但也不乏心志堅(jiān)毅之輩，挺身而出，亮劍廝殺。

    區(qū)重點(diǎn)和市重點(diǎn)的考生，大多亂吼亂叫著沖上去，貌似武勇，卻沒(méi)什么章法，不過(guò)用一時(shí)的血?dú)庵聛?lái)掩飾自己的慌亂。

    等他們被怪獸“殺死”兩三次，體會(huì)到身體一寸寸消失在怪獸口中，怪獸還朝他們微笑的感覺(jué)，就有些畏葸不前。

    心靈指數(shù)也像是驚濤駭浪中的小破船，忽高忽低，劇烈顛簸。

    而建設(shè)中學(xué)的考生，大多沉著冷靜，懂得尋找廢墟中的武器，利用各種戰(zhàn)術(shù)和怪獸周旋。

    即便被怪獸殺死，他們也能忍住疼痛，臨死前的剎那，都能暴起反擊，把怪獸一起拖入地獄。

    在虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上“重生”之后，他們也能瞬間忘記片刻前的痛楚，繼續(xù)面不改色廝殺。

    他們的心靈指數(shù)，大多在80％到120％之間小幅波動(dòng)，很少超出安全范圍，偶爾過(guò)線了，也能通過(guò)呼吸和冥想，很快調(diào)整回來(lái)。

    “不愧是三大超級(jí)高中之一，學(xué)生都是天之驕子，家里和學(xué)校里，就有超腦和虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)供他們使用，又從小修持心靈秘法，才能部分控制超腦啡肽的分泌，將心志淬煉到如鋼似鐵，無(wú)論遇到何等恐怖和詭異的場(chǎng)面，都能從容面對(duì)，冷靜處置?！?/br>
    其他學(xué)校的帶隊(duì)老師們，雖然都不喜歡建中師生的傲慢，卻也不得不承認(rèn)，虎林區(qū)霸主的地位，無(wú)人能夠撼動(dòng)。

    就在這時(shí)，一名小河中學(xué)的帶隊(duì)老師，忽然“咦”了一聲，朝嚴(yán)魔頭投來(lái)驚詫的目光：“嚴(yán)老師，你們這位孟超同學(xué)的數(shù)據(jù)，有些奇怪??？”

    各個(gè)中學(xué)的帶隊(duì)老師微微一怔，紛紛點(diǎn)開(kāi)大屏幕上，九中的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

    他們發(fā)現(xiàn)孟超從始至終，心靈指數(shù)都在95％到105％之間小幅波動(dòng)，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間都保持在100％上，像是焊死了一樣。

    這樣的數(shù)據(jù)，已經(jīng)趕超建設(shè)中學(xué)的大部分學(xué)生。

    和那些出生修煉世家，家里七八個(gè)天境強(qiáng)者，吃著怪獸大腦長(zhǎng)大的天之驕子們相差無(wú)幾了。

    “這個(gè)數(shù)據(jù)……”

    主考官想了想，將孟超的考試畫面，投放到大屏幕上。

    畫面中發(fā)生的一切，令所有老師都大吃一驚。

    ……

    “就這？”

    虛擬世界，孟超面對(duì)血霧深處冒出來(lái)的畸形怪獸，表情有些錯(cuò)愕。

    “不是說(shuō)心靈測(cè)試超級(jí)恐怖，會(huì)有很多惡心的怪獸，把考生都嚇得尿褲子么？

    “怎么都是這么平平無(wú)奇甚至……眉清目秀的怪獸，這些常見(jiàn)怪獸也能嚇唬人玩兒？”

    孟超琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)自己又想岔了。

    怪獸戰(zhàn)爭(zhēng)后期，怪獸好似“大爆炸”一樣進(jìn)化變異，短短數(shù)年，爆出無(wú)數(shù)畸形變異體。

    他在前世記憶碎片中，見(jiàn)過(guò)比現(xiàn)在更丑陋十倍、猙獰十倍、惡心十倍的怪獸。

    甚至在《初級(jí)收割術(shù)》和《基礎(chǔ)槍法》覺(jué)醒時(shí)，無(wú)數(shù)次打爆過(guò)、解剖過(guò)這些怪獸。

    恐懼來(lái)源于未知，既然他曾經(jīng)將惡心十倍的怪獸，都放到解剖臺(tái)上細(xì)細(xì)收割，搞清楚了每一個(gè)器官的用途和畸形外表的成因。

    那還恐懼個(gè)毛線？

    “來(lái)都來(lái)了，就練練吧?！?/br>
    孟超撓頭，在眾多畸形怪獸的虎視眈眈下，冷靜搜索四周，很快從廢墟里找到一柄戰(zhàn)刀和一把沖鋒槍。

