林聽“唔”了一下，接著不解地問：“難道沈先生不喜歡這個(gè)稱呼？”

    他的聲音被寬厚的手掌遮住，聽著悶悶的。

    “沒有不喜歡?！?/br>
    沈初寒深深吸了口氣。

    “就是因?yàn)樘矚g了，所以要是林先生繼續(xù)喊的話，我不保證我會(huì)做出什么過分的事。”

    林聽一瞬間僵硬了脊背。

    緊接著，遮在他唇前的手心移開，沈初寒把他摟進(jìn)懷里，無奈地嘆出一口氣。

    “好了，我敗給林先生了?！?/br>
    “今天就帶你過去吧?！?/br>
    第32章

    林聽坐在車?yán)? 莫名其妙的有些緊張。

    他兩只手緊緊抓著身前的安全帶，明明什么都看不見，卻依舊直起身子睜大眼睛東張西望著, 身旁的沈初寒用余光瞥到了林聽這副模樣, 他空出一只手揉揉林聽腦袋：“別著急, 很快就到了?！?/br>
    聽到沈初寒說話，林聽的心臟稍微平緩一些，他微微低下腦袋，咬著嘴唇，乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    不知過了多久, 沈初寒將車穩(wěn)穩(wěn)停下，林聽立馬解開安全帶轉(zhuǎn)身開門, 急匆匆地從車?yán)镢@了出去, 只剩下沈初寒在身后擔(dān)憂地喊道：“小心點(diǎn)，別摔了?！?/br>
    林聽站穩(wěn)后，揚(yáng)起腦袋望著霧蒙蒙的前方, 什么都看不清楚，只能看見幾點(diǎn)模糊的影子, 他條件反射地伸出手, 在空中胡亂地摸索幾下，下一秒冰涼的手指便被人握緊溫?zé)岬氖中睦铩?/br>
    沈初寒站在他身旁, 低沉的聲音從林聽頭頂傳過來，林聽握著他的手左右晃了晃，急切地詢問：“這里是哪兒？”

    沈初寒看著他, 故意不回答, 只揚(yáng)起唇角，接著帶著林聽往前走去。

    他抬眼看了看不遠(yuǎn)處的標(biāo)牌, 還沒往前走幾步，一道黑色身影立馬從校門后閃過，緊接著，只見一個(gè)看起來大概四十歲左右的中年女人急匆匆朝沈初寒他們走過來。

    “沈先生，好久不見?！迸耸嶂桶鸟R尾，面容看起來尤為和善，她主動(dòng)抬起手和沈初寒握了握，接著目光落在沈初寒身側(cè)的林聽身上，“這位……”

    “這位就是我之前跟您提到過的。”沈初寒抬起手摟住林聽的肩膀，將他輕輕往前推了推，“林聽。”

    女人頓時(shí)了然地“哦”了一聲，眼底的笑意漸濃，沈初寒拍了兩下林聽的肩膀，替他介紹道：“面前這位女士姓孟，叫孟校長就好?！?/br>
    林聽乖巧地沖孟校長點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，而后他意識(shí)到了什么，悄悄拽了一下沈初寒的衣擺，低聲問道：“校長？沈先生帶我來的地方是學(xué)校？”

    沈初寒挑挑眉：“嗯。”

    “學(xué)?！俊绷致牪唤獾仵酒鹈夹?，“來學(xué)校能做什么？”

    不等他回答，沈初寒首先扣住了他的手指，神秘兮兮地回答：“等會(huì)兒你就知道了?！?/br>
    說完，他牽著林聽，跟在孟校長身后走進(jìn)校門，林聽垂著眼睫，感受風(fēng)從自己耳邊掠過，這里出奇的安靜，只有越往里走，聽到隱隱約約傳出的讀書聲后，林聽才意識(shí)到他們是走到教學(xué)樓了。

    “林先生。”

    孟校長推開一扇微掩的門。

    “跟我進(jìn)來吧?！?/br>
    林聽眨了眨眼，眼前強(qiáng)烈的光線暗下去幾分，應(yīng)該是進(jìn)入了室內(nèi)。

    沈初寒牽著他繼續(xù)往前走，直到他出口輕聲提醒一句：“小心臺(tái)階。”

    話音一落，林聽的腳尖踢到了一塊堅(jiān)硬的石頭，他怔了一下，而后抬起腳穩(wěn)穩(wěn)踩上去。

    接著，沈初寒松開他的手，握住他的手腕讓他去觸碰身旁的物體，林聽配合地摸了摸，簡單判斷了一下，察覺到應(yīng)該是講臺(tái)。

    手腕上裹挾的熱度一眨眼便消失了。

    “沈先生？”林聽本能地開始尋找沈初寒，陌生的環(huán)境讓他感到隱隱不安。

    就在這時(shí)，一直沒發(fā)話的孟校長突然啟唇：“同學(xué)們，這是你們班新來的美術(shù)老師，大家一起跟林老師打聲招呼吧?！?/br>
    她話音一落，坐在臺(tái)下的十幾個(gè)學(xué)生齊刷刷地喊道：“林老師好——”

    林聽睜大眼睛，一時(shí)之間沒太反應(yīng)過來。

    “這……”

    離他不遠(yuǎn)的沈初寒立馬走到他身邊，用手背輕輕碰了碰林聽的手，低聲安慰道：“不用緊張，放松一點(diǎn)，林先生?！?/br>
    林聽的喉結(jié)滾動(dòng)幾下，臉上的窘迫卻依舊藏不住。

    這間教室里的學(xué)生平均年齡也不過七八歲，全都乖乖地坐在自己的位置上，他們?cè)诼犚娪行聛淼拿佬g(shù)老師后明顯被勾起了興致，紛紛揚(yáng)起小臉朝講臺(tái)上望。

    只是不同的是，他們的眼瞳自然擴(kuò)大散開，目光毫無焦距，眼睛里看不出任何神采，與其說是在看林聽，不如說是在尋找林聽的位置在哪里。

    “美術(shù)老師？”坐在前排的小男孩按耐不住了，他站起來三步兩步跑到孟校長身前，白白軟軟的小手抓住校長的衣服，“美術(shù)老師就是教畫畫的老師嗎？”

    他的聲音天真可愛，孟校長低頭，溫柔地摸摸他的腦袋：“是呀?！?/br>
    小男孩皺起眉，有些茫然：“可是老師，我們的眼睛看不見，也可以學(xué)畫畫嗎？”

    林聽敏銳地捕捉到了“看不見”這三個(gè)字眼，他連忙扭過頭，一臉詫異地望向沈初寒。

    大概是察覺到林聽猜到了，沈初寒低聲笑了笑，湊近林聽耳邊，向他解釋道：“這是孟校長創(chuàng)建的一所盲人學(xué)校，孩子大多數(shù)是先天性眼盲，全盲和半盲的都有，而且絕大部分的孩子都是被棄養(yǎng)的孤兒，孟校長無意間接觸到了他們，覺得即使是不完美的孩子也有靠自己生活下去的權(quán)利。”