6.明晃晃的離間計(jì)
書(shū)迷正在閱讀:明天告訴你、嬌軟(NPH)、江魚(yú)(先婚后愛(ài) 1v1)、流俗雨、誤入眉眼、真假少爺在鄉(xiāng)村綜藝談戀愛(ài)、我的玩偶變成人了(甜文1v1h )、嬌養(yǎng)他的小玫瑰、比白蓮更綠茶、我在后宮當(dāng)社交悍匪
阮瑾三餐送藥時(shí)努力保持正常的步子太惹眼了。 李少卿如今病中渾渾噩噩,不想又得和連璞掰扯,只當(dāng)沒(méi)這個(gè)人,一眼都沒(méi)多看,半個(gè)字也沒(méi)說(shuō)過(guò)。端著碗一口喝完便叫人走。 “連大人?!弊T澤看著親自煎藥的連璞,面帶為難,欲言又止幾次后說(shuō),“貴人是否嫌這藥過(guò)于苦口,未曾按時(shí)服用?!?/br> “何出此言。” “貴人的病癥不至于拖到此時(shí)還未如此反復(fù)。若并非有意…”譚澤及時(shí)止住話頭,繼續(xù)說(shuō),“恐怕是在下醫(yī)術(shù)有虧。若后日還未見(jiàn)起色,大人還請(qǐng)另尋高明為好?!?/br> 這話落到連璞心中,她多愛(ài)啊,多費(fèi)盡心思啊。 李少卿和連璞相識(shí)十五載,對(duì)互相的真正了解卻遠(yuǎn)不如陳天然。他們總是用自己的期待和念頭去看對(duì)方的行為。 李少卿病情反復(fù),或許她確實(shí)要負(fù)責(zé)任,卻并非是刻意為之。而是思慮過(guò)重,影響療養(yǎng)。爾曉是重大機(jī)遇,她要抓住,這是她這段時(shí)間唯一在乎的東西。 阮瑾,赤裸裸的離間計(jì)。既然陳天然費(fèi)心搜羅調(diào)教,若連府不開(kāi)口讓他留下,他就得創(chuàng)造必須留下的理由。譚澤拖得了幾時(shí)?治不好,譚澤和阮瑾遲早都要滾蛋。她沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題要解決。 所以說(shuō)登基的是陳天然。 計(jì)謀,靠的從不是新意,而是人意。連璞一旦遇到李少卿的事情,格局與眼界永遠(yuǎn)困在私情中。離間計(jì)?連璞只關(guān)心李少卿到底對(duì)姜興邦有沒(méi)有情。帶著定論尋找,什么都能是證據(jù)。 “若明日你病情再未好轉(zhuǎn),我先殺阮瑾?!?/br> 連璞說(shuō)出這話時(shí),互相都以為問(wèn)題的關(guān)鍵不在自己。 李少卿總算神清氣爽了些,緩了緩,就又將自己關(guān)在主臥。 “如果能進(jìn)去,注意任何和長(zhǎng)平和爾曉有關(guān)的信息,看見(jiàn)一個(gè)字是一個(gè)字。先生和陛下斗法,你我之身份如棋子黑白分明。人問(wèn)什么你說(shuō)什么,不要自作聰明更不要撒謊。先生很好說(shuō)話的,” “多謝姑娘提點(diǎn),知道了。”阮瑾端著熱騰騰的湯藥,和侍女一起進(jìn)了院門(mén)。 這個(gè)院子的次臥空,主臥更空。次臥是沒(méi)生活氣息的空,主臥是被大量書(shū)籍占據(jù)的空。一個(gè)像客棧,一個(gè)像書(shū)房,沒(méi)一個(gè)是真安歇的地方。 “你是威逼還是利誘來(lái)的?” 李少卿在一張鋪著深棕氈布的長(zhǎng)桌上書(shū)寫(xiě)著什么,她沒(méi)有抬頭,細(xì)碎的風(fēng)將她耳冊(cè)的碎發(fā)吹起。