已經(jīng)受了一波驚嚇的女生看不慣了，恐嚇道，“說(shuō)不定領(lǐng)導(dǎo)們是想輪流來(lái)，昨天查了我們，說(shuō)不定今天就輪到你們來(lái)。”

    這話(huà)倒是很有些可能，男生們聽(tīng)進(jìn)了，開(kāi)始有些心虛了，在琢磨著等下回去要把宿舍整理一下，這幾天還是循規(guī)蹈矩一點(diǎn)。

    惴惴不安了幾天，男生們沒(méi)有迎來(lái)預(yù)期中的檢查，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)女生宿舍的突擊緣由卻有了新的說(shuō)法。

    聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)們突擊女寢是因?yàn)橛腥嗽谂畬嫶蛱チ?，這事是負(fù)責(zé)女寢衛(wèi)生工作的阿姨發(fā)現(xiàn)的。

    宿舍樓每層都有幾個(gè)很大的垃圾桶，每間宿舍都會(huì)把自己宿舍的垃圾集中扔到這里。然后宿舍負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的阿姨每天早上會(huì)在她們起床之前把這里整理好帶走。

    阿姨為了能賺點(diǎn)外快，在打包垃圾之前會(huì)先檢查一遍，把其中還能拿去賣(mài)錢(qián)的紙皮塑料瓶什么都撿出來(lái)。

    某天早上，她例行在清垃圾之前進(jìn)行了檢查，打開(kāi)一個(gè)黑色塑料袋后，然后里面是一個(gè)未成型的胎兒，附近還散落著一些打胎藥包裝。

    她把這事上報(bào)給學(xué)校，于是才有了那次領(lǐng)導(dǎo)下寢事件，除了關(guān)心學(xué)生狀態(tài)，也是為了查出是誰(shuí)在女寢打胎了。

    這則不知道從哪里傳來(lái)的小道消息在學(xué)生中很有市場(chǎng)，雖然一直沒(méi)有得到官方證實(shí)。

    第46章 第46章

    無(wú)題無(wú)題

    上了大學(xué), 學(xué)生們又基本上都成年了，學(xué)校自然不會(huì)像高中一樣, 還限制學(xué)生談戀愛(ài)。

    但既然談上戀愛(ài)了, 沒(méi)有家長(zhǎng)的管束，又是這么荷爾蒙爆棚的年紀(jì)，一來(lái)二去的, 免不了有人偷嘗禁果。

    學(xué)生之間對(duì)這事也是心照不宣的，不然也不會(huì)一到周末, 有對(duì)象的人就不在宿舍了。

    當(dāng)然, 這事可以享受這半公開(kāi)自由的前提是, 不能弄出人命來(lái)。

    林意她們學(xué)院的女院長(zhǎng)是一位頗為開(kāi)明的領(lǐng)導(dǎo)，深知堵不如疏這個(gè)道理，所以她直接把這事擺上臺(tái)面來(lái)說(shuō)。

    在例行檢查男寢，抓到幾個(gè)偷藏在男朋友宿舍的女生后，就十分恨鐵不成鋼，以至于做出經(jīng)典發(fā)言。

    “你們這個(gè)年紀(jì)了，做什么都是你們的自由, 但是也要分場(chǎng)合的呀。在宿舍做這事還要不要臉了，學(xué)校周邊那么多小旅館不就是給你們準(zhǔn)備的嗎？”

    當(dāng)然她后面在大會(huì)上針對(duì)女生又做了補(bǔ)充發(fā)言, 前提是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    前段時(shí)間三八婦女節(jié)的時(shí)候，林意他們?cè)号吭谒陌凳鞠? 在學(xué)生廣場(chǎng)舉辦相關(guān)活動(dòng)的時(shí)候。給同學(xué)們分發(fā)的不再是跟別的院一樣俗套的玫瑰花了，而是一個(gè)包裝完好的避孕套。主打的就是一個(gè)可以給你自由，但是要保證沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

    入學(xué)之初就聽(tīng)輔導(dǎo)員說(shuō)過(guò), 往屆曾經(jīng)有大學(xué)中途跟男朋友奉子結(jié)婚的學(xué)姐。

