只是沒(méi)有楚憶歸漂亮。

    萬(wàn)秋接過(guò)了據(jù)說(shuō)僅此一家的定制紙杯，有些茫然。

    “叫你來(lái)，想問(wèn)問(wèn)看你能不能跟上班級(jí)的進(jìn)度?！卑嘀魅挝⑿χ?。

    萬(wàn)秋隱約注意到對(duì)方似乎總是在微笑，似乎這個(gè)表情是被畫在他的臉上一般。

    “還可以，放學(xué)后我有在認(rèn)真鞏固學(xué)習(xí)?！比f(wàn)秋正襟危坐，乖巧回答。

    “和班里的同學(xué)相處的還好嗎？”班主任微微偏頭。

    “很好?！比f(wàn)秋如實(shí)點(diǎn)頭, 他就是覺(jué)得現(xiàn)在很好。

    “我聽(tīng)過(guò)你的事，還有和楚憶歸的關(guān)系?！?/br>
    萬(wàn)秋點(diǎn)點(diǎn)頭，在整個(gè)學(xué)校里, 不認(rèn)識(shí)楚憶歸的老師基本沒(méi)有。

    “聽(tīng)說(shuō)你的狀況似乎有些小毛病, 但是一直都不肯看心理醫(yī)生, 我可以知道為什么嗎？”

    萬(wàn)秋一愣, 沒(méi)想到班主任會(huì)在意這件事。

    萬(wàn)秋很久都沒(méi)有接受心理輔導(dǎo)了。

    在知道自己記憶中還有另外一個(gè)人的時(shí)候, 萬(wàn)秋就開(kāi)始拒絕燕華的心理輔導(dǎo)，是因?yàn)椴幌氡话l(fā)現(xiàn)這件事。

    如今事情已經(jīng)過(guò)去……

    “我肯看的。”萬(wàn)秋回答道，“只是覺(jué)得，現(xiàn)在挺好的?！?/br>
    萬(wàn)秋覺(jué)得自己已經(jīng)在變得和正常人一樣了。

    如果可以不想再麻煩別人。

    “高中的學(xué)業(yè)會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生心理壓力會(huì)很大，會(huì)需要一些心理輔導(dǎo)，學(xué)校有專門的心理咨詢室，如果你有需要可以去看看。”

    萬(wàn)秋點(diǎn)點(diǎn)頭。

    班主任繼續(xù)道：“如果你不愿意去找心理咨詢師，你可以來(lái)找我?！?/br>
    “謝謝老師?！比f(wàn)秋覺(jué)得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是道謝的。

    “你和普通同學(xué)不太一樣，老師更多的擔(dān)心些，但是你很努力，付出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，老師很佩服?！?/br>
    萬(wàn)秋覺(jué)得這大概是夸獎(jiǎng)。

    萬(wàn)秋有些不好意思，抿唇微笑。

    臉頰有些紅暈。

    “今天你有空嗎？我今天可以去你家家訪嗎？”班主任問(wèn)道。

    萬(wàn)秋問(wèn)道：“明天可以嗎？明天是周五?！?/br>
    周五晚上會(huì)直接回別墅，不是回附近的房子。

    “好的，那這么約好了，記得和你家里人說(shuō)一下，我很期待能看看楚萬(wàn)秋同學(xué)的家長(zhǎng)。”

    “嗯?！?/br>
    萬(wàn)秋被準(zhǔn)許回去了，在已經(jīng)走到門前之前，回頭看了一眼。

    然而班主任沒(méi)有繼續(xù)工作，而是目送著他的背影。

    注意到萬(wàn)秋回頭后，微微挑眉，微笑著。

    萬(wàn)秋重新從門口離開(kāi)，再也看不到班主任。

    楚憶歸聽(tīng)說(shuō)了萬(wàn)秋要被家訪的事，也有些詫異。

    這個(gè)學(xué)校并沒(méi)有家訪的要求，似乎只是班主任的個(gè)人行為。

    “我并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的課，他并不教我們班?！背洑w說(shuō)道。

    而一旁的周培玉卻說(shuō)：“他教過(guò)我一學(xué)年，講課一般吧，聲音好聽(tīng)，就是講英文課就總是想讓人睡覺(jué)。”

    “也很帥吧？”萬(wàn)秋道。

    “?。繋泦?？一般吧？”周培玉摸摸下巴，仔細(xì)想了想，“普通長(zhǎng)相吧，感覺(jué)有點(diǎn)大叔范兒，挺干凈的，不過(guò)老師不都挺干凈的嗎？”

    萬(wàn)秋愣了愣。

    “很帥氣吧?！比f(wàn)秋有些疑惑。

    “你看誰(shuí)都帥吧?！敝芘嘤駞s直接說(shuō)道。

    “嗯……不太一樣。”萬(wàn)秋有些遲疑著。

    周培玉倒是和萬(wàn)秋較起真來(lái)了：“哪里不一樣？”

    萬(wàn)秋皺起眉頭。

    他說(shuō)不上來(lái)。

    但是就是覺(jué)得，好像有哪里不太一樣。

    班主任在上課的時(shí)候，用書本圈起來(lái)打了他睡覺(jué)的同桌的腦袋。

    他帶著好笑又無(wú)奈的神色。

    在講課時(shí)，路過(guò)過(guò)道的時(shí)候，手指指向萬(wàn)秋書本上的知識(shí)點(diǎn)，提醒萬(wàn)秋這里要做筆記。

    他嚴(yán)肅的訓(xùn)斥著班里做錯(cuò)事的學(xué)生的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)依舊溫柔，卻讓人無(wú)法反駁。

