大家找到這只斑鱉的時(shí)候，表現(xiàn)得十分興奮。

    鐘其武他們這幫本地的保護(hù)者尤其激動(dòng)：“葉大夫太厲害了，才短短一天就找到了新的斑鱉，簡(jiǎn)直神了?！?/br>
    “這只斑鱉是雌的還是雄的？看它的個(gè)頭，年紀(jì)應(yīng)該沒(méi)那么大吧？”

    “對(duì)，趕緊看看是雌是雄，要是雌性，是不是可以繁殖下一代了？！”

    動(dòng)物園那只雄斑鱉老歸老，但是沒(méi)有徹底失去生育能力，如果底下這一只是雌性的話，說(shuō)不定真的可以繁育出下一代。

    實(shí)在沒(méi)辦法，可以上輔助生育的技術(shù)，現(xiàn)在輔助生殖技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達(dá)。

    他們不行，葉雪衍應(yīng)該也行，葉大夫的名頭可不是白叫的。

    大家這么想著的時(shí)候更加興奮了，他們小心翼翼地爬下去，親自將斑鱉收到網(wǎng)里。

    同行的一名專家抓起斑鱉看了看，很快說(shuō)道：“雄性?！?/br>
    其他專家不太愿意相信這個(gè)結(jié)果，也接過(guò)斑鱉看了看，發(fā)現(xiàn)果然是雄性。

    大家保護(hù)斑鱉已久，對(duì)斑鱉都有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單看個(gè)雌雄還是沒(méi)問(wèn)題。

    斑鱉在大家手中傳著，每個(gè)人都看了一遍，發(fā)現(xiàn)它果然是雄性，一點(diǎn)都沒(méi)辦法作假的雄性。

    葉雪衍也看了，他看出來(lái)的東西多了一點(diǎn)：“雄性，年齡大概在十五歲，很健康，繁殖能力應(yīng)該不錯(cuò)?！?/br>
    鐘其武燃起希望：“這么說(shuō)來(lái)的話，我們要是能找到雌性斑鱉，應(yīng)該就能繁育了吧？”

    葉雪衍：“是這個(gè)道理。接下來(lái)就看能不能找到雌性了?！?/br>
    鐘其武：“肯定能找到的，能找到第一只就能找到第二只?！?/br>
    大家紛紛表示贊同：“葉大夫您在這里呢，肯定沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    “對(duì)，時(shí)間還算早，我們接著找吧，說(shuō)不定等下就能找到第二只呢？”

    事情發(fā)展到這里，大家也不喊餓了，也不覺(jué)得累了，紛紛打起精神，想要繼續(xù)尋找。

    葉雪衍看他們一副打了雞血的樣子，果斷按下暫停鍵：“今天太晚了，又找到了一只雄性斑鱉，還是帶它回去動(dòng)物園全面檢查身體，錄入資料，明天再找吧，我晚上回去看看資料，看能不能把尋找的效率提高一點(diǎn)?！?/br>
    葉雪衍不僅想提高效率，還想把斑鱉白色的圖鑒變?yōu)榫G色的圖鑒。

    白色的圖鑒反饋給他的信息比較少，要是有綠色的圖鑒，那就方便多了，只要他往野外一站，附近哪里趴著斑鱉，他都能一清二楚。

    雖然通過(guò)進(jìn)一步跟斑鱉相處獲得資料，得到綠色的圖鑒的可能性比較小，但還是有的，葉雪衍希望搏一搏。

    反正現(xiàn)在也沒(méi)有更好的辦法，能做一點(diǎn)算一點(diǎn)了。

    大家聽(tīng)葉雪衍這么說(shuō)，這才稍微收起熱情，讓理智回歸。

    越觀今見(jiàn)大家要回去了，立刻打電話給司機(jī)，讓司機(jī)將車(chē)開(kāi)到附近的村落接他們。

    勞累了一天，回去的時(shí)候原本應(yīng)該吃個(gè)飯犒勞一下大家，不過(guò)現(xiàn)在找到了新的斑鱉，誰(shuí)都沒(méi)心情吃飯。大家一上車(chē)立刻讓司機(jī)將車(chē)開(kāi)往動(dòng)物園，他們要先將斑鱉送至動(dòng)物園。

