明明只是一對(duì)纖長(zhǎng)瘦弱、屬于人類(lèi)的看上去一折就斷的小腿，但它的腦海中，卻又再次浮現(xiàn)昨晚發(fā)生的一切。

    那可怕的威壓，光是想起來(lái)，便讓它渾身顫栗。

    大概是完全獸化之后，對(duì)于那種來(lái)自血脈的壓制更加敏感，所以在所有幼崽之中，赤焰虎對(duì)蘇詞的恐懼是最深、反應(yīng)也最大的。

    就連年紀(jì)最小的五號(hào)，以及作為草食動(dòng)物血脈的小鹿皎，在一開(kāi)始的害怕之后，都能用比較正常的態(tài)度面對(duì)蘇詞了。

    然而，赤焰虎還是一看到蘇詞就想跑，連靠近他一點(diǎn)點(diǎn)的念頭，都不敢升起。

    蘇詞只是安靜地坐著，都給了它莫大的壓力。

    好可怕好可怕……

    赤焰虎忍不住又想繼續(xù)抱頭了，它此刻不僅腹部，連四肢都緊緊貼服在地面上，似乎只有這樣，才能給它帶來(lái)一絲安全感。

    然而，房間中的安靜一直持續(xù)著。

    越是如此，在赤焰幼虎的感知之中，壓抑的氣氛就越是蔓延。

    終于抵抗不住這樣的精神壓力，小老虎忍不住張開(kāi)嘴，充滿(mǎn)恐嚇意味地叫了一聲：“喵嗚——”

    雖然它努力表現(xiàn)出了自己的氣勢(shì)，但聲音怎么聽(tīng)，都怎么像虛張聲勢(shì)的樣子。

    阿衍蹲下身，歪著腦袋往床底下瞧，見(jiàn)它縮頭縮腦的樣子，便感覺(jué)這大貓咪……

    確實(shí)還挺可愛(ài)的？

    就是，怎么也沒(méi)辦法跟二號(hào)聯(lián)系起來(lái)。

    “喵嗚？”

    這時(shí)，縮在床底下的赤焰幼虎，忽然疑惑地喵嗚了一聲，鼻子聳動(dòng)著，朝著阿衍的方向嗅了嗅，似乎發(fā)現(xiàn)了什么。

    注意到它的動(dòng)作，阿衍不免有些稀奇。

    這只赤焰虎，看著蠢蠢的，竟然也跟二號(hào)一樣能夠察覺(jué)到他的存在嗎？從這點(diǎn)上，倒是能從它身上看到二號(hào)的影子了。

    大概是一直沒(méi)有危險(xiǎn)發(fā)生，赤焰虎又還年幼，正處在好奇心旺盛的年紀(jì)，所以在沒(méi)發(fā)現(xiàn)蘇詞有什么動(dòng)靜之后，它又扭著身體，悄悄地挪動(dòng)著，往外探了探頭。

    因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，它露在外面的大屁股，終于往床底下擠進(jìn)去了一點(diǎn)。

    但這樣一來(lái)，由于它還在探頭往外瞧，小床底下的空間又不大，所以它整個(gè)身體就呈現(xiàn)出一個(gè)非常彎曲的弧度。

    也得虧它屬貓科的，柔韌性夠好，這才沒(méi)有扭到腰。

    阿衍好奇地觀(guān)察著它，不知道它接下來(lái)會(huì)做什么。

    說(shuō)起來(lái)，育崽所里所有幼崽，他相處最久的就屬二號(hào)了——當(dāng)然，因?yàn)樗安豢梢?jiàn)也不可被觸摸，所以是他單方面跟二號(hào)相處。

    在他的印象中，二號(hào)脾氣很暴躁，就像一個(gè)炸藥桶一樣，幾乎一點(diǎn)就炸，好像隨時(shí)隨地都在發(fā)脾氣似的，是一個(gè)非常不好相處的幼崽。

    之前的飼養(yǎng)員在私下里討論的時(shí)候，也都認(rèn)為二號(hào)最難應(yīng)付，因?yàn)樗麚碛袕?qiáng)大的武力值，但卻是最難以溝通和接近的。

    然而最近，二號(hào)給阿衍的感覺(jué)，卻不太一樣了。

    印象中，在二號(hào)被蘇蘇從醫(yī)務(wù)凈化處回來(lái)之后，好像就沒(méi)有再發(fā)過(guò)脾氣了？甚至，少年還三次感應(yīng)到他的存在。