    萬(wàn)秋就是覺(jué)得，在某些時(shí)候抬頭看老師的時(shí)候，就覺(jué)得他有些不一樣。

    有點(diǎn)帥氣。

    楚憶歸凝視著萬(wàn)秋，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)萬(wàn)秋的任何表情。

    周培玉倒是沒(méi)多想，直接問(wèn)道：“那有楚憶歸帥嗎？”

    “沒(méi)有?！比f(wàn)秋想都沒(méi)想，直接回答道。

    “誰(shuí)都比不過(guò)你家憶歸是吧？”周培玉忍不住調(diào)侃。

    萬(wàn)秋很認(rèn)真的點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    “笑死我了。”周培玉對(duì)萬(wàn)秋一點(diǎn)都不開(kāi)玩笑的表情給逗樂(lè)了。

    萬(wàn)秋覺(jué)得，周培玉的對(duì)比很沒(méi)有意義。

    但是真的要對(duì)比的時(shí)候……

    不知道為什么，萬(wàn)秋依稀感覺(jué)，好像，有哪里有相似的地方。

    隔天下課，班主任等待了萬(wàn)秋。

    萬(wàn)秋帶上了作業(yè)和書本，楚憶歸已經(jīng)在門口等著了。

    班主任并不意外，還和楚憶歸打招呼。

    班主任和楚憶歸說(shuō)了幾句話，楚憶歸也一如既往的不失禮數(shù)的回答。

    班主任最后還是看向萬(wàn)秋，沒(méi)有對(duì)那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生更多關(guān)注。

    和萬(wàn)秋聊天的內(nèi)容也都是只有班級(jí)同學(xué)相處的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的問(wèn)題，以及課堂上是不是有沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容。

    對(duì)楚憶歸的不關(guān)心，似乎只是因?yàn)椴皇亲约旱膶W(xué)生。

    沒(méi)有任何的不妥之處。

    “距離很遠(yuǎn)呢，馬上就要到郊區(qū)了啊?！卑嘀魅慰聪虼巴饨ㄖ絹?lái)越稀疏的景色，“不會(huì)是要把老師騙到哪里去賣掉吧？”

    “不是的?！比f(wàn)秋絲毫沒(méi)有覺(jué)得這是一句玩笑，“只是周末才會(huì)在大房子見(jiàn)到爸爸mama?！?/br>
    班主任卻笑了：“是的，我知道的，只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑?！?/br>
    萬(wàn)秋有些遲疑，到現(xiàn)在他還不是很能分辨哪些是玩笑。

    “對(duì)不起?！比f(wàn)秋甚至還在思考現(xiàn)在要不要笑。

    “為什么要道歉？是我的玩笑不合時(shí)宜?！卑嘀魅螀s這么說(shuō)，“只有在能逗笑玩笑對(duì)象的時(shí)候，玩笑才是玩笑?！?/br>
    萬(wàn)秋一愣，無(wú)意間被教導(dǎo)了一個(gè)分辨玩笑的好辦法。

    “我對(duì)你家的狀況也是略有了解的?！卑嘀魅纹^(guò)頭，半轉(zhuǎn)過(guò)身看向后座的兩人，“楚萬(wàn)秋有很厲害的爸爸mama?！?/br>
    “嗯，我爸爸mama很厲害?！比f(wàn)秋聽(tīng)到班主任夸獎(jiǎng)自己的爸爸mama，顯然很高興，“我大哥二哥也很厲害?！?/br>
    “嗯，聽(tīng)說(shuō)你的大哥是楚章，是真的嗎？”班主任問(wèn)道。

    “是真的?！?/br>
    “老師也很喜歡楚章呢，還會(huì)唱很多首楚章的歌?！?/br>
    班主任甚至列舉了幾首楚章的歌的歌名，還哼唱了其中幾句。

    萬(wàn)秋也跟著哼唱了兩句。

    跑調(diào)的萬(wàn)秋有些窘迫，跑調(diào)的班主任卻滿是笑聲。

    “二哥也很厲害，二哥比我高好多，身體很健壯，有肌rou，大哥說(shuō)二哥打架也很厲害！”萬(wàn)秋立刻也提了一下楊則。

    “現(xiàn)在會(huì)鍛煉的人很少了啊，肯定經(jīng)過(guò)了相當(dāng)?shù)腻憻挵?，肯定很有毅力?！?/br>
    萬(wàn)秋勾著嘴角。

    依稀覺(jué)得班主任的聲音聽(tīng)上去比講課的時(shí)候要好聽(tīng)。

    楚憶歸在一旁安靜的看著，萬(wàn)秋因?yàn)楸豢洫?jiǎng)了家人之后明顯明亮起來(lái)的神色。

    學(xué)生對(duì)老師的獨(dú)特敬重，會(huì)很希望得到老師的夸獎(jiǎng)。

    “憶歸也很棒。”萬(wàn)秋握住了楚憶歸的手，嘴角掛著笑容。

    “當(dāng)然，在學(xué)校的老師沒(méi)有不知道楚憶歸有多優(yōu)秀的，你有楚憶歸做朋友，他應(yīng)該能幫助你很多學(xué)習(xí)上的事吧？”班主任問(wèn)道。

    “嗯?！比f(wàn)秋顯然提到楚憶歸就更高興了，“憶歸是我的輔導(dǎo)老師?！?/br>
    班主任聽(tīng)著也跟著萬(wàn)秋笑。

    “楚萬(wàn)秋也是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，老師有看在眼里?！?/br>
    萬(wàn)秋一愣，仔細(xì)想了想，沒(méi)找到自己優(yōu)秀的地方。

    “你不是給低血糖的女生吃了自己的零食嗎？看到班級(jí)哪里很臟還會(huì)主動(dòng)打掃，我還見(jiàn)到你有時(shí)候會(huì)幫助同學(xué)做值日。”