    因?yàn)榛旧系搅舜笕笏? 學(xué)生們也到了法定結(jié)婚年紀(jì)了, 可以領(lǐng)證了。

    當(dāng)然輔導(dǎo)員說(shuō)這個(gè)事例并不是為了鼓勵(lì)她們?cè)谛＝Y(jié)婚, 因?yàn)槟莻€(gè)故事的結(jié)局是。那位學(xué)姐最后畢業(yè)的時(shí)候離婚了，在未出校門(mén)前就把人生進(jìn)度條拉滿(mǎn)了。

    這個(gè)故事的警戒效果如何不好說(shuō)，但是卻給了同學(xué)們打開(kāi)了新的新的世界大門(mén)。

    因?yàn)榻Y(jié)婚證也屬于國(guó)家級(jí)別證書(shū)，有同學(xué)為了評(píng)優(yōu)被學(xué)分弄得焦頭爛額的時(shí)候。還有人突發(fā)奇想，要是找個(gè)同學(xué)去領(lǐng)個(gè)結(jié)婚證，回頭再領(lǐng)個(gè)離婚證，這一來(lái)二去的，不就能加兩次證書(shū)分了嗎？

    不過(guò)那就扯遠(yuǎn)了，說(shuō)這么多，其實(shí)就是一件事。大學(xué)可以談戀愛(ài)，可以享受戀愛(ài)的快樂(lè)，但是絕對(duì)不能弄出目前不能承受的后果出來(lái)。

    因此，打胎，還是在宿舍自己打胎。

    這個(gè)些許有些驚悚的消息一下子吸引了所有人的關(guān)注，尤其是大一學(xué)生中。

    一時(shí)之間，所有人都在討論這件事，紛紛都在猜測(cè)主角是誰(shuí)。

    更有一些平日里自詡消息靈通之輩，暗戳戳地說(shuō)著一些不知真假的內(nèi)幕消息。

    更有人耐不住，自覺(jué)跟老師們關(guān)系不錯(cuò)后，就湊上去跟輔導(dǎo)員打聽(tīng)消息，結(jié)果一向好說(shuō)話(huà)的輔導(dǎo)員對(duì)此諱莫如深。

    系里還下了禁言令，禁止他們私下里討論這事?？蛇@種流言，又是在最想標(biāo)新立異的學(xué)生群體，輔導(dǎo)員越不讓說(shuō)，大家私下里就討論得越起勁。

    并且輔導(dǎo)員這種態(tài)度，更像是間接地對(duì)那個(gè)傳言做了某種證明，使其更是增加了可信度。傳言反而愈演愈烈，個(gè)中細(xì)節(jié)也越來(lái)越豐富。

    林意去上公共課的時(shí)候，就聽(tīng)到坐她后面的兩個(gè)男生在小聲地講這件事。

    此時(shí)故事已經(jīng)具體到阿姨發(fā)現(xiàn)的時(shí)候怎么被嚇了一跳，又是怎么把衛(wèi)生工具一扔，跳著去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。這細(xì)節(jié)描述之生動(dòng)，猶如親眼目睹一樣。

    被迫聽(tīng)完全程的林意心情萬(wàn)分復(fù)雜，越聽(tīng)心中的不適感就越強(qiáng)。

    先不說(shuō)這隨口編來(lái)的細(xì)節(jié)的荒誕性，阿姨一般都是凌晨四五點(diǎn)就會(huì)來(lái)打掃衛(wèi)生，這個(gè)點(diǎn)被目睹的可能性簡(jiǎn)直跟今天公共課沒(méi)有缺勤的可能性一樣。

    就聽(tīng)這兩個(gè)男生提及此事時(shí)言語(yǔ)中難掩的興奮之意，以及透露出的對(duì)當(dāng)事女生的鄙夷，就很難讓同為女生的林意還能繼續(xù)心平氣和地聽(tīng)下去了。

    “就是不知道是誰(shuí)做的好事？”