    這的確有些顛覆阿衍對(duì)他的認(rèn)知。

    阿衍不由扭頭，看向氣定神閑坐在椅子上的青年。

    此刻的他，眉目溫和，天花板上并不刺眼的光線(xiàn)灑落在他身上，讓他整個(gè)人看上去都多了幾分柔軟來(lái)，一點(diǎn)也看不出昨晚的兇殘暴戾。

    阿衍知道，這一切的變化都是這個(gè)人帶來(lái)的，包括他自己，都是因?yàn)樘K蘇的到來(lái)，才有了現(xiàn)在的幸福。

    但是，因?yàn)樾腋?lái)得太過(guò)簡(jiǎn)單，這時(shí)常讓阿衍有種不真實(shí)感，這也造就了他的不安。

    他已經(jīng)不能想象，自己如果失去面前這個(gè)青年的關(guān)愛(ài)和指引，以后的生活會(huì)變成什么樣子的了。

    蘇蘇是照進(jìn)他黑暗生命的一束光……

    不，不對(duì)。

    阿衍想道，雖然他不記得過(guò)去的事情了，但他有一種感覺(jué)，蘇詞，是他一直等待、或者說(shuō)一直追逐的那道光。

    那道光終于照落在他的身上，他怎么能忍受再失去他呢？

    這樣想著，阿衍不由得站起身。

    他不能再這樣貪玩了，他要盡快學(xué)會(huì)蘇蘇教給他的陣法，這樣才能幫上蘇蘇的忙，成為對(duì)蘇蘇而言有用的人。

    蘇詞觀(guān)察了一會(huì)赤焰虎，見(jiàn)它躲在床底下遲遲不出來(lái)，忍不住打了個(gè)哈欠，又感覺(jué)有些困了。

    不如在這里睡一覺(jué)再去種地？

    蘇詞打量著赤焰虎渾身柔軟蓬松、又十分干凈清爽的毛發(fā)，不禁想道：這不管用來(lái)做抱枕，還是做枕頭，感覺(jué)都會(huì)很舒服啊……

    在他思考著如果付諸行動(dòng)，會(huì)不會(huì)把赤焰虎嚇破膽的時(shí)候，卻見(jiàn)本來(lái)蹲在地上看著赤焰虎的阿衍，忽然站起身。

    小孩用一種帶著渴望和不安的眼神望著他，接著便邁開(kāi)小短腿朝他跑過(guò)來(lái)。

    蘇詞以為他遇到了什么麻煩，或者發(fā)現(xiàn)了什么，結(jié)果，卻見(jiàn)小孩來(lái)到他身邊后，就從空間鈕里摸出了一個(gè)本子。

    他翻開(kāi)一頁(yè)，露出上面畫(huà)著的陣法模型。

    蘇詞：“……”

    阿衍如此勤奮刻苦，連玩鬧的時(shí)候都在想著學(xué)習(xí)，倒是讓生性懶散疲沓的蘇詞，感到有些許心虛了。

    他接過(guò)本子，開(kāi)始回憶之前教給阿衍的內(nèi)容。

    自從教了陣法的第一課之后，蘇詞便讓阿衍自己練習(xí)了。

    他沒(méi)有給阿衍布置什么功課，因?yàn)橐赃@孩子的天資和勤奮程度，他覺(jué)得并不需要做這種安排，對(duì)于阿衍，他更傾向于放養(yǎng)，讓他自由地在屬于他自己的那張白紙上作畫(huà)。

    所以最后，他只告訴小孩，讓他遇到不懂的問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)他，接著就放任自流了。

    按照蘇詞的設(shè)想，這陣法入門(mén)的第一課，阿衍至少得一個(gè)月時(shí)間才能徹底運(yùn)用和掌握吧？

    畢竟就他所知，那些人族初步掌握了神文的頂級(jí)天才，想要真正在陣法一學(xué)上入門(mén)，也至少得花上一年時(shí)間。

    領(lǐng)悟神文是第一步，是打好基礎(chǔ)，而陣法是更近一步的延伸和應(yīng)用，更加考驗(yàn)這方面的悟性和天資。

    對(duì)于已經(jīng)度過(guò)漫長(zhǎng)生命的蘇詞而言，不管是一個(gè)月，還是一年兩年，都不過(guò)是彈指一揮間罷了，區(qū)別不大，他可以等待。

    然而，當(dāng)蘇詞看到阿衍跟他提出的問(wèn)題時(shí)，眼神中也不免閃過(guò)驚訝。

    阿衍不能說(shuō)話(huà)，但他可以寫(xiě)字。

    他將自己覺(jué)得畫(huà)出來(lái)比較舒服的陣法結(jié)構(gòu)，以及按照蘇詞給他的模板畫(huà)得十分標(biāo)準(zhǔn)，然而總讓他覺(jué)得別扭的陣法結(jié)構(gòu)，放在一起交給蘇詞看。

    接著，他便準(zhǔn)備用筆寫(xiě)下自己的問(wèn)題，然而卻被蘇詞按住了手。

    阿衍抬起頭，有些不解地望著他。

    “我知道你想要問(wèn)什么?！碧K詞看著小孩交給他看的兩個(gè)陣法結(jié)構(gòu)，只一眼，便看出了兩種的區(qū)別，自然也就明白阿衍的疑惑在哪里。

    他只是沒(méi)想到，阿衍竟然在這么短的時(shí)間里，就摸索出了屬于自己的道路。

    沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都有屬于自己的道路。

    更何況，他們本就是掌握著不同力量的靈。

    就像他寫(xiě)出來(lái)的神文，跟阿衍自己感悟出來(lái)的神文會(huì)有所不同一樣，作為規(guī)則類(lèi)的靈，阿衍的力量跟他的有本質(zhì)的區(qū)別，依靠這種力量畫(huà)出來(lái)的陣法結(jié)構(gòu)，自然會(huì)有更適應(yīng)規(guī)則之力運(yùn)轉(zhuǎn)的形態(tài)。