屋內(nèi)是書(shū)卷特有的草木氣。 阮瑾緊張地抿了抿唇,隨后說(shuō):“利誘大于威逼。” “識(shí)字嗎?” “半大給人抄不雅書(shū)籍謀生時(shí)識(shí)的?!?/br> 李少卿笑了。她看著他,將手中的紙張調(diào)轉(zhuǎn)方向,遞上手中的筆:“寫(xiě)個(gè)字我看看。” 阮瑾將檀木托盤(pán)放在桌角,恭順地接過(guò)筆,卻下不了筆。這張紙的上半頁(yè)赫然整齊寫(xiě)著有關(guān)爾曉的策論,墨跡都未干。 “寫(xiě)什么都行。”李少卿將湯藥一飲而盡。 呃…阮瑾暗暗咬住下唇,硬著頭皮,在潔白的紙上寫(xiě)下了自己的名字。第一筆的震顫,不影響整體的清秀字跡。這也曾是被說(shuō)過(guò)像翰林學(xué)士的字。即使是被嘲笑著說(shuō)。 “阮瑾?!崩钌偾潼c(diǎn)點(diǎn)頭,她將右手邊三四頁(yè)紙連著這頁(yè)一齊給他,“見(jiàn)面禮。送你了?!?/br> 跨出門(mén),端著紙和空碗的阮瑾站在了日光下,突然一陣眩暈。 御書(shū)房?jī)?nèi)。 “你一個(gè)清倌,還能寫(xiě)這么手好字。不容易?!?/br> “能為圣上分憂,是小人榮幸。”阮瑾跪拜。 盯著他看了良久,陳天然才微笑著讓他起來(lái)。四頁(yè)紙,寫(xiě)了兩件事:放棄對(duì)爾曉的不切實(shí)際的幻想、準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn),保阮瑾。前一條他懂,可后一條…李少卿越不在意阮瑾,阮瑾才越安全。畫(huà)蛇添足,到底是關(guān)心則亂,還是有心之舉。 “不用回連府了。在太醫(yī)院待著吧?!标愄烊徽f(shuō)。 “小人遵旨?!?/br> 今晚,重新恢復(fù)在連府正廳用食,而不是在李少卿院子的側(cè)室。 “我感覺(jué)好多了。順道走走也挺好的?!彼f(shuō)。 “嗯?!边B璞少見(jiàn)的相當(dāng)沉默。 屋內(nèi)靜悄悄,屋外秋風(fēng)大作,像是要下雨了。李少卿不想撞上大雨,打濕鞋襪又著涼,吃得少了些。 “李少卿?!痹谒鹕淼耐瑫r(shí),連璞展開(kāi)從袖中拿出的一頁(yè)紙,放落在桌面,“為什么是給陳天然?!?/br> 不過(guò)是給陳天然四張策論中截取的僅提到阮瑾的一句。護(hù)其周全。 “誰(shuí)想看我給誰(shuí)?!崩钌偾淦鹆松恚似鹱纻?cè)的清茶,她問(wèn),“你想看嗎?” 李少卿的聲音還有些些許的啞,她的每一個(gè)字都斷得極為干凈。 “不想?!边B璞仰眸看著她。眸光倒映著燭臺(tái)的火影。 “那就是了?!崩钌偾浞怕洳璞K。 “就因?yàn)樗褓R修寧,還是姜興邦嗎?”連璞低垂眸子,沉默二三秒后重新說(shuō),“陳天然管不到我。你應(yīng)該直接和我說(shuō)?!?/br> 李少卿傾身,她的手指抵在暗色的椅背上,說(shuō):“這事和你有關(guān)系嗎?!?/br> “沒(méi)關(guān)系嗎?” 一如每次與她的對(duì)視,連璞總帶著閃爍模糊的堅(jiān)決。令人琢磨不透的堅(jiān)決。 霎時(shí)驚雷起,大雨如瓢潑。