    “不過(guò)他也是夠能耐的，竟然能夠哄得女朋友在宿舍就把胎給打了。”這話(huà)說(shuō)得甚至是頗為羨慕。

    后面的話(huà)越來(lái)越不堪入耳了。

    “真討厭，講了這么幾天了，還沒(méi)有講煩嗎？還越講越過(guò)分了，到底有沒(méi)有人能管了啊?！弊诹忠馀赃叺睦铞┮猜?tīng)到了后面的議論，同樣滿(mǎn)臉不開(kāi)心地湊到林意耳朵邊小聲地抱怨道。

    這樣的言論這幾天時(shí)有發(fā)生，偏偏女生們還不好去管，要是有誰(shuí)聽(tīng)不下去出聲制止了。有些人品不過(guò)關(guān)就會(huì)賤兮兮地回道，“怎么這么大反應(yīng)啊，又沒(méi)有說(shuō)到你身上？”

    言下之意就是誰(shuí)反應(yīng)大就是做賊心虛了，這本是十分沒(méi)有道理的話(huà)。但偏偏這個(gè)事件有些大，就沒(méi)有人敢冒著名譽(yù)受損的風(fēng)險(xiǎn)去管這個(gè)了。

    林意聽(tīng)了李雯雯的話(huà)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    她視線(xiàn)往前面老師的ppt上面一掃，隨便找了個(gè)問(wèn)題在老師準(zhǔn)備翻頁(yè)之前截住他道，“老師，等一下，我還有一個(gè)問(wèn)題？”

    這種公共課，大部分人都是抱著摸魚(yú)的心態(tài)來(lái)的，前三排的人總是稀稀落落的。這種情況下，看得開(kāi)的老師就站在講臺(tái)上講自己的。但還有一些心中火花還沒(méi)有完全熄滅的老師就會(huì)山不就我，我來(lái)就山。

    今天這節(jié)課的老師無(wú)疑是后一種，抱著話(huà)筒走到第三排，將其當(dāng)做講臺(tái)。學(xué)生不愿意坐在他眼皮子底下，他就干脆自己走到學(xué)生面前。

    不甘唱獨(dú)角戲的他正在賣(mài)力地想要吸引學(xué)生的注意力，林意這一手正搔到他癢處了。見(jiàn)有學(xué)生主動(dòng)跟他互動(dòng)，他眼一亮，十分熱情道，“哦，這位同學(xué)，你還有哪里不明白的？”

    林意就把剛剛臨時(shí)起意編的問(wèn)題說(shuō)了。

    老師對(duì)于這學(xué)生在課堂上難得主動(dòng)的機(jī)會(huì)很是珍惜，他認(rèn)真聽(tīng)完林意的問(wèn)題。先是像對(duì)待小學(xué)生一樣笑著肯定了林意的問(wèn)題，“不錯(cuò)，你能想到這一點(diǎn)很不容易?！比缓蟛沤M織語(yǔ)言做出解答。

    “謝謝老師?！绷忠庖荒樀靡越饣蟮攸c(diǎn)頭道謝。

    林意表現(xiàn)的這很是受教的樣子讓老師的育人心理得以滿(mǎn)足，他問(wèn)清林意的學(xué)號(hào)，在林意名字后面給狠狠地加了一筆平時(shí)分。

    ppt一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，沒(méi)忍住用期盼的目光看向林意那邊。

    這時(shí)，林意就好像他肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，他的目光剛落到那邊，林意又再次接話(huà)，“老師，能再講幾個(gè)例子嗎？”

    “當(dāng)然可以了?！比缭冈俅胃鷮W(xué)生互動(dòng)上的老師感動(dòng)得不行了，這種公共基礎(chǔ)課還是很少能得到學(xué)生的這種反響的。

    他們這一來(lái)一往很是和諧的師生互動(dòng)可就苦了周?chē)?，林意都是拿這種公共課摸魚(yú)做自己的事，因此本來(lái)就坐在后排了。坐在她背后講閑話(huà)的那兩個(gè)男生就更是直接坐在最后一排。

    他們選擇坐這里的目的不言而喻，結(jié)果現(xiàn)在林意把老師的火力都吸引過(guò)來(lái)了。弄得手機(jī)也不好玩了，天也不好聊了，還得擺著書(shū)裝出一副認(rèn)真模樣。他們明明是最后一排，結(jié)果坐成了在第一排的效果了。

