秦玉逢跟她打過招呼，便將消息帶給她：“宣威將軍病體剛愈，就被派去蜀州了?！?/br>
    原定的攻打蜀州的主將，是林雪微的父親。

    結(jié)果林將軍一看安排了這么多沒上過戰(zhàn)場的年輕小伙，直接“舊病復發(fā)”。

    事情便交到靜昭儀的父親樓安手中。

    樓將軍很樂意給年輕人機會，也很信任皇帝的眼光，一個放權(quán)就差點兒把他們都整死。

    皇帝氣得想要直接砍了樓安的同時，對林將軍的避禍也有些遷怒。

    第二波大軍都到蜀州了，還在他“病愈”之后，連夜將人送過去。

    林雪微聽到這個消息，不在意地說：“我總是很難懂父親的想法，但要論打仗，他的本事還是不輸他人的，沒什么好擔心的?！?/br>
    林將軍腦子不好使，但宣威將軍的身份卻是用實打?qū)嵉膽?zhàn)功換來的。

    又不需要為整場戰(zhàn)爭負責，要活著回來還是很容易的。

    她現(xiàn)在對父親的想法也只?！盎钪托小绷?。

    秦玉逢：“念頭通達了呀，我的林教頭。”

    林雪微：“……”

    又來了，這種奇怪的語調(diào)。

    就跟上次喊她林meimei一樣的，仿佛在隱射什么的語氣。

    可惡，到底是在指誰？

    第68章

    與前來學宮學習的十幾名女學生見過面, 秦玉逢便毅然告別林雪微，一意孤行地去給經(jīng)學的學生講課。

    經(jīng)學是所有讀書人從識字起就要學習的內(nèi)容。

    對經(jīng)學的掌握程度也是衡量一個人學問深淺的權(quán)威標準。

    學宮的第一節(jié) 經(jīng)學課必須要足夠出彩，才能安住來此求學之人的心。

    鄭祭酒對她這個領(lǐng)導硬塞的關(guān)系戶十分頭疼, 勸說無果之后，只好問她打算講什么，需不需要他幫忙提供教案。

    秦玉逢不答反問：“鄭雅先生可知，陛下為何要建學宮？”

    他古怪地瞄了她一眼。

    雖說這件事是皇帝自己在前朝提的，但他是賢貴妃舉薦的, 知道些許內(nèi)情。

    學宮的方案最開始是由他面前這位華妃娘娘提出來。

    據(jù)說是為了給賢貴妃娘娘找點兒事情做，搏她一笑。

    今日，華妃也是跟賢貴妃一起來的。

    某人一臉正經(jīng)：“陛下希望學宮的學子為他所用, 以其才能顯于圣人面前，而不是家世或是孝廉?！?/br>
    鄭雅臉色一肅：“是, 此乃正道。所謂舉賢不避親, 可非親者縱有才能, 舉薦者也不會知曉?！?/br>
    這還算是客氣的說法。

    事實是即使有權(quán)舉薦的人知道, 也不會舉薦一個非親非故的人。

    鄭雅一把年紀了, 才名不弱, 但從未入過仕途。

    這是他才能不夠嗎？是因為他家世不夠。

    若沒有賢貴妃的舉薦, 他這輩子就只能在漢州給世家子弟當先生。

    正是因為他有著這樣的出身，皇帝才放心將祭酒的工作交給他, 不擔心他教出來一批世家風味的學生。

    秦玉逢：“陛下字修齊，因此, 本宮認為第一堂課可以從《大學》中關(guān)于格物致知的那一篇講起。”

    也就是皇帝取字的那一段。

    開學第一課要搞思政, 這才是老傳統(tǒng)。

    要從“性本善”講起, 就無法與學生原本受到的教育割開，也很難調(diào)動學生的情緒。

    鄭雅一愣, 深深地看了她一眼。

    竟是作揖下拜：“受教。娘娘遠見卓識，我卻以為您是在任性妄為，實在羞愧。”

    秦玉逢扶了他一把。開玩笑道：“我的名聲也算是響徹九州，祭酒大人沒有在我提出這樣的要求時叫我滾，便是十分有涵養(yǎng)了?！?/br>
    他尷尬一笑：“娘娘言重?！?/br>
    其實是想過的，但一想到這是皇帝家里供著的小祖宗，就沒有那個勇氣。

    秦玉逢也懶得換衣服，穿著來時的素錦袍子，便抱著卷軸走進寬闊明亮的學堂。

    她要給經(jīng)學學生上課的事情已經(jīng)被朱嘉傳遍了。

    然而當她進來時，大家還是露出心如死灰的表情。

    尤其是在學宮門口跟她辯論的那個小伙子，要不是穿著鞋，腳指頭都能摳出一條暗道來，讓他逃離此處。

    “朱嘉。”秦玉逢敲了敲桌子，“坐在你后面三排從左往右數(shù)第三個人的名字是什么？”