    園方早得到了消息，做好了接待的準(zhǔn)備，然而看到他們真的將斑鱉捧出來(lái)后，園方還是感到非常的驚訝，好幾個(gè)人險(xiǎn)些把眼珠子瞪出來(lái)了。

    動(dòng)物園這群人是跟斑鱉相處了最久的人，十分清楚要找到一只斑鱉有多么難。

    本地那么多人，花了十多年的時(shí)間都沒(méi)能找到，沒(méi)想到葉雪衍他們僅僅一天就找到了。

    高人果然是高人，不是一般人能想象的。

    斑鱉不僅是國(guó)內(nèi)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在全世界范圍內(nèi)都很有名，另一個(gè)有斑鱉國(guó)家也把它列為了保護(hù)動(dòng)物，對(duì)它非常關(guān)注，現(xiàn)在找到了新的斑鱉，園方第一時(shí)間通知了對(duì)方。

    另一個(gè)國(guó)家的相關(guān)部門(mén)完全不相信，打了電話還不算，連忙打了視頻過(guò)來(lái)，通過(guò)視頻求證是否真的有一只新斑鱉。

    葉雪衍在研究斑鱉，園方?jīng)]敢拿這些小事來(lái)煩他，只是在旁邊小聲跟對(duì)方溝通。不過(guò)因?yàn)閷?duì)方實(shí)在太不可思議，嚷嚷的聲音也很大，葉雪衍聽(tīng)了半耳朵。

    他的通用外語(yǔ)還不錯(cuò)，很多時(shí)候看文獻(xiàn)能夠直接閱讀原文，對(duì)方的通用外語(yǔ)雖然有一點(diǎn)奇怪，但聽(tīng)懂還是沒(méi)問(wèn)題。

    他聽(tīng)到對(duì)方一個(gè)勁地問(wèn)：“……斑鱉怎么不動(dòng)了？該不會(huì)是工藝品吧？”

    園方則解釋：“剛剛我們?cè)谘芯克?，它可能受到了一點(diǎn)驚嚇，現(xiàn)在不愿意動(dòng)?！?/br>
    對(duì)方：“看起來(lái)真的不太像?。空媸遣豢伤甲h，我們能過(guò)來(lái)研究它嗎？經(jīng)費(fèi)我們這邊出，只要讓我們研究一下就行?！?/br>
    園方：“暫時(shí)不行，我們這只斑鱉還沒(méi)錄入檔案，你們要研究，得過(guò)一段時(shí)間再申請(qǐng)了?！?/br>
    對(duì)方：“哦！那確定它是真的嗎？它看起來(lái)真的不太像，也有可能是你們搞錯(cuò)了?；蛘咚莿e的龜鱉類，你們之前不是弄錯(cuò)過(guò)嗎？”

    這下輪到園方反復(fù)解釋：“不會(huì)弄錯(cuò)的，接下來(lái)我們還會(huì)做基因檢測(cè)，可以把基因譜系給你們看?！?/br>
    葉雪衍聽(tīng)著雙方你來(lái)我往，臉上不僅露出一個(gè)笑容。

    得到成果后，再聽(tīng)這些扯皮，他一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得煩，反而還挺有意思的。

    第125章

    找到第一只斑鱉之后, 他們很順利的找到了第二只，第三只，再然后就沒(méi)有了。

    葉雪衍感覺(jué), 華國(guó)這么大的地方也就這么三只之前從未被人發(fā)現(xiàn)過(guò)的斑鱉。

    新找到的斑鱉是一雄一雌，也就是說(shuō)全世界范圍內(nèi)的五只斑鱉中, 有四雄一雌?，F(xiàn)在斑鱉是否能繼續(xù)繁衍下去，就看這只雌性。

    越觀今拿到資料之后汗都流下來(lái)了：“千鈞一發(fā)啊千鈞一發(fā)，沒(méi)想到這個(gè)物種都快滅絕了, 又能被我們救回來(lái)，簡(jiǎn)直太刺激了。”

