——萬秋是不是不會(huì)玩？

    根據(jù)他們對(duì)萬秋的信息了解, 萬秋的生活中, 能玩的東西非常少。

    甚至楊瀟雨記得的，只有‘鐵皮子’這一類東西。

    而萬秋甚至只是有，卻很少玩。

    曾經(jīng)萬秋和楚憶歸在一起的那段時(shí)間，萬秋對(duì)‘玩’的定義全部局限在寧巧珍和寧海的游戲上。

    萬秋沒有朋友, 沒有時(shí)間，沒有機(jī)會(huì)去玩。

    萬秋很聽話, 自己說讓他去玩, 他定然會(huì)去，可是站在這里……

    是因?yàn)椴粫?huì)玩嗎？

    這樣多的人中, 沒有朋友，也不懂得如何交朋友的萬秋也不能和別人打成一片。

    楊瀟雨坐在泡泡池邊緣，仔細(xì)思考，會(huì)不會(huì)是因?yàn)?，沒有她，萬秋也不敢玩？

    現(xiàn)在是要回去，還是要留在這里玩？

    楊瀟雨看了看手中的奶黃色小挎包。

    “萬秋, 你在這里等等mama?！弊罱K楊瀟雨做出了決定，她從泡泡球池旁邊走了出去，回頭叮囑道, “mama很快回來, 先別亂走。”

    萬秋站在原地, 想去看楊瀟雨的臉, 但是楊瀟雨轉(zhuǎn)身的太快了, 萬秋什么都沒看到。

    萬秋僅僅只是記住了一個(gè)詞——等等。

    楊瀟雨的背影消失在自己的眼前，快到萬秋甚至都來不及做出任何反應(yīng)。

    被拿走的錢，離開的背影，那些熟悉的會(huì)讓萬秋心口疼痛的回憶，從記憶的角落中叫囂著要覆蓋他的情感和理智。

    萬秋站在一個(gè)總是反復(fù)播放的黑白動(dòng)畫片中，離開和拋棄的場(chǎng)景總是不斷的播放，他是動(dòng)畫的主角，永遠(yuǎn)站在鏡頭里，而離開他的人，動(dòng)畫片結(jié)束卻始終沒有回來。

