小傻子也可以被豪門團(tuán)寵嗎 第303節(jié)
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這句話與其說(shuō)是稱贊, 到更像是楚憶歸即將說(shuō)出某件事的導(dǎo)語(yǔ)。 片刻的沉默,都會(huì)成為他們之間壓抑感蔓延的契機(jī)。 而班主任依稀開(kāi)始有些呼吸不暢。 終于, 楚憶歸主動(dòng)打破了這樣尷尬死寂的氛圍。 楚憶歸道:“人會(huì)在自己有好感的人面前, 特地的表現(xiàn)出自己最為優(yōu)秀的一面,有意無(wú)意中會(huì)展露出自己的吸引力。” 在這一刻, 班主任心底咯噔一聲,似乎察覺(jué)到了什么。 而楚憶歸不給他任何思考和辯駁的余地。 “您是不知不覺(jué),還是有意識(shí)的,對(duì)萬(wàn)秋展現(xiàn)您的吸引力呢?” 楚憶歸的語(yǔ)氣中,沒(méi)有任何不確定和揣測(cè)。 他十分篤定。 班主任一時(shí)之間,大腦一片空白。 想要反駁,可卻下意識(shí)的開(kāi)始反思。 楚憶歸太肯定了, 肯定到他比起反駁和質(zhì)疑,第一件事反而是反思自己。 逐漸的,班主任不可抑制的露出了幾分錯(cuò)愕的神色。 他甚至開(kāi)始懷疑自己:“有這種事?” 他自認(rèn)為對(duì)萬(wàn)秋是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。 萬(wàn)秋是個(gè)特殊的孩子, 和他所見(jiàn)過(guò)的很多的學(xué)生不太相同, 偏愛(ài)一個(gè)特殊的學(xué)生, 沒(méi)有任何問(wèn)題。 可一直以來(lái)他對(duì)這個(gè)學(xué)生過(guò)分的關(guān)愛(ài)是事實(shí), 對(duì)這個(gè)學(xué)生的好奇也是事實(shí), 他無(wú)從反駁。 班主任最后從身體深處,嘆出一口濁氣。 他在不知不覺(jué)之中,對(duì)萬(wàn)秋過(guò)多關(guān)注了嗎? “居然有這樣的事啊?!币粫r(shí)之間,他看上去比平時(shí)要沉著了些許。 這個(gè)時(shí)間留在學(xué)校內(nèi)的只有高三上晚自習(xí)的學(xué)生。 在辦公室內(nèi)亮著燈,外面已經(jīng)逐漸的陷入了黑暗。 白熾燈的燈光,將一切都照耀的有些不真實(shí)。 四周恍惚著好像有什么在晃動(dòng),讓意識(shí)無(wú)法集中。 “你是我見(jiàn)過(guò)的最獨(dú)特的學(xué)生,我有時(shí)候也會(huì)好奇你是在什么樣的情況下養(yǎng)成的這樣的性格和能力?!?/br> 最終,班主任說(shuō)道。 “或許作為老師,我的關(guān)心的確有些越界了,只是你不用擔(dān)心,我從都頭到尾都沒(méi)有過(guò)分的想法。” 班主任片頭看向楚憶歸,這個(gè)少年安靜的站著,像是一尊山石,不會(huì)因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨被撼動(dòng),也不會(huì)被四季而消磨腐蝕,他只是那般靜立在那里。 好像任何聲音,他都只是接受,卻不會(huì)訴說(shuō)。 因此誕生出一種怪異的信任。 “我是一個(gè)獨(dú)身主義者,我已經(jīng)做好了一輩子不婚的準(zhǔn)備。” 班主任并不明白,他為什么會(huì)說(shuō)自己的事,和一個(gè)學(xué)生坦白居然會(huì)是這么容易的事。 “我沒(méi)有親人,唯一的父母意外去世,在他們?nèi)ナ乐啊艺谝驗(yàn)槲业膽偾楹图依锶顺臣??!?/br> 他和家人爭(zhēng)吵的時(shí)候,永遠(yuǎn)都沒(méi)想到那居然是最后的時(shí)光。 他心理上無(wú)法接受現(xiàn)實(shí),無(wú)法面對(duì)自己。 他最終逃避一般的選擇了獨(dú)身。 選擇了曾經(jīng)父母希望他做的教師的工作,希望成為和父母一樣的優(yōu)秀的教師。 妄圖延續(xù)著什么…… “我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生做什么,我會(huì)盡量平等的對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,我甚至這輩子不會(huì)戀愛(ài)?!?/br> “是嗎?”楚憶歸這樣回答他。 這明明是反問(wèn),卻更像是在質(zhì)問(wèn)。 班主任覺(jué)得,他實(shí)在是看不明白這個(gè)學(xué)生。 