下車的時(shí)候，被周遭重疊的目光穿透的時(shí)候，才注意到今天季知遠(yuǎn)停車停的有多招搖。

    他意外的睜大了眼，用驚異的眼神望著車頭另一邊繞過來的男人：“你是不是忘了？”

    季知遠(yuǎn)悠哉的邁著長腿，鎖掉車門后隨手將車鑰匙塞進(jìn)外套口袋里，裝傻：“忘記什么？”

    “忘記要把車停在沒什么人的地方呀，這里人好多，學(xué)生會(huì)亂傳的！”溫硯壓著聲音，有些著急。

    “亂傳什么？”彼時(shí)，季知遠(yuǎn)已經(jīng)走到了他的身邊，自然的牽起他的手，“你本來就是我老婆啊。”

    第60章

    季知遠(yuǎn)的手心很熱，裹著他，將溫度過渡。

    溫硯僵住了手，瞳孔地震。

    他們領(lǐng)證也已經(jīng)兩月有余，除去那次開玩笑打趣，這還是季知遠(yuǎn)第一次正式地叫他“老婆”。

    還是在這樣公共的場合。

    季知遠(yuǎn)緊緊握著他，從路旁穿過路中央。

    路上通勤的學(xué)生來來往往，眼神或遮掩或直接地落在二人交疊的手上。

    男人一改從前的188冷面教授的形象，難得地?cái)[出和顏悅色的姿態(tài)。

    昂首挺胸的，那張周正的臉上就差把“神氣”兩個(gè)字刻在上頭了。

    溫硯其實(shí)很向往這一天，和季知遠(yuǎn)一起，光明正大的在一起。

    他抬起腦袋，微微偏眸望向身邊的男人。

    正是一天中驕陽升起高照的時(shí)分，金色的光線跳動(dòng)在季知遠(yuǎn)的側(cè)臉上。

    映襯著他那優(yōu)越的五官輪廓。

    下一秒，溫硯將五指輕輕并攏，回握住季知遠(yuǎn)的大手：“是哦，差點(diǎn)忘了我們是合法的?！?/br>
    “這種事我就不會(huì)忘?！奔局h(yuǎn)的語氣里帶著一點(diǎn)得意。

    他們就這樣牽著手進(jìn)了北樓，而后各自進(jìn)入教室。

    溫硯慶幸自己今天沒有課堂，只是來輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生參加書法大賽的，不然，今天的課堂一定會(huì)炸鍋，十個(gè)孟向北和自己打配合都hold不住的那種場面。

    來教室找他輔導(dǎo)的這幾個(gè)學(xué)生都對(duì)書法很喜歡，能得到溫硯的指點(diǎn)自然都很珍惜機(jī)會(huì)，所以完全不會(huì)提及他的私人問題。

    他將學(xué)生帶來的字作一一仔細(xì)的欣賞和點(diǎn)評(píng)。

    孟向北依然是這其中最好學(xué)多問的，其余人都問完走后，只有他還在。

    “老師，大字和小字上，我總是控制不好，寫的不勻稱。”孟向北看著自己練的這一副最好的字作，不用溫硯評(píng)價(jià)，自己也看出了最大的問題所在。

    “書法上有一個(gè)原則理論是說‘大字，結(jié)密而無間，小字，寬綽而有余’，向北你只要落筆的時(shí)候記得這句話，在多加練習(xí)，是沒有問題的。”溫硯看著紙上的字。思索一番，“還有一個(gè)問題，在寫‘又’，‘馬’，‘叉’這種有開口的字，要記得我上課講過的，要‘留口’，給字通氣，有氣則靈?！?/br>
    孟向北點(diǎn)著頭，努力消化著溫硯說的話，那雙清澈的桃花眼里堆滿關(guān)心：“老師，我聽說您是請(qǐng)了病假的，身體好點(diǎn)了嗎？太讓您費(fèi)心了，生病還來給我指導(dǎo)……”

    “沒事，已經(jīng)好的差不多了。”溫硯眼角含笑，“況且這是我的工作，談不上費(fèi)心。”

    男孩眨著眼，從包里拿出之前要送給溫硯但被強(qiáng)硬拒絕的那盒徽墨，語氣真誠：“這塊徽墨，我還是希望老師能收下，一點(diǎn)心意，況且老師要是能用我送的墨水寫字，這簡直是我的榮幸。”

    溫硯對(duì)上他那雙清澈又真誠的桃花眼，忽然狠不下心去嚴(yán)詞拒絕：“但是……”

    “這個(gè)已經(jīng)退不了了，況且我這個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金下來了，老師不用擔(dān)心我的生活費(fèi)！”孟向北乘勝追擊。

    憑借孟向北在嵐大的成績，溫硯想，拿個(gè)一等獎(jiǎng)學(xué)金不成問題，再者一直拒絕，好像也有點(diǎn)傷人心，于是，他伸手接過了被呈在面前的徽墨：“謝謝孟同學(xué)，我收下了，但只這一次，以后不要再給老師花錢買禮物了，有錢就給自己多買點(diǎn)想要的?！?/br>
    “嗯！我知道了！”男孩如搗蒜般點(diǎn)著頭，笑得燦爛，“溫老師，我一定會(huì)好好練字，好好參加比賽?！?/br>
    “好，老師相信你?！睖爻幣呐乃募纾壑胁蛔杂X流露出欣慰的神色。

    當(dāng)老師的這一年里，不知不覺間，他已經(jīng)開始變得享受，他喜歡這個(gè)角色，為人師表，則傳道，授業(yè)，解惑。

    彼時(shí)的季知遠(yuǎn)正在臺(tái)上講述西方文學(xué)史，課前難得沒有死亡提問，讓底下的學(xué)生受寵若驚。

    畢竟前幾天，季知遠(yuǎn)的臉臭的簡直是沒法看，被抽問到知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)如果沒能一字不差的背下來，都會(huì)喜提雙份課后作業(yè)，以至于學(xué)生們叫苦連天，一提到要來上季教授的課了，各個(gè)都像霜打的茄子。

    所以，明眼人都能看的出來，季教授這兩天，估計(jì)是人逢喜事精神爽，連帶著他們也沾光。

    再結(jié)合剛剛在北樓外的“牽手門”事件，學(xué)生論壇上早就炸開了鍋。

    不少人想問，又不敢問。

    雖然季知遠(yuǎn)現(xiàn)在是和顏悅色的，可保不齊萬一來個(gè)川劇變臉，那豈不是完蛋。

    臺(tái)上的季知遠(yuǎn)握著保溫杯飲下一口熱茶，并不在意臺(tái)下那一雙雙八卦的眼，他現(xiàn)在只想快點(diǎn)上完課，然后和溫硯回家。

    溫硯輔導(dǎo)完孟向北后，忽而覺得確實(shí)是有點(diǎn)累，坐在書法教室里無聊的翻起手機(jī)。