蕭尋初尚未與家中鬧翻時，逢年過?節(jié)，都會常聽?到有長輩夸贊秦皓年紀(jì)輕輕便知節(jié)守禮、求知好學(xué)。

    既然連甄奕學(xué)士都這么說?，那么謝知秋與秦皓……想來?果真是十分相配吧。

    而且甄奕還不?避諱地當(dāng)著謝知秋的?面提起，意思是不?是說?……謝知秋可能也對?秦皓并不?反感，甚至有點好感？

    他們都是會讀書?的?人，想來?很談得?來?。

    若真如此，那這對?謝知秋……不?是好事嗎？

    蕭尋初覺得?，自己作為朋友，得?知昔日?好友會有好姻緣，理應(yīng)為她感到高興、理應(yīng)祝福她才是。

    可說?來?奇怪，他發(fā)現(xiàn)自己好像并不?怎么開心?，反而有些悶悶。

    他皺起眉頭，晃了晃頭，想甩掉這不?合常理的?念頭。

    “甄先生！李師母！”

    不?知何時，三人已快走出內(nèi)院。

    學(xué)生們早已守在馬車邊上，就等?著先生與師母出來?。

    為首的?正是先前聚在園外聊天的?幾個學(xué)生，秦皓亦在其中。

    之前對?謝知秋義憤填膺那人一見甄奕與李雯，當(dāng)即眼前一亮，其他學(xué)生也都表現(xiàn)得?很高興，紛紛對?二人作揖行禮。

    甄奕和李雯夫婦二人笑著受了一眾學(xué)生的?禮。

    這時，李雯回頭，未等?蕭尋初走到會被看到的?地方，便友善地對?他道?：“知秋，你便送到這里吧，剩下的?路，我們自己去就好了。何況你家離得?遠(yuǎn)，若是天色晚了，你回家也不?方便?！?/br>
    蕭尋初一愣，回過?神來?。

    原來?這就是謝知秋能送到的?極限，才這么兩步路。

    外面的?學(xué)生則興奮地道?：“甄先生，李師母，你們可算來?了，快走吧，車可等?了好久了?！?/br>
    其他人也趕忙搶著在甄奕面前表現(xiàn)——

    “我來?扶先生與師母?！?/br>
    “學(xué)生這段日?子?讀書?，還有許多不?解之處，不?知可否在路上向甄先生請教？”

    “先生，師母，我提前在車中備了茶果?！?/br>
    外面的?男子?們熱熱鬧鬧的?。

    蕭尋初待在謝知秋的?身體里，卻獨自戴著帷帽，隱在小院石墻后?的?樹蔭下，唯有目送他們陪伴自己的?恩師遠(yuǎn)去。

    他內(nèi)心?深處，忽然涌現(xiàn)出一股強烈的?孤獨感。

    此處，仿佛并沒有他的?位置，亦非他的?容身之處。

    這時，他看到簇?fù)碇鐚W(xué)士上馬車的?人群中，有一人回頭了。

    那正是剛才在內(nèi)院外，與同窗非議謝知秋的?那人。

    對?方先前說?過?的?話，在頃刻間回到腦海中——

    “實在等?不?到就別等?了吧，那謝知秋就算來?了，也不?過?是在內(nèi)院門前送送罷了，不?能像我們一樣?一直送先生到碼頭??！現(xiàn)在還要先生專門等?她，哪里像是來?送別老師的?，倒像師長要送她?！?/br>
    “他當(dāng)初但凡收的?是個男子?，憑借甄先生弟子?之名與多年跟隨甄先生學(xué)習(xí)得?來?的?才學(xué)，如何能不?功成名就？如何能不?對?國家有所助益？”

    “現(xiàn)在甄先生將這些年的?心?血都花在一個小女子?身上，臨了到歸鄉(xiāng)時，連讓她多送幾步都不?可能，這是何苦?！?/br>
    此刻，對?方看謝知秋的?眼神，也有一種微妙的?輕視和不?屑，仿佛贏得?了某種勝利。

    一時間，某種怒火涌上心?頭。

    蕭尋初不?覺握緊拳頭，然后?，他摸了摸袖中，那封甄奕給予謝知秋的?信。

    這時，小丫鬟拉了拉他的?袖子?，道?：“小姐，甄先生他們已經(jīng)走了，咱們也回府上吧。李夫人說?得?對?，若是等?到天黑，我們在外就沒那么方便了?！?/br>
    蕭尋初身體一動，仿佛要隨小丫鬟一起，沿剛才的?避人小路默默離開。

    若是不?惹事的?溫順之人，想必就會如此選擇。

    然而。

    下一刻，蕭尋初腳尖點地一轉(zhuǎn)，改變主意，竟反而往內(nèi)院中走去！

    “不?回去?！?/br>
    蕭尋初眉間蹙起，聲音堅定。

    “我們都還沒有送兩位師父到碼頭，憑什么回去？”

    “小姐？！”

    小丫鬟被“小姐”的?話嚇得?魂不?附體，她知道?小姐一向和普通人不?同，但光聽?這句話，完全料不?到她今日?會做出什么來?：“小姐，小姐你可別沖動??！若是壞了名聲，日?后?的?路可就難走了，老爺和老夫人也會責(zé)怪您的?！”

    “壞不?了。”