隨風(fēng)而至的秋雨很快打濕門(mén)內(nèi)的地磚打濕,濺起雨花。 李少卿走不了了。 “我只要你一句話行嗎?” “你要的根本不可能只是一句話。陳天然在挑撥,你在順?biāo)浦?,阮瑾沒(méi)有活路,他注定要作為對(duì)我的一個(gè)教訓(xùn)死去。這個(gè)教訓(xùn)就是我不應(yīng)該與其他異性過(guò)于親近。這種把戲會(huì)反復(fù)上演,直到我徹底厭倦了所有斗爭(zhēng)或習(xí)慣了‘安分?!彼_(kāi)椅子,重新坐下,安分二字被念得格外有深意,“這個(gè)游戲,我不想玩?!?/br> “但你不想讓阮瑾死。” “沒(méi)有人應(yīng)該為這么愚蠢的事而死。” “看到他你高興嗎?” 又開(kāi)始頭痛了,李少卿掌根抵住眉骨,閉上眼深嘆了口氣,說(shuō):“別這樣行嗎?!?/br> “這個(gè)問(wèn)題這么難回答嗎?” 連璞走不出去了。她分不清他到底是真被套牢了,還是仍舊在借題發(fā)揮。 “看到他我很難過(guò),看到你我也很難過(guò)?!?/br> 后一句像是一記對(duì)連璞的重拳,他欲言又止,眸子中的情緒翻江倒海、不見(jiàn)天日。依舊未見(jiàn)悔。 太可笑了。這就是李少卿一眼相中的所謂富貴不能yin的傲骨。 連璞的眨眼速度很慢,他垂眸,一下一下都像是云中鶴扇動(dòng)翅膀。再次抬眸,是強(qiáng)忍著的眼眶濕潤(rùn)。 “我只是不想成為你的棄子,像那些因?yàn)椴槐M如人意就被處理的畫(huà)?!?/br> —— “不要改。沒(méi)有意義。記住方才犯下的所有錯(cuò)誤。重新畫(huà)?!崩钌偾鋵⒁慌缘男庐?huà)紙扯出,鋪在桌面,蓋住連璞費(fèi)盡心思小心藏拙的畫(huà)作,“多試、多練、多想。不要沉湎于過(guò)去的付出和所得。不是遷就和勉強(qiáng),要更好、更完美。不要去修正錯(cuò)誤,要循著根,讓錯(cuò)誤被扼殺在苗頭?!?/br> “不去修改,就讓它錯(cuò)嗎?” “讓它報(bào)廢?!?/br> “有問(wèn)題…就要被丟棄嗎?”連璞的手指攥著筆,“那問(wèn)題不就永遠(yuǎn)存在嗎?” “得到了教訓(xùn),問(wèn)題不會(huì)再出現(xiàn)。有問(wèn)題的東西,也就不需要再存在?!?/br> 李少卿好像是這么教十三歲的連璞的。 —— 反水前的連璞根本不是棄子。但現(xiàn)在是。李少卿至今也從未想過(guò)要解決與連璞的問(wèn)題,只是徹底、又毫無(wú)留戀地揭過(guò),只是謀算著、規(guī)劃著新的計(jì)劃,沒(méi)有連璞也不會(huì)再出現(xiàn)連璞的新未來(lái)。 “開(kāi)民安學(xué)堂,是為了培育能結(jié)束亂世、開(kāi)太平的人。我,是民安學(xué)派最好的繼承人。”連璞的眸子水汪汪的,清澈的淚順著眼角慢慢落,“但你還能再花十年、十五年教出另一個(gè)繼承人?!?/br> “找不到被依賴的需要,那就創(chuàng)造需要。”連璞看著她的眸子從仰視轉(zhuǎn)為平視,睫毛的陰影逐漸掩蓋淚光,“這也是您教的?!?/br> 已經(jīng)分不清是惡有惡報(bào)還是青出于藍(lán)了。射出去的箭落在自己身上,她早該想到有這一天。 說(shuō)到底,不悔,她也教了。