    “就說(shuō)嘛，只是一場(chǎng)小測(cè)驗(yàn)，和電腦游戲一樣，肯定有道具撿的。

    “來(lái)吧，不管多么猙獰的怪獸，都是我們?nèi)祟愓璋迳系聂~(yú)rou，前幾天和嚴(yán)魔頭討教刀法，琢磨出幾招《百戰(zhàn)刀法》的進(jìn)階變化，正好用你們練刀！”

    孟超左手槍，右手刀，哼著小曲，微笑著朝怪獸撲去。

    殺殺殺，殺殺殺，不管是巨型螳螂還是變異蟾蜍，不管是蜥蜴和豺狼的結(jié)合體，還是蜘蛛和鱷魚(yú)的狗雜種，不管會(huì)吐酸液還是爆內(nèi)臟，在他眼里，就是一塊塊會(huì)移動(dòng)的午餐rou。

    左一槍，右一刀，依靠對(duì)怪獸生理構(gòu)造的精妙掌控，招招攻向最致命的要害，眼前很快堆積尸山血海，而他就是骸骨寶座上的王者！

    第一波小怪很快清光。

    考試要講公平，所有考生面對(duì)的怪獸數(shù)量和刷新時(shí)間都是一致的，別的考生還在怪獸圍攻中苦苦掙扎，孟超卻無(wú)所事事。

    “好無(wú)聊，又不能提前交卷，現(xiàn)在該干嘛？”

    他蹲在怪獸尸堆上打了個(gè)哈欠，目光無(wú)意間落到怪獸被戰(zhàn)刀砍爆的傷口上。

    他忽然發(fā)現(xiàn)，這些怪獸的肌rou、血管、甲殼、五臟六腑和各種內(nèi)容物，都很逼真??！

    “對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)怪獸研究所將很多怪獸都用分子逐層掃描的方式，切成幾十萬(wàn)片，采集最詳盡的數(shù)據(jù)。

    “心靈測(cè)試一定采用了怪獸研究所的數(shù)據(jù)，虛擬怪獸的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，和真實(shí)怪獸是一樣的?！?/br>
    想到這里，孟超的手指熱起來(lái)，看著怪獸尸骸的眼神，變得格外深沉。

    他在廢墟里找了一圈，找到幾枚刀片和一把斷裂的匕首。

    又隨便摘除了幾根怪獸尖銳的骨刺，加上幾枚怪獸甲殼的碎片，制作了一套簡(jiǎn)易的收割工具。

    隨后，他就將怪獸尸骸一具具分開(kāi)，開(kāi)膛破肚，大卸八塊，練習(xí)起《初級(jí)收割術(shù)》，特別是“反關(guān)七解”來(lái)。

    “很快，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)升級(jí)，人類將面對(duì)更多未知怪獸，而這些怪獸體內(nèi)，也蘊(yùn)藏著能讓人類極限進(jìn)化的天材地寶。”

    孟超心想，“收割者絕對(duì)是黃金輔助專業(yè)，我要力爭(zhēng)在大學(xué)前，把《初級(jí)收割術(shù)》提升到‘完美級(jí)’！”

    這樣想著，他更加投入，手速狂飆，將一頭頭畸形怪獸，全都分割成規(guī)規(guī)矩矩的材料。

    第64章 真會(huì)玩

    監(jiān)控室里，所有高中的帶隊(duì)老師，包括區(qū)教育局的工作人員，都打了個(gè)冷顫。

    其他重點(diǎn)高中也有很多尖子生，提前殺完這一波怪獸。

    特別是建設(shè)中學(xué)，很多學(xué)生的殺戮速度都比孟超要快。

    但他們殺完怪獸之后，都是盤膝坐樁，進(jìn)入深度冥想來(lái)穩(wěn)定心靈指數(shù)。

    誰(shuí)會(huì)像這位孟超同學(xué)一樣，哼著歌，瞇著眼，搖頭晃腦，把怪獸尸骸切得雞零狗碎啊！

    看他自得其樂(lè)的模樣，大家總算知道農(nóng)大資源系的寧雪詩(shī)，為什么去找他了。

    建中帶隊(duì)老師收起臉上的傲慢，卻收不住眼里的震驚。

    各所中學(xué)的老師，紛紛朝九中投來(lái)復(fù)雜的眼神。

    嚴(yán)魔頭還是祖?zhèn)鞔蠛谀?，眼角卻微微顫抖幾下：“這小子，還真是一次次出乎意料?。　?/br>
    隨著第一批考生的淘汰，留下的都是心志堅(jiān)毅之輩。

