩子們產(chǎn)生了一點(diǎn)小誤會(huì)，現(xiàn)?在已經(jīng)和解了，也道過歉了。您先別激動(dòng)，沒什么大事?！?/br>
    沒什么大事？

    鄭女士在孩子臉上抹了把?眼淚，沒想到沾了一手粘滑。

    她面無?表情地在兒子衣服上擦了擦手，慢悠悠打量著屋里的人，轉(zhuǎn)著圈走到顧淺枝身?旁，從頭到尾掃了幾?眼。

    模樣倒是真好看。

    是叫顧淺枝吧，整個(gè)?人不說話，就清清淡淡地站在那兒，身?上沒沾半點(diǎn)俗氣，看起來像是喝露水長(zhǎng)大的，反正不像真人。

    普通人第一次見明星，氣勢(shì)上自然矮了一頭，只能用聲音給自己壯膽：

    “就是你們這群明星，你們?cè)趯W(xué)校這么神圣的地方搞什么娛樂綜藝，還這么囂張把?我?兒子給打了？”