最后一句話說白了就是看看節(jié)目組能不能弄得到相應(yīng)的材料。

    交代完這些，統(tǒng)籌老師讓工作人員給大家分別發(fā)了一個(gè)印有圣誕樹的紅色小信封，讓他們寫下希望從愛神那里收到的禮物。

    發(fā)完信封，他還補(bǔ)充道：“禮物得是實(shí)物，價(jià)值方面大家自己衡量，反正這個(gè)愛神很任性，也有可能會換成別的禮物?！?/br>
    聽到“任性”兩個(gè)字，大家面面相覷，推測這位“愛神”應(yīng)該是一位大咖。

    只有顧明諱暗不明地看了眼簡語，簡語假裝沒看見，不理他。

    夜里氣溫又開始出現(xiàn)斷崖式下跌，林威厲帶著幾個(gè)小朋友開始搭火堆。

    秦寒注意到今天身邊格外清靜，一想才發(fā)現(xiàn)是o一整天都不在，他環(huán)視了一圈，都沒看到o那個(gè)毛茸茸的身影。

    簡語猜秦寒是在找o，便說道：“小刺猬一整天都沒有吃東西，還縮成了一個(gè)球，醫(yī)生說可能是發(fā)炎不舒服，已經(jīng)喂了藥，但要等它自己康復(fù)，o跟我們?nèi)∷貋砗缶鸵恢淮诹双F醫(yī)那里了?！?/br>
    秦寒心道難怪昨天已經(jīng)分析出約會任務(wù)的條件，可今天仍然沒有人完成約會任務(wù)，原來是因?yàn)閛在陪自己的小朋友，沒空陪大家出去約會。

    果真像簡語說的，真是只重色輕友的狗狗。

    趁著大家搭火堆，也不需要這么多人一起忙活，他和簡語去看小刺猬。

    小刺猬已經(jīng)舒展開身體，正安靜地窩在透明的儲物箱里.

    o則隔著一層透明的箱壁，趴在地上和它對望，看到他們后，便開心地站起來，用鼻子拱了拱他們的手。

    兩人陪o玩了一會就回了營地。

    回來時(shí)，火堆已經(jīng)搭好了，大家圍坐在火堆旁，討論布置營地需要的材料，麥小鴿是記錄員。

    “我建議要一些木板，建個(gè)小平臺?！鼻睾钕忍嶙h，“上島這幾天運(yùn)氣好，沒下雨，但是如果下起雨來，除了那個(gè)大的帳篷，其他小帳篷可能會出問題。”

    其他人立刻回頭看帳篷。

    高科技帳篷的防水線很高，不容易進(jìn)水，可小帳篷的防水線低，睡袋和衣物都是直接放在帳篷底的，如果真的下起雨來，只能一直將帳篷的拉鏈拉起，確實(shí)很不方便。

    可是要搭個(gè)小平臺不是那么簡單的事，大家又看向秦寒。

    秦寒很自覺地?cái)埢睿骸斑@個(gè)我來做。”

    說完他拿過麥小鴿記錄用的本子，筆尖在紙張上唰唰滑動，很快就勾勒出了營地新的布局方案。

    他將本子上的布局圖展示給大家看，一一指著相應(yīng)的位置解說：“這里是廚房，我建議找節(jié)目組多要一些防雨布和支架，給廚房重新搭個(gè)棚子，火灶也的改進(jìn)一下，明天我找一些土重新砌一個(gè)……”

    大家看向之前壘的石頭火灶，那火灶能用是能用，但是看起來歪歪扭扭，很有原始部落那味兒。

    秦寒提出的建議都很好，安排給每個(gè)人的工作內(nèi)容也很合理，所以沒有一個(gè)人反對。

    幾分鐘后，麥小鴿的本子上就多了一張草稿版的營地基建設(shè)計(jì)圖。

    雖然是草稿版，可是每個(gè)地方需要什么材料，尺寸多大都列得清清楚楚。

    麥小鴿看了看這份詳盡的設(shè)計(jì)圖，上面的線條干凈筆直，就是字跡潦草了一點(diǎn)，便問：“師父，你之前是學(xué)建筑的？”

    “只是感興趣?！鼻睾α诵?，“其他裝飾方面的你們來，我不是很懂?！?/br>
    末世除了過年，其他傳統(tǒng)節(jié)日都是從簡的，更不用說這些外來的洋節(jié)日了。

    麥小鴿又招呼大家商量起“軟裝”需要的材料。

    簡語看著秦寒，開玩笑地揶揄了一句：“秦老師，你會的東西可真多。”

    秦寒心里嘚瑟得很，可嘴上卻說：“哪里哪里，隨便亂畫的?！?/br>
    其實(shí)確實(shí)是隨便亂畫的，安全區(qū)的基建設(shè)計(jì)圖可比這復(fù)雜好幾倍。

    “我們是不是可以跟節(jié)目組要一棵圣誕樹？”幾個(gè)小朋友列了一堆諸如裝飾氛圍燈、圣誕掛飾等物品后，詢問大家的意見。

    “寫上去吧，看節(jié)目組給不給，不給再說?！绷滞柼嶙h。

    “好嘞?！丙溞▲潓懴隆?/br>
    最后列出的清單寫了整整一頁。

    討論完這個(gè)大項(xiàng)目，大家又拿出節(jié)目組給的小信封，從里面抽出一張小卡片，在上面寫下自己想要的禮物。

    秦寒寫的時(shí)候故意避開了小狐貍，小狐貍寫的時(shí)候似乎也有意避開了他的視線。

    大家拿著清單去跟節(jié)目組交涉，統(tǒng)籌老師劃掉了一些東西，其中圣誕樹也被劃掉了。

    “呃，其他也就算了，可沒有圣誕樹，哪里有過圣誕節(jié)的氣氛。”麥小鴿對統(tǒng)籌老師使出撒嬌手段，“統(tǒng)籌老師你最好了，給我們一棵圣誕樹吧?！?/br>
    這次統(tǒng)籌老師笑呵呵的，卻一點(diǎn)都不讓步：“圣誕樹得你們自己想想辦法?！?/br>
    樹林里的樹他們又不能隨便亂挖，能有什么辦法。

    統(tǒng)籌老師眨了眨眼，說道：“其實(shí)你們可以自己用其他材料diy一棵有特色的圣誕樹，愛神看到后，說不定一喜歡，給你們帶來更多的禮物?！?/br>
    聽完這句暗藏玄機(jī)的話，大家心里稍一衡量，一棵圣誕樹和更多的禮物，自然是更多的禮物劃算。

    物資清單的事情就此討論結(jié)束。

    接著，大家各自把寫好內(nèi)容的信封交給了統(tǒng)籌老師，便回了營地。