    很快，第二波更多、更兇猛也更丑惡的怪獸被刷新出來(lái)。

    養(yǎng)精蓄銳的尖子生們紛紛睜眼，展開(kāi)更慘烈的廝殺。

    孟超也揮舞著戰(zhàn)刀一躍而起。

    然后，就死了。

    “這位九中的孟超同學(xué)，好像戰(zhàn)技不是特別高明?！?/br>
    見(jiàn)他死了好幾次，一名老師點(diǎn)評(píng)道。

    心靈測(cè)試只考心靈指數(shù)，并不考核戰(zhàn)技，無(wú)論死多少次都可以重生——只要能忍住死亡剎那的痛苦。

    孟超一次次重生，又面不改色沖上去，有些笨拙地?fù)]刀，再一次次死去。

    他的死亡次數(shù)在全體考生中名列前茅。

    其他學(xué)校的老師們稍稍松了一口氣。

    也是，精神強(qiáng)韌得不像話，戰(zhàn)技再出類拔萃，九中怎么可能有這種怪物？

    嚴(yán)魔頭卻越看越驚訝，眼珠子漸漸暴突出來(lái)。

    他發(fā)現(xiàn)兩件事。

    第一，無(wú)論孟超死多少次，也不管死得多痛苦，他的心靈指數(shù)始終維持10％的小幅波動(dòng)。

    第二，孟超揮舞《百戰(zhàn)刀法》的動(dòng)作不是笨拙，而是偏激，這小子使用了很多前幾天和自己討論過(guò)，非常激進(jìn)和不確定，未經(jīng)驗(yàn)證的技巧。

    因?yàn)閯?dòng)作不熟練，再加上身體無(wú)法負(fù)擔(dān)，看起來(lái)才笨手笨腳。

    “他，他竟然在這么重要的考試?yán)锞毜?？?/br>
    嚴(yán)魔頭先是目瞪口呆，隨后頭皮發(fā)麻。

    各所重高的金牌教師們，在觀察許久之后，也漸漸回過(guò)味來(lái)，眼神從困惑變成震驚。

    “九中的《百戰(zhàn)刀法》，好像和我們的版本不同，有點(diǎn)兒東西?。俊?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)二中那邊，聚集了好幾位刀法名家，私下推出升級(jí)版的《百戰(zhàn)刀法》，難道九中也搞了自己的版本？”

    “二中的版本，我多少知道一點(diǎn)，感覺(jué)……還沒(méi)九中這個(gè)版本犀利呢！”

    “九中這幾年強(qiáng)勢(shì)崛起，別看孫校長(zhǎng)整天瞌睡不醒，暗地里卻做了很多事，包括高薪聘請(qǐng)他在軍隊(duì)里的老部下嚴(yán)東興，到九中搞教育改革，難道，這就是嚴(yán)東興從軍方秘密部隊(duì)帶出來(lái)的版本？”

    《百戰(zhàn)刀法》是義務(wù)教育階段最重要的冷兵器戰(zhàn)技之一。

    這些火眼金睛的金牌教師們，自然能看出孟超的與眾不同。

    越琢磨，越覺(jué)得有意思。

    或多或少，都有所領(lǐng)悟。

    于是，在虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的孟超，眼前又飄過(guò)一連串的信息：

    【《百戰(zhàn)刀法7.3.5》正在精英市民中間傳播，未來(lái)的龍城師生將掌握更強(qiáng)的刀法，龍城的整體戰(zhàn)斗力提升了，貢獻(xiàn)值＋11，＋13，＋12……】

    孟超忍不住吹了聲口哨。

    他猜對(duì)了。

    果然有不少和嚴(yán)魔頭同一級(jí)數(shù)的金牌名師在關(guān)注這場(chǎng)考試。

    他們不但是“精英市民”，還負(fù)責(zé)教書(shū)育人，通過(guò)他們傳播未來(lái)版《百戰(zhàn)刀法》，能起到一傳十，十傳百的增幅效應(yīng)。

    得到貢獻(xiàn)值滋潤(rùn)的他愈發(fā)興奮，手舞足蹈朝怪獸浪潮撲去，足足死了上百次。

    疼，當(dāng)然很疼，但每次生死剎那的感悟，加上貢獻(xiàn)點(diǎn)的轟擊，都能令他對(duì)《百戰(zhàn)刀法》多出幾分領(lǐng)悟，熟練度狂飆突進(jìn)。

    想到怪獸戰(zhàn)爭(zhēng)正在升級(jí)，龍城隨時(shí)行走在毀滅的邊緣，再怎么錐心刺骨的痛楚，孟超都可以忍。