    朱嘉壓力山大地站起來，回頭同情地看了一眼那位兄弟，老實答道：“洪縣裴繼，蕪州考核的榜首?！?/br>
    雖然大家都是上的學宮，但分不一樣，就是得到的關(guān)注不一樣。

    “一州榜首啊，怪不得那么自信?！鼻赜穹挈c點頭，勾起唇，“我方才問祭酒是否有人與他提及光榮榜一事，他怎么說沒有？”

    裴繼：“……祭酒大人今日事務繁忙，學生還未曾找到機會向他提議此事。”

    他雖然有些難以開口，但并不缺乏履行承諾的勇氣。

    秦玉逢：“這樣啊，可是他已經(jīng)答應了，你又待如何？”

    “學生，學生……”他一時卡住，眼睛里滿是茫然。

    “這樣吧，師資展示的事情就交由你負責。你去采訪各位先生，了解他們的過往履歷，借閱他們的文章著作，進行整理和內(nèi)容概括，最后寫一篇三千字的文章簡述你的工作和成果，下月初交到鄭祭酒手中?！?/br>
    裴繼呆呆地看著她，就像是在聽什么天方夜譚。

    學宮中的先生足有六十一位，這是一個月能做完的事情嗎？

    而且他為什么覺得這個人早就在這里等著他？

    縱然心中有著無數(shù)的吐槽，裴繼也沒有別的選擇，艱難點頭后失魂落魄地坐回位子。

    其他學生見身為佼佼者的裴繼被她抬手按死，心中生出無限的敬畏，壓下遠離家族的飛揚心情，等待她的下一步動作。

    “朱嘉，你上來為我研墨?！?/br>
    朱嘉抖了抖嘴唇，想說為什么又是自己。

    秦玉逢就像是猜到他所想，微微一笑道：“當然是因為我還沒有將其他人與他們的名字對應起來?！?/br>
    朱嘉：“……”

    如果再給他一次重來的機會，他一定不會在學宮門口圍觀裴繼與先生的辯論，也一定不會在段曉被先生抓住的時候沖上去救她。

    這位先生看著美麗，卻實在惡劣。

    但世間沒有后悔藥可以吃，他只能接受現(xiàn)實，上臺去給先生研墨。

    秦玉逢在他研墨的時間里，簡單做了個自我介紹。

    “在下秦琰，時任通事舍人，大家可以喊我秦先生?！?/br>
    當需要人背鍋的時候，秦玉逢會在自己的哥哥們中隨機挑選一個幸運兒。

    秦躍現(xiàn)在上戰(zhàn)場去了，自然輪到她的好堂哥。

    秦琰入仕已有些年頭，這些小年輕可能聽說過他的名，但應該都沒有見過他。

    “秦子振！”有人驚呼出聲。

    他旁邊的人立刻捂住他的嘴，小聲說：“不要直呼先生的字。”

    他點點頭，重新獲得說話權(quán)利之后，也小聲說：“陛下居然派了他來為我們講授第一堂課，這是不是說明……”

    學宮并非是兒戲一場，而是陛下真的有意培養(yǎng)他們？

    在座的學生中，很多都是家族送來哄皇帝開心的，在族中并不受重視，心中難免惴惴。

    這樣的討論在學堂的各處重演。

    秦玉逢但笑不語。

    等朱嘉將墨磨好，她打開空白卷軸，提筆蘸墨，在上面寫下龍飛鳳舞的五個字——“治國平天下”。

    然后點了兩個個兒高的人將這幅字掛起來。

    方才還充滿竊竊私語的學堂瞬間安靜下來，一群少年屏住呼吸，目光火熱地看著這幅字。

    仿佛在看自己的夢中情人一般。

    對以“入仕”為人生規(guī)劃的他們來說，這五個字可謂是人生的終極目標了。

    裴繼看到這幅字都覺得自己的人生又有了盼頭，由頹喪轉(zhuǎn)為正襟危坐。

    “裴繼，你來說說，這句話出自哪里？”

    “回先生，是《禮記》中的《大學》，全文是……”

    秦玉逢：“先帝替今上取字，便是從這一篇中取的，以望圣上明德于天下，修身齊家，治國安民?！?/br>
    對沒有踏入朝堂的少年來說，天子是一個足夠遙遠的，放在神壇上的人。

    他們在聽到“圣上”這個詞匯時，會生出朝堂老油條沒有的向往與仰慕之情，秦玉逢的話，讓他們意識到，自己前所未有地接近了這位至高無上的君主。

    這是一位明德愛民的天子。

    而他們在天子設(shè)立的學堂中學習，背負著他的期盼，日后將為其一展才華。

    在隨意編了幾個皇帝與先帝的父慈子孝故事后，秦玉逢進入下一階段的教學——問大家的理想都是什么。

    無一例外的是她寫在卷軸上的那五個字。