    蕭尋初道?。

    若是謝小姐本人真身在此，她無法送甄奕和李雯去碼頭，定會留下遺憾。

    蕭尋初當(dāng)初沒能阻止葉師兄和宋師兄下山，也沒能幫上邱師弟，他知道?留有遺憾是什么感覺。

    難道?他如今暫且頂替了謝小姐的?身體，卻還要眼睜睜地隨波逐流，令謝小姐也留下遺憾嗎？

    他要替謝小姐送，不?僅要送，還要送得?比誰都久、比誰都遠(yuǎn)。

    他問雀兒：“甄先生他們留下來?沒帶走的?東西，應(yīng)該都是不?要的?了吧？我拿來?用用，應(yīng)該不?要緊吧？”

    “??？”

    *

    卻說?甄先生那邊，因為等?謝知秋略誤了一點時辰，為了趕上今日?回金陵的?船，馬車行得?飛快。

    好幾個學(xué)生騎著馬在旁邊跟著，不?時與車內(nèi)的?甄奕夫婦談笑風(fēng)生，笑聲不?絕。

    忽然，不?知誰說?了一聲：“甄先生，您看后?面！”

    此言一出，眾人紛紛回頭。

    甄奕夫婦亦感疑惑，李雯先探出頭去，看到窗外光景，驚喜地“啊”一聲，道?：“奕哥，你快看?！?/br>
    甄奕慢騰騰地將腦袋探出窗外。

    只見白原書?院方向，無數(shù)盞大大小小的?孔明燈自地面升起，已騰飛至半空中。

    最大的?幾盞燈悠然升起，越升越高，在其燈面上，以?墨色龍飛鳳舞地寫了幾個字——

    【愿吾師安歸，一路順平?！?/br>
    是沒見過?的?字跡，但寫在燈面之上，與平時有變化也再所難免。

    這些燈，是在為甄奕與李雯送行。

    而此時還在白原書?院中、不?能親自送二人前往的?學(xué)生，不?必多想就能猜到是何人。

    甄奕一把年紀(jì)了，在看到這些燈的?瞬間，竟還是不?禁紅了眼眶。

    “千里難送行，放燈伴相歸……嗎?！?/br>
    他以?袖拭了拭眼角，長長嘆了口氣。

    “知秋兒這孩子?，有心?了?！?/br>
    不?斷升起的?孔明燈很快猶如銀河逆行，鋪滿半面天空。

    這樣?的?高度和距離，縱使走到碼頭，也能一路看見了。

    甚至直到甄奕夫妻二人上船，還能一直看見，等?到了夜晚，燈火還會更為清晰。

    看到甄學(xué)士的?神情，眾人心?神領(lǐng)會，紛紛開始附和甄奕、稱贊謝知秋有情有義、情真意切，不?僅真誠，還有巧思，真不?愧是一代才女。

    反倒是先前那個因為謝知秋沒法出來?送行而陰陽怪氣的?學(xué)生尷尬起來?。

    雖說?先前聽?到他說?話的?人里，也沒人主動來?尋他的?不?痛快，但他自己卻忽然覺得?臉上臊得?慌。

    當(dāng)聊天風(fēng)向逆轉(zhuǎn)以?后?，他默默拉緊馬鞍，自己落到隊伍的?最后?面，不?敢吭聲了。

    *

    另一邊。

    謝知秋本人cao控著蕭尋初的?身體，正跌跌撞撞、滿臉是血地走在路上。

    當(dāng)蕭尋初進(jìn)到她身體中的?時候，謝知秋確實也進(jìn)了蕭尋初的?身體。

    不?過?，她一清醒，許是因蕭尋初的?身體從高處落下的?關(guān)系，她打一開始狀態(tài)就要差很多。

    她起初頭痛欲裂，只隱約知道?自己對?周圍的?環(huán)境不?熟悉，卻想不?起自己是誰。

    直到看到蕭尋初房間墻上那幅《秋夜思》的?字，她才慢慢有了記憶，想起這好像是她作的?詩句。

    只是，她為何會毫無征兆地變成蕭尋初，仍然是個迷。

    她后?來?逐漸記起自己今天本來?應(yīng)該是要去給兩位師父送行的?，便在抓到機會后?，立即支開小廝，走了出來?。

    ——雖說?那小廝現(xiàn)在可能還偷偷跟在她后?面，但時間緊迫，顧不?了這么多了。

    今日?是兩位師父留在梁城的?最后?一日?。

    甄奕和李雯二人，教導(dǎo)她多年，因為她的?野心?，二人傾盡全力?為她謀劃，縱使尚無結(jié)果，也對?她恩重如山。

    無論如何，她都得?親自去送行。

    哪怕不?是用自己的?身體，哪怕眼下還有許多其他事甚為迫切。

    謝知秋一步步走在路上。

    她仍頭暈得?厲害，先前頭上摔破的?傷本來?就只是經(jīng)過?了簡單的?處理，她硬撐著走了這么遠(yuǎn)的?路，只怕傷口又裂開了。謝知秋唯有單手捂著，一邊評估自己的?狀態(tài)，一邊咬牙繼續(xù)前行。

    就在這個時候，她看到了漫天升起的?燈火，還有孔明燈上書?寫的?字跡。

    同一時刻，一輛有多人策馬相伴的?馬車從她身側(cè)駛過?。

    謝知秋用袖子?遮住半邊臉，

    不?過?，這些人的?注意力?好像都被別的?事吸引，沒有關(guān)注到正在路邊行走的?她。

    但當(dāng)馬車掠過?時，她竟聽?到一句熟悉的?聲音——

    “知秋兒這孩子?，有心?了?！?/br>