    可萬秋依舊站在原地。

    即便明亮的色彩變得黑白，雙腿仿佛被泥潭吞噬，萬秋依舊站在原地，看著楊瀟雨離開的地方。

    要……聰明一點(diǎn)。

    要不被拋棄。

    要做點(diǎn)什么，要聰明的做點(diǎn)什么。

    萬秋的腦海中不斷的徘徊著他能做的事，他想要邁出步伐，可身體卻不聽使喚。

    萬秋低下頭，想要讓自己的雙腳移動(dòng)，想要讓那一直遍布全身的，仿佛在束縛著他的東西離開。

    甚至萬秋抬起手，彎下腰，想要將他雙腿上那些黑色的糾纏著他的東西撕扯開來。

    然而突然之間，有什么閃爍著銀色的光芒的，圓環(huán)形狀的東西，進(jìn)入了萬秋的視野中。

    那是手環(huán)。

    手環(huán)安靜的躺在他的手腕上，而隱約之間他似乎看到了一只手挑動(dòng)了他的手環(huán)。

    手環(huán)被挑起，又落下。

    楚憶歸的聲音突然出現(xiàn)在了耳邊。

    ——無論你在什么地方都可以找到你，mama很害怕找不到你。

    楊瀟雨沒有帶走這個(gè)手環(huán)。

    手環(huán)還在，那么是不是mama就會(huì)來找他。

    ——不用這種東西，我也可以找到你。

    萬秋站在原地。

    那些強(qiáng)硬的，束縛他的東西，似乎不那么堅(jiān)硬到讓他疼痛了，像是變成了柔軟的橡膠，在被逐漸融化。

    萬秋冰冷的手腳，感覺回歸，世界正在一點(diǎn)一點(diǎn)褪去密布灰色。

    笑鬧的聲音重新傳入他的耳中。

    這一小小的安心感，幫助萬秋重新踏回了這個(gè)世界。

    而就在不遠(yuǎn)處，楊瀟雨的身影重新倒映到萬秋的眼睛里。

    漂亮到極致的mama，大跨步的來到了他的面前。

    mama的身體就像是一個(gè)蘊(yùn)含著繽紛油彩的畫筆，她每一步靠近自己的腳步，都將這個(gè)世界重新填滿鮮亮的顏色。

    萬秋細(xì)細(xì)的、貪婪的凝視著他的母親，才發(fā)現(xiàn)他的小挎包和mama的包都消失了。

    而楊瀟雨則是直接在一旁泡泡球池旁邊脫掉了高跟鞋，用一根皮筋將自己的頭發(fā)扎好。

    上前來拉住了萬秋的手。

    萬秋重新感覺到泡泡球沖擊著自己的雙腿。

    但是在眼前，拉著他的mama，卻仿佛在這個(gè)色彩斑斕的世界里，潑上了一層更為濃烈的顏色，讓萬秋無法移開目光。

    “走，今天mama教你玩！”

    ——

    楚憶歸的家庭教師正在給楚憶歸批改這一次的輔導(dǎo)作業(yè)，滿分的干凈卷面讓作為一個(gè)老師的他很是滿意。

    一直教導(dǎo)一教就會(huì)的學(xué)生的確非常的有成就感，最大的問題也就只有，學(xué)生太聰明了，會(huì)讓他偶爾生出些自卑感罷了。

    雖然今天因?yàn)橥蝗坏呐R時(shí)測(cè)試耽擱的有些晚了，可男老師對(duì)楚憶歸的作業(yè)很滿意。

    男老師對(duì)楚憶歸說道：“你今天明明看起來有點(diǎn)心不在焉的，還能作對(duì)所有的題目，看來掌握的真的很扎實(shí)。”

    “是老師講解的細(xì)致，很容易理解?！背洑w的聲音平靜的回應(yīng)著，也在收拾自己桌面上的東西，哪怕他不用收拾也會(huì)有傭人來打掃。

    “比起那個(gè)叫做萬秋的，果然還是你更適合做這個(gè)家的孩子啊?！蹦欣蠋熑滩蛔「锌宦?。

    男老師多多少少都提楚憶歸覺得不值，楚憶歸無論從各個(gè)方面都非常的優(yōu)秀，可卻對(duì)這個(gè)家庭來說是一個(gè)替代品。

    現(xiàn)在正主回來了，卻是個(gè)傻子，可如果不是傻子，楚憶歸就很尷尬了，幸好幸好。

    “楚同學(xué)啊，如果你有什么覺得心里煩悶的事情，老師是可以聽你說說的?！蹦欣蠋煄е稽c(diǎn)對(duì)學(xué)生的親近，試圖和楚憶歸談?wù)勑摹?/br>
    楚憶歸的神色很平淡，沒有辯駁男老師所說的，卻也沒有要交流的意愿。

    “我現(xiàn)在的狀態(tài)一直都很好，老師不用擔(dān)心?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓有心再和楚憶歸進(jìn)行一次長(zhǎng)談的男老師，把即將脫口而出的安慰重新吞了回去。

    “你今天很心不在焉，很多次都開小差，如果是有什么事的話，要不要休息一下？”男老師說道。

    “沒什么特別的事，今天老師講的內(nèi)容我也全部記下來了。”

    楚憶歸的聲音很是平靜，似乎真的只是偶爾狀態(tài)不好，按照今天的測(cè)試成績(jī)，楚憶歸也沒有說謊話。

    “那今天的課就上到這里了。”男老師收拾了教案，問楚憶歸，“你真的不打算跳級(jí)嗎？以你現(xiàn)在的課程進(jìn)度完全可以不用再按部就班的上學(xué)了啊?！?/br>
    “這樣比較好。”楚憶歸微笑著說道。

    男老師的神色微僵硬，對(duì)這個(gè)優(yōu)秀的，卻有些看不透的學(xué)生，無能為力。

    無聲無息的嘆了口氣，男老師和楚憶歸道別。

    楚憶歸起身送人，到門口就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有車輛駛來，看到那輛車，男老師就知道回來的人大概率是楚建樹，多少也有點(diǎn)在楚建樹面前露露臉的意思，腳步慢了下來。