他好像將自己的喜歡表現(xiàn)的毫不掩飾,可又實(shí)在是無(wú)法分辨他的喜歡到底是什么樣的喜歡。 他的心思復(fù)雜的,像是海底。 是人類到達(dá)不到的深海。 是觸碰不到的漆黑之地。 不知道那里擁有什么樣的生物,不知道那里如何才能存活。 不知道他們知道的最深的海底,是不是還有更深的深淵。 每一步都是陷阱。 “是的,所以不要再有這樣的想法了?!卑嘀魅螌?duì)楚憶歸道。 “好?!背洑w應(yīng)了,“我信任老師?!?/br> 班主任試圖說(shuō)什么,可又有些煩躁的揉了揉頭發(fā)。 他無(wú)法判斷楚憶歸是真信了,還是不信。 楚憶歸的意思,更像是在說(shuō)‘我相信你說(shuō)的,所以也希望你說(shuō)的是事實(shí)’。 “你……”即便想要說(shuō)什么,但是作為班主任卻并不太好和學(xué)生談感情問(wèn)題。 最終班主任只能轉(zhuǎn)移話題。 “關(guān)于那個(gè)女同學(xué)的事情,楚萬(wàn)秋同學(xué)的父母目前知道嗎?” 楚憶歸卻不接話。 “感謝您這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)為萬(wàn)秋做出的一切。” 班主任看到楚憶歸居然轉(zhuǎn)身就要走了,立刻著急的想要拉住對(duì)方。 “等等,你為什么不回答我的問(wèn)題。” “其他的事情并不是我能置喙的了?!背洑w轉(zhuǎn)過(guò)了眼神,不再看班主任。 班主任直到楚憶歸離開(kāi),才踉蹌著坐回了自己的位置上。 依稀之間,班主任突然意識(shí)到了這一場(chǎng)對(duì)話的異常。 雖然他一直都在和楚憶歸交談,可他似乎并沒(méi)有詢問(wèn)出關(guān)于楚憶歸的什么事。 從頭到尾,其實(shí)都是他在說(shuō)。 楚憶歸什么都沒(méi)有說(shuō),就探聽(tīng)了他的一切。 甚至他想要詢問(wèn)楚憶歸的,關(guān)于萬(wàn)秋被傳謠的事,都沒(méi)有機(jī)會(huì)商量。 班主任靠在了椅背上,隱約之間察覺(jué)到似乎這一次的談話并不是毫無(wú)信息的。 是不是在不知不覺(jué)之中,他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事,被楚憶歸發(fā)現(xiàn)了。 楚憶歸刻意在他的面前點(diǎn)出來(lái)。 故意說(shuō)出來(lái),讓他認(rèn)清現(xiàn)狀,掐滅心思。 太荒謬了,像警告一樣。 突然之間,班主任握住了自己的手臂。 真是一個(gè)令人毛骨悚然的人。 班主任仔細(xì)的想著他聽(tīng)到關(guān)于楚憶歸的信息和評(píng)價(jià)。 楚憶歸是一個(gè)整個(gè)學(xué)校歷史上都難以尋覓的好學(xué)生,在任何老師面前都謙遜有禮,尊師重道,樂(lè)于助人,溫和友善,幾乎無(wú)劣跡。 在他的眼前看到的楚憶歸完全不是這樣。 還是有破綻的。 或許這種情緒,只針對(duì)他一人。 楚憶歸一直都察覺(jué)到了異常,直到這個(gè)時(shí)候才來(lái)提醒。 是發(fā)現(xiàn)變化了…… 這樣細(xì)致的,令人畏懼的入微,只有在面對(duì)極其在意的人才會(huì)這樣。 所以其實(shí)楚憶歸…… 很喜歡楚萬(wàn)秋。 有些無(wú)奈的趴在桌子上,班主任覺(jué)得自己居然在被一個(gè)高三的學(xué)生揣摩了,甚至還被掌控著方向。 他真是越活越回去了。 —— 這是一天很常見(jiàn)的上學(xué)日,天氣晴朗,有微風(fēng),溫度很舒適。 直到一輛商務(wù)車停在了學(xué)校門口的路邊。 從車后座下來(lái)了一位男性,衣著時(shí)尚,身材優(yōu)異,即便是帶著墨鏡就足以吸引周圍人的目光。 而真正讓人無(wú)法不駐足的另外一個(gè)主要原因,是因?yàn)樗铝四R。 那張幾乎是國(guó)民都能夠清晰的分辨出來(lái)的臉,就這么大大咧咧沒(méi)有任何防備的暴露在過(guò)路人的目光之下。 上課時(shí)間的校門口的人并不算多,寥寥幾人看到了,卻不敢真的上前。 “你這張揚(yáng)的……” 趙星華從駕駛座上下來(lái),直接看到楚章肆無(wú)忌憚的在陽(yáng)光下暴露那張會(huì)引起各路媒體追捧的顏,下意識(shí)的想要去遮擋,忍了忍,沒(méi)動(dòng)手。 算了算了,今天沒(méi)帶保鏢,可不就是沖著這個(gè)來(lái)的。 “我是不是應(yīng)該先給你通知一下媒體,說(shuō)你現(xiàn)在在高中,讓他們趕快過(guò)來(lái)等著?”