    葉雪衍正在認(rèn)真的閱讀資料，聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，頭也不回地答道：“別高興的那么早，還沒(méi)救回，等雌性斑鱉成功生下了小斑鱉再說(shuō)嘛?！?/br>
    越觀今：“就是還沒(méi)開(kāi)始繁育, 我們這也叫看見(jiàn)了勝利的曙光，總比動(dòng)物園那群束手無(wú)策的保護(hù)專家要好。而且我有一種預(yù)感, 雪衍你要是出馬的話，斑鱉肯定能成功繁衍下去。”

    葉雪衍?chē)@口氣：“我信心沒(méi)你那么足?！?/br>
    越觀今：“不應(yīng)該呀，你不應(yīng)該比我信心更足嗎？”

    葉雪衍：“到現(xiàn)在為止都沒(méi)得到綠色的圖鑒, 可能真的有一點(diǎn)困難?！?/br>
    越觀今聽(tīng)他這么說(shuō), 話風(fēng)一轉(zhuǎn)，反過(guò)來(lái)安慰他：“之前就說(shuō)好了的，我們盡人事聽(tīng)天命, 如果這次實(shí)在沒(méi)辦法讓它們繼續(xù)繁衍下去, 那也不是我們的問(wèn)題, 只能說(shuō)這個(gè)物種缺了點(diǎn)運(yùn)氣?！?/br>
    話是這么說(shuō), 只不過(guò)他們都努力到這個(gè)份上了, 如果依舊不能得到好的結(jié)果，那還挺令人不甘心的。

    葉雪衍晚上回去對(duì)謝醒說(shuō)道：“我覺(jué)得，我現(xiàn)在的工作有點(diǎn)太依賴于天賦技能了？”

    謝醒：“為什么忽然這么說(shuō)？”

    葉雪衍：“你看我現(xiàn)在想要獲得綠色的圖鑒，就一直看資料，也沒(méi)有做出什么實(shí)質(zhì)上的學(xué)習(xí)，感覺(jué)還有很多東西沒(méi)有悟透？你說(shuō)我是不是讓組織給我請(qǐng)兩個(gè)老師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下？”

    謝醒關(guān)切道：“請(qǐng)老師，你忙得過(guò)來(lái)嗎？”

    葉雪衍：“問(wèn)題應(yīng)該不會(huì)太大，我現(xiàn)在有點(diǎn)卡住了，每天努力工作也沒(méi)辦法得到進(jìn)一步的成果，如果能跟老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間，說(shuō)不定會(huì)茅塞頓開(kāi)，從而取得新的進(jìn)步。”

    謝醒：“我給你找兩個(gè)老師。”

    葉雪衍瞪大眼睛：“你來(lái)找？讓觀今走組織那邊的官方途徑會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)?！?/br>
    葉雪衍加入組織以及很久了，跟組織的人打過(guò)許多交道，他知道組織跟很多專家學(xué)者都有深度的合作，如果走組織的官方邀請(qǐng)應(yīng)該比較容易邀請(qǐng)到人。

    只不過(guò)他也查了一下，好像現(xiàn)在跟著老師學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，就是來(lái)自學(xué)業(yè)方面的壓力和老師的帶教問(wèn)題，所以他一直猶豫是否要進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

    其實(shí)他現(xiàn)在看資料也能慢慢積累到許多關(guān)于海洋生物方面的知識(shí)，只是這樣比較慢，如果能有一個(gè)人在前面帶路，哪怕僅僅是指定資料也好，他也會(huì)走的比現(xiàn)在起碼不用走那么多彎路。