    車輛停在了門口，男老師的臉上堆上了笑容，甚至還收了收有些微微鼓起的啤酒肚，上前剛剛想要迎接著說點(diǎn)什么，卻見到從駕駛座上下來后的楚建樹瞥了一眼男老師。

    雖然楚建樹沒有開口，可那一眼就足以讓男老師噤聲。

    楚建樹打開了后座的門，楚憶歸也看了過去。

    在后座上，是萬秋和楊瀟雨。

    萬秋大概是睡著了。

    靠在楊瀟雨的肩頭，早上出門帶著的粉色小帽子落在后座上，即便是熟睡中也依舊不忘記緊緊的抓住奶黃色的小挎包的封口。

    “能抱出去嗎？”楊瀟雨用氣音問道。

    楚建樹壓低了聲音回答：“你讓他往這邊湊過來一點(diǎn)?！?/br>
    楚憶歸站在門口，在他的面前站著男老師，在傍晚的斜陽之下，一直以來嚴(yán)肅、克制、古板、守舊的男人，居然脫掉了西裝的外套，彎下腰去將后座上的萬秋抱了起來。

    楚憶歸的眼神放在了萬秋的身上。

    萬秋剪了新的發(fā)型，看上去沒有之前那般毛躁了，此時(shí)偏著頭靠在楚建樹的脖頸間，閉著眼睛的模樣倒是被襯托的有些可愛。

    大抵萬秋還是太輕了，被楚建樹抱著的時(shí)候，仿佛幾乎沒有用到什么力道，楚建樹的背脊依舊挺得筆直。

    萬秋粉色的衣服明顯是有些臟了，看上去有些灰撲撲的。

    在被抱起來之后，大概是失去了楊瀟雨的溫度，萬秋的本能讓他抓住了身邊的人。

    衣領(lǐng)被抓住，沒有系好扣子的脖頸露出了大片的皮膚，凌亂、褶皺、臟污，這平時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在楚建樹身上的幾個(gè)詞語，現(xiàn)在全部都出現(xiàn)了。

    這幾乎是楚建樹展現(xiàn)出的，他們?nèi)魏我粋€(gè)兄弟都沒有得到過的疼愛。

    男老師顯然也有些尷尬，楚建樹只是對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，而楚憶歸打開了門讓楚建樹方便進(jìn)去。

    在門內(nèi)，白管家也正在小跑著靠近門口。

    “真是累死人了?！睏顬t雨的抱怨傳到了楚憶歸的耳中。

    從后座上下來的楊瀟雨，和早上化著精致妝容的楊瀟雨簡(jiǎn)直是判若兩人，臟的不僅僅是萬秋的衣服，楊瀟雨的白色衣服也沒能避免。

    楊瀟雨時(shí)時(shí)刻刻都是精致的，她曾經(jīng)的演員生涯讓她一直保留著這個(gè)光鮮亮麗的習(xí)慣，可是現(xiàn)在明顯滿身都是狼狽。

    打理精致的頭發(fā)現(xiàn)在很是凌亂，能看的出來簡(jiǎn)單梳理過，卻沒辦法恢復(fù)如初，大概是出汗了，妝容都顯得有些浮了。

    “今天教學(xué)到這么晚嗎？”楊瀟雨見到男老師，主動(dòng)說道，“真是不巧，讓你看到我這么一副樣子了?！?/br>
    “怎么會(huì)，您什么樣的時(shí)候都是很漂亮的?！蹦欣蠋熣f的也不光是恭維，也是事實(shí)。

    “憶歸的學(xué)習(xí)怎么樣？”既然都碰到面了，楊瀟雨當(dāng)然會(huì)問幾句。

    “很好，他很用功……”男老師開始絮絮叨叨的給楊瀟雨夸獎(jiǎng)著楚憶歸。

    楊瀟雨聽著，偶爾有笑聲，似乎是很自豪自己的孩子能有這樣高的評(píng)價(jià)。

    楚憶歸安靜的聽著。

    “再過一段時(shí)間，我都要懷疑自己是不是沒有什么可以教給他的了，每次來授課我也是壓力很大。”男老師刻意說道。

    楊瀟雨揚(yáng)眉，男老師是他們挑選后聘請(qǐng)來的，至少在學(xué)識(shí)上值得肯定，這么說多為謙虛，側(cè)面說明他對(duì)楚憶歸很滿意。