    更加雪上加霜的是，在老師的灼灼目光之下，他們甚至都不能順利完成幫兄弟點(diǎn)名的任務(wù)。

    幾個(gè)不痛不癢的問(wèn)題后，那個(gè)老師對(duì)事事有回應(yīng)的林意就上心了，講幾句就往林意這邊看。

    只是后半節(jié)課，林意卻沒(méi)有繼續(xù)發(fā)問(wèn)了，讓老師很是遺憾。但是也因?yàn)樗恢倍⒅忠饽菈K，中途點(diǎn)名的時(shí)候，還意外抓到了個(gè)幫點(diǎn)到的。

    作為一個(gè)心中熱血尚存的老師，還有心力跟學(xué)生較真的他自然是要對(duì)這種行為加以懲戒的，大筆一揮，平時(shí)分扣掉。

    全程目睹這全過(guò)程的李雯雯看到結(jié)果后才猜到林意的目的，一臉我服了你了的表情向林意豎起個(gè)大拇指，小聲地折服道，“帥。”

    林意回以一笑，她剛剛從后排那兩個(gè)的談話(huà)中知道了他們肩負(fù)了幫整個(gè)宿舍點(diǎn)到的重任。作為一個(gè)好學(xué)生，對(duì)于這種學(xué)風(fēng)不端的行為，自然是要及時(shí)阻止了。

    聽(tīng)到后排的哀嚎，林意也停止了這傷敵一千自損八百的行為。是如愿把老師的火力拉過(guò)來(lái)了，但同時(shí)也把自己置身于這火力范圍之下了。

    李雯雯又偷偷地看了后面一眼，確保距離足夠安全，這才繼續(xù)說(shuō)道，“不過(guò)那女生也太不自愛(ài)了，害的我們跟著抬不起頭來(lái)?！?/br>
    事情剛出來(lái)的時(shí)候，大家都是很同情那位女生的，都很心疼她的遭遇，幫著她一起憤慨討伐故事里隱身的男朋友。

    “太可憐了，她男朋友是吃屎去了嗎？再怎么樣也不能讓她一個(gè)人在宿舍里做這么危險(xiǎn)的事啊，萬(wàn)一出什么事了怎么辦？”

    偶有怒其不爭(zhēng)的， “她自己也不爭(zhēng)氣，是男的干的好事，憑什么要她一個(gè)人承擔(dān)啊。肯定要逼著男的負(fù)責(zé)，要是不愿意，就直接豁出去，把男生告了啊?！?/br>
    但是隨著事情朝著玩猜猜女主角到底是誰(shuí)的游戲的轉(zhuǎn)變后，感受到男生們用隱晦的眼神打量自己的肚子，以及對(duì)整個(gè)女生群體的指點(diǎn)。

    被牽連的女生態(tài)度開(kāi)始有些反轉(zhuǎn)了，覺(jué)得是對(duì)方很不自愛(ài)，敗壞了女生群體的名聲。

    畢竟女生群體很受這則傳聞的影響了，尤其是有男朋友的女生，人人自危。有些平時(shí)愛(ài)裝柔弱逃體育課的女生，這種時(shí)候哪怕真不舒服，也不敢缺席。

    就比如李雯雯，昨天是經(jīng)期第一天，就怕被人誤解，都咬著牙去上了體育課。

    當(dāng)然比起深陷泥潭的女生，事不關(guān)已的男生們就輕松多了。站在岸上看熱鬧還不夠，有的還要對(duì)著下面指指點(diǎn)點(diǎn)幾句，滿(mǎn)足了自己那點(diǎn)八卦心理后才心滿(mǎn)意足。

    下課后，看著后排兩個(gè)男生走了，李雯雯整理好書(shū)，這才放開(kāi)聲音大方地跟林意抱怨道，“也不知道什么時(shí)候這事才算過(guò)去?！?/br>
    “就是閑的，等過(guò)幾天，有其他新鮮事了，自然就不會(huì)有人說(shuō)了?！薄×忠獍参康?。也就是現(xiàn)在還在環(huán)境比較純潔的校園里，大家才把這個(gè)看做是個(gè)事。

