【他們學校不是人均粉白毛嗎，夏蹤怎么沒染？還是他在轉過來之前染回去了？】

    ......

    【蘭華的校服超上鏡，我要借來拍照！】

    劉豐水在李惠琪那堵到這張漂流紙條時，眼皮狠狠地抽了一下。

    為什么又八卦起來了！這些孩子難道就沒點危機感嗎？

    究其原因，劉豐水不得不看向陳京奚。

    畢竟本市龍頭企業(yè)的公子哥都在這坐著。

    下午，夏蹤踩著鈴聲進教室，他當初選座位時的考量完美貼合了現(xiàn)實需要。

    就算比老師晚一步進教室，他還是能比老師先就位。

    左翔宇聽見響扭頭看了他一眼，轉回去，不確定地又回頭。

    反反復復，不下三次。

    夏蹤被他來來回回瞅得有點暈，“你怎么回事。”

    “這話我還準備問你，”又是差點被停課處分，又是被叫家長，現(xiàn)在頭發(fā)還變短了，“你媽是不是逼你改過自新了？”

    “改過自新？”他是剛從牢里被放出來嗎？夏蹤轉著筆，百無聊賴。

    “那你怎么突然把頭發(fā)剪短了？”左翔宇拿根筆大概比了一下，“以前到這，現(xiàn)在到這了。”

    “眼力真好?！毕嫩欓_始有點佩服他了。

    他還以為只有夏青西女士才會在乎他的頭發(fā)剪短了多少厘米。

    “這是觀察細致。”左翔宇也覺著自己眼力挺好，但他更引以為傲的是自己能夠深入體察生活的能力。

    “左翔宇，夏蹤，講什么小話呢，”數(shù)學老師舉著三角尺，“精力這么旺盛就上來把這兩道題做了?！?/br>
    猛不防被喊到，夏蹤轉著的筆直接飛了出去，落在了隔壁桌的草稿本上。

    有些偏科的左翔宇比夏蹤還僵，“這下玩球了?！?/br>
    他趕忙趁老師不注意掏了任忱寫到一半的草稿紙，目光示意夏蹤去掏班長的。

    夏蹤的目光在數(shù)學老師和陳京奚桌面轉了一圈，腦海里閃過他昨天包括今天上午和陳京奚說的那些挑釁的話，嘴抿直，對著左翔宇搖搖頭，毅然選擇裸挑。

    左翔宇被他寧愿上臺在幾十號人面前丟臉也不愿搞小動作的精神震撼到，自愧弗如，一咬牙，把草稿紙還給了任忱。

    站在講臺高處的嚴茉把他倆的小動作盡收眼底，有被好笑到，“你們倆別演默劇了，準你們上來討論。這兩道題的第二問都有點難，但方法很多，你們下面的寫完也可以前后左右交流一下各自的解法。”

    雖然說可以討論，在黑板兩端的左翔宇和夏蹤對視一眼，不約而同地撇開了頭。

    嚴茉下來巡視，仔細閱了下任忱在草稿紙上寫的，又去看陳京奚做的：

    “你們倆都是三種？”

    他們沒回應基本等于默認，嚴茉有點可惜，“其實還有一種構造，平常不太用，但這倆道題包容性挺強的?！?/br>
    提醒到這，任忱和陳京奚又動起筆。

    黑板邊上，左翔宇做完了第一問，正在艱難地攻克第二問。

    他不知道抄了多少任忱總結的數(shù)學筆記，一到解題，依舊是丈二和尚摸不著頭腦。

    另一邊的夏蹤比他還慘，“解”字都還沒謄上去。

    左翔宇正想著他要不要過去幫夏蹤寫完第一問他們倆就一起麻溜滾下臺，旁邊的人總算有了動靜，在黑板上寫起公式。

    第一問估計是不需要幫忙了，左翔宇繼續(xù)琢磨，等他總算冒出一個點子寫了個開頭，旁邊湊上一個腦袋，“你這個是不是搞錯了方向？再次求導下來不還是無解嗎？”

    左翔宇緩慢僵硬地回頭，和過來指導的夏蹤大眼瞪小眼，“你搞定啦？”

    “唔，方法還挺多，我挑了個容易寫過程的，”夏蹤在他的式子旁寫了個新的，“喏，你試試構造出這個一元函數(shù)再求導?！?/br>
    “你寫的數(shù)字怎么都長得比我的漂亮?！弊笙栌钤诙潭處酌雰仁艿拇碳ぬ?，開始胡言亂語。

    不過順著夏蹤的思路繼續(xù)寫下去，不一會兒，他倆順利完成任務回到座位。

    上黑板前飛出去的筆安靜地躺在他的桌面上。

    夏蹤心情復雜地咬著唇，做了一會兒心理斗爭后小幅度地轉過頭，在和陳京奚目光接觸的一瞬間又飛快轉了回去。

    陳京奚昨天可是動腿攔他了，他不能這么沒骨氣。

    嚴茉正在指導底下的同學，再一抬眼，在黑板前硬熬的兩個人已經下去了。

    一邊的板書整齊干凈，沒有草稿痕跡，另一邊凌亂了些，但也順利完成了。

    她匆匆略了眼剩下其他人的，回到講臺，“好，我們先來看黑板上的?！?/br>
    一眼掃過，嚴茉愣了下，“夏蹤，要不你先講一下自己審題求證的思路？”

    轉學生的名字在今天被提起的頻率異常之高，學習之余只能通過八卦解壓的九班同學對這個話題的熱情本來都要散了，現(xiàn)在又因為新的事件被重新激了出來。

    和這相似的題夏蹤以前做過不少，所以準確來說，他是按套路做的。

    夏蹤離凳起身，口頭復述了一遍自己寫在黑板上的內容。

    “很好，”嚴茉在他的板書上補充了一些文字細節(jié)，“這是我們今天要講的第四種解法?！?/br>
    班上更安靜了。

    比其他人先一步遭受沖擊的左翔宇也比他們快一步恢復，還有心情開玩笑，“轉學生，你挺愛出風頭啊?！?/br>