    葉雪衍現(xiàn)在很是糾結(jié)了，他跟謝醒的關(guān)系，也沒(méi)什么好避諱的，直接將自己的擔(dān)憂跟他說(shuō)了一下。

    謝醒聽(tīng)明白了：“你是擔(dān)心老師的態(tài)度會(huì)不太好?！?/br>
    葉雪衍臉一紅：“主要是怕我自己學(xué)得不到位，會(huì)拖師門(mén)后腿?！?/br>
    他本科學(xué)的專業(yè)跟海洋生物毫無(wú)關(guān)系，甚至跟整個(gè)理工科關(guān)系都不大，現(xiàn)在要跨那么大的步子，突然跑去深入學(xué)習(xí)，當(dāng)然會(huì)有擔(dān)憂。

    葉雪衍道：“我也不是很想像讀研那樣從系統(tǒng)開(kāi)始學(xué)起，如果是那樣的話，我早就琢磨著跨科考研了，我只是想有一個(gè)老師帶一帶幫我建立學(xué)科框架，也沒(méi)有很強(qiáng)烈的進(jìn)修想法?！?/br>
    謝醒：“知道，我明天去給你聯(lián)系。”

    葉雪衍聽(tīng)他這么說(shuō)，又退縮了：“效率那么高嗎？要不然你等我再猶豫幾天？”

    謝醒揉了他腦袋一下：“不用猶豫了，給你找一個(gè)晚輩，肯定不敢罵你?！?/br>
    葉雪衍又想起叫他們叔叔的鐘其武等人，瞬間起了一身雞皮疙瘩，連忙抖了一下：“好像也用不著?！?/br>
    謝醒：“放心，我來(lái)安排。”

    謝醒說(shuō)到做到，第二天就給葉雪衍安排了兩位老師。

    這兩位老師還是直接從首都不遠(yuǎn)萬(wàn)里的飛過(guò)來(lái)找他，兩位老師已經(jīng)五十多歲了，算是國(guó)內(nèi)海洋生物學(xué)領(lǐng)域中流砥柱的人物，葉雪衍不僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)他們的名聲，還讀過(guò)他們書(shū)寫(xiě)的著作。

    看到這兩位老師，葉雪衍覺(jué)得自己的底氣都不太足，見(jiàn)面微微鞠躬：“老師好。您二位來(lái)教我，實(shí)在太大材小用了?！?/br>
    年長(zhǎng)一些的武審信爽朗笑道：“這次是我們主動(dòng)要求來(lái)的，之前一直想跟你接觸，奈何找不到什么機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)你想要老師，我們兩個(gè)老家伙就來(lái)了，我們對(duì)你的能力很感興趣，也想?yún)⑴c你的研究項(xiàng)目?！?/br>
    年輕一點(diǎn)的彭玉榮說(shuō)道：“雪衍你的要求，謝主任他們都跟我們說(shuō)了。放心，我們互相交流，互相學(xué)習(xí)，不存在誰(shuí)帶誰(shuí)，你面對(duì)我們的時(shí)候也不用有心理壓力，我們來(lái)教你，并不會(huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，相反，很感謝你給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/br>
    兩位老師說(shuō)話都非?？蜌猓瑧B(tài)度非常好，令人如沐春風(fēng)，葉雪衍面對(duì)大學(xué)者有一種本能的緊張，聽(tīng)到他們說(shuō)話，三言兩語(yǔ)就放下了這種緊張：“如果是這樣，那就太好了，我總擔(dān)心會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間，耽誤你們的研究進(jìn)度?！?/br>
    武審信哈哈笑道：“實(shí)不相瞞，你要是愿意讓我們研究跟你相關(guān)的事物，那么其他的研究項(xiàng)目都可以暫時(shí)放下了，我們會(huì)一心撲在你這個(gè)項(xiàng)目上?！?/br>
    葉雪衍笑了笑了，沒(méi)有接話，他自己已經(jīng)是組織里的人物了，由越觀今帶領(lǐng)專門(mén)的團(tuán)隊(duì)研究他的所有數(shù)據(jù)。團(tuán)隊(duì)里可以邀請(qǐng)哪些專家，透露什么數(shù)據(jù)，他自己說(shuō)了都不算的。