    就像已經(jīng)在大染缸里沉浮幾年的林意，之前剛發(fā)生這事時(shí)，林意也想知道是誰(shuí)？結(jié)果在記憶里挖了半天，硬是沒(méi)能想起這事。

    大概是因?yàn)檫@眼前看來(lái)天大的事過(guò)幾年來(lái)看就不值一提了，林意有些自嘲道，畢竟在她后來(lái)混的那個(gè)圈子，什么牛鬼蛇神看不到。

    而且打胎算什么，林意記得她讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)校還出過(guò)學(xué)生跳樓自殺的事呢。

    據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗奚崦?，不過(guò)學(xué)校沒(méi)有證實(shí)，雖然聽(tīng)到消息的同學(xué)很是義憤填膺。這事也很塊就過(guò)去了，學(xué)生家長(zhǎng)也沒(méi)有追究。

    只是那個(gè)跳樓的女生是叫什么名字來(lái)著，林意有些著急地想要知道，但就是想不起來(lái)名字。

    看吧，人還是要好好活著，一旦死了，留下點(diǎn)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，風(fēng)一吹也就散了，根本就沒(méi)有人記得。

    “你們好了沒(méi)有，我們下節(jié)課在五號(hào)樓那邊呢，得抓緊時(shí)間了?！闭f(shuō)話(huà)間那邊的孫悅和張可佳就收拾好了自己的東西，轉(zhuǎn)頭對(duì)林意催促道。

    這節(jié)公共課是在別的學(xué)院上的，跟下節(jié)上專(zhuān)業(yè)課的五號(hào)樓有些距離，再加上兩邊下樓爬樓的功夫，課間時(shí)間就有些緊張了。誒，學(xué)校大就是這點(diǎn)不好，學(xué)生上個(gè)課尤其得廢腿。

    “好啦，我們走吧。”林意麻利地將桌面一清，背好書(shū)包往外走。

    兩節(jié)大課的中間，同學(xué)們都忙著換教室，幾大主教學(xué)樓的樓梯間人滿(mǎn)為患，林意也只能順著人流慢慢往前走。

    孫悅不住地看時(shí)間，有些著急道，“怎么這么慢，我還想上個(gè)廁所呢?！?/br>
    好不容易到達(dá)樓層，林意指著樓梯旁邊的廁所，跟孫悅伸手道，“你把書(shū)包給我，去上廁所吧?！?/br>
    孫悅道謝后就把包甩給了林意，也不知道她包里面裝了些什么，林意一只手差點(diǎn)都沒(méi)有拿住，忙借用胳膊的力量挎著孫悅的包有些艱難地往教室走。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到下節(jié)課要上課的那間教室門(mén)口圍著好些人，不住地伸長(zhǎng)脖子往里面看，看著好不熱鬧。

    林意站在后面大聲說(shuō)著，“麻煩讓一下，我們是要進(jìn)去上課的?！边@才有些艱難地門(mén)口這一排人墻里扒出個(gè)口子往里鉆。

    結(jié)果一進(jìn)去，這好家伙，里面比外面更熱鬧。

    專(zhuān)業(yè)課因?yàn)橐话阒挥幸粋€(gè)班或者半個(gè)班，教室本來(lái)就小，再加上里面還放了畫(huà)架和各種用來(lái)教學(xué)觀(guān)察的道具，空間就顯得更加小了。

    而現(xiàn)在林意目之所及，能站人的空間都擠滿(mǎn)了人。被畫(huà)架和前面的人擋著，林意對(duì)里面情況看不真切，只能聽(tīng)到從人群里面?zhèn)鱽?lái)屬于女生的尖叫辱罵。

    林意找到本班同學(xué)的聚集地，隨便扒拉了個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“怎么了？是誰(shuí)打架？班長(zhǎng)沒(méi)去攔嗎？”

    “不是我們班的，是三班的。”這同學(xué)一臉興奮！這個(gè)教室上節(jié)課就是三班在上。

    難怪圍觀(guān)的本班同學(xué)大都是在看熱鬧，林意有些頭疼地提醒道，“那也不能就這么干看著吧，這個(gè)樣子我們等下怎么上課？”