    不過(guò)他知道，組織研究他確實(shí)研究出了不少結(jié)果，海洋物理，海洋化學(xué)，海洋生物學(xué)等都有了一個(gè)比較大的進(jìn)展，最令葉雪衍意外的是他的存在推動(dòng)了對(duì)大氣學(xué)的研究，其他的如地震學(xué)，火山學(xué)，好像也有了比較大的進(jìn)展。

    他之前只是看了一眼報(bào)告，沒(méi)有仔細(xì)研究，不過(guò)他知道他的存在對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)還挺重要的，好些重要數(shù)據(jù)，因?yàn)椴环奖阃嘎督o外人知道，他們甚至限制了論文發(fā)表，只走內(nèi)部晉升道路。

    武審信也是人精一樣的人物，一看他的表情就知道他在想什么，又笑了兩聲：“雪衍不用感到為難，我們已經(jīng)在申請(qǐng)了，說(shuō)不定以后有機(jī)會(huì)加入研究你的團(tuán)體之中，現(xiàn)在讓我們珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，近距離觀察你?！?/br>
    葉雪衍立刻說(shuō)道：“您盡管觀察，如果有什么需要我配合的地方，您告訴我就好?！?/br>
    大家相處起來(lái)很愉快，不過(guò)三個(gè)人都是大忙人，寒暄了幾句之后，兩位專家就把帶來(lái)的資料拿出來(lái)開(kāi)始給葉雪衍上課。

    葉雪衍已經(jīng)挺多年沒(méi)有正兒八經(jīng)地上課了，而且還是這種二對(duì)一的課，上起來(lái)非常累，感覺(jué)整個(gè)大腦都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，精神亢奮又疲憊。

    兩位大教授確實(shí)學(xué)識(shí)深厚，帶來(lái)的教案以及準(zhǔn)備的課非常適合葉雪衍，短短幾句話就給葉雪衍初步建立了一個(gè)海洋生物學(xué)的大體系。

    他以前看資料的時(shí)候有許多不明白的地方，現(xiàn)在終于弄懂了，有一些概念以及一些比較偏理論的知識(shí)也終于融會(huì)貫通，醍醐灌頂。

    晚上，葉雪衍亢奮得腦袋有點(diǎn)疼，躺在床上卻怎么也睡不著，抓著謝醒的手臂叨叨：“我早就應(yīng)該找人給我上課了，沒(méi)想到真正的海洋生物學(xué)上起來(lái)那么有趣，我還有許多關(guān)于海洋生物的靈感，等處理完別的事情之后，我要申請(qǐng)組建幾個(gè)小項(xiàng)目?！?/br>
    謝醒看他高興的小表情，心跟著軟下來(lái)：“收獲那么大嗎？”

    葉雪衍：“非常大。我現(xiàn)在總算明白什么叫做站在巨人的肩膀上了，有許多東西，我之前怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)彎，今天聽(tīng)老師們點(diǎn)了一下，一下子就想明白了?！?/br>
    謝醒：“老教授們的水平確實(shí)非常不錯(cuò)，性格也不錯(cuò)，他們對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了熱愛(ài)，會(huì)盡心盡力的教你。等上完這個(gè)課，如果你覺(jué)得還有需要，我讓他們給你配置一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，到時(shí)候方便，你隨時(shí)找他們答疑?！?/br>
    葉雪衍認(rèn)真想了想，說(shuō)道：“其實(shí)也不用，上完這次的課，我感覺(jué)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)消化一下。配置一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)直接往我腦海里灌輸知識(shí)，可能我也不會(huì)習(xí)慣，我現(xiàn)在之所以學(xué)的那么愉快，每節(jié)課都有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，可能就是因?yàn)槲抑敖?jīng)歷了大量的實(shí)踐。”

    他之前本來(lái)就不是這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，越觀今在很早的時(shí)候也嘗試過(guò)給他找教師，但是因?yàn)榉菍I(yè)的學(xué)生跨度那么大，上起課來(lái)感覺(jué)非常累，他雖然能夠堅(jiān)持上課，但是效果不是很好。