    那些屬于人族的天才，往往就是卡在這一步上。

    除非遇到剛好和他們擁有同樣力量屬性的老師，否則依靠他們自己摸索，就需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能走上正確的、屬于他們自己的道路。

    而這樣的知識(shí)，人族的小孩往往在第一節(jié)課的時(shí)候就會(huì)被他們的老師告知，他們也能夠更快地往這方面使力。

    但阿衍并不存在這種情況。

    蘇詞不想扼殺他的靈性，所以從未想過(guò)給他設(shè)限，卻沒(méi)想到，這小孩竟然在簡(jiǎn)單的練習(xí)之后，就直接找對(duì)了那種形態(tài)？

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓蘇詞精神一振，也認(rèn)真對(duì)待了起來(lái)。

    他仔細(xì)地感受著小孩自己摸索出來(lái)的陣法結(jié)構(gòu)，然后說(shuō)道：“還有一些生硬的地方，不夠純熟，但這個(gè)方向是對(duì)的?！?/br>
    本來(lái)聽(tīng)到前半句，感覺(jué)有些忐忑的阿衍，不由眼睛一亮。

    蘇詞望著阿衍，跟他解釋起來(lái)。

    “陣法結(jié)構(gòu)并不是一成不變的，因?yàn)槊總€(gè)生靈的力量屬性不同，就算是同種力量屬性的生靈，也因?yàn)閷?duì)力量的感悟深淺及掌握的強(qiáng)弱而有所區(qū)別。”

    “想要發(fā)揮出同樣的陣法作用，在基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上肯定會(huì)有形態(tài)上的調(diào)整，所以你最后畫(huà)出來(lái)的這枚陣法結(jié)構(gòu)，便跟我畫(huà)出來(lái)的不一樣?！?/br>
    蘇詞越看阿衍畫(huà)出的陣法結(jié)構(gòu)，眼神越是滿(mǎn)意。

    或許，陣法一門(mén)，本就非常適合規(guī)則類(lèi)的靈學(xué)習(xí)吧？在這方面，阿衍具有得天獨(dú)厚的天賦。

    “不錯(cuò)，當(dāng)你將所有的陣法結(jié)構(gòu)，都摸索出最適應(yīng)規(guī)則之力的形態(tài)后，我會(huì)再繼續(xù)教你第二課。”

    等那時(shí)候，就已經(jīng)可以進(jìn)行陣法結(jié)構(gòu)的組裝學(xué)習(xí)了。

    “那會(huì)很有趣?！碧K詞說(shuō)道，“陣法結(jié)構(gòu)的組合變幻無(wú)窮，有諸多玄妙之處，到時(shí)候你就知道了?！?/br>
    阿衍能明顯感覺(jué)到，青年對(duì)他的態(tài)度愈發(fā)溫和了，他不由咧了咧嘴，亮晶晶的黑紅色眼睛里，是藏不住的欣喜。

    而蘇詞，他思索了一下之后，干脆翻開(kāi)最新的一頁(yè)，又在這一頁(yè)上，提筆寫(xiě)下一個(gè)字。

    阿衍眨眨眼，看著那枚陌生的字體成型，神態(tài)逐漸專(zhuān)注，等到蘇詞停筆，他還陷入某種玄妙的狀態(tài)之中，久久才回過(guò)神來(lái)。

    蘇詞非常耐心地等待著，作為大地上最長(zhǎng)壽的生命，在面對(duì)自己偏愛(ài)的事物時(shí)，最不缺乏的就是耐性了。

    而且，在這條路上走過(guò)的蘇詞，他也明白這個(gè)時(shí)間對(duì)阿衍的重要性。

    等小孩的眼神恢復(fù)清明，他才說(shuō)道：“這是第二枚神文。”

    “貪多嚼不爛，我原本沒(méi)打算這么快教你的，但你的學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)超我的想象，所以，這算是我給你布置的額外功課?！?/br>
    蘇詞摸摸小孩的毛耳朵，“當(dāng)然，陣法學(xué)習(xí)還是主要的，等你有余力的時(shí)候，再去練習(xí)這第二枚神文。”

    畢竟他接下來(lái)，可能也沒(méi)多少時(shí)間，可以天天給阿衍教學(xué)，那不如再多給他一些東西，等他在陣法上遇到瓶頸的時(shí)候，便可以練習(xí)第二枚神文，興許還能給他額外的啟發(fā)呢？

    阿衍欣然點(diǎn)頭，一點(diǎn)也不覺(jué)得又多了一門(mén)功課而不開(kāi)心，他恨不得多學(xué)一點(diǎn)，這樣才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)！

    而且，從第一枚神文那里得到的好處，也讓他完全無(wú)法抵抗學(xué)習(xí)其他神文的誘惑。

    “嗯！”他充滿(mǎn)歡喜地應(yīng)了一聲。

    在他們教學(xué)的時(shí)候，躲在床底下的赤焰幼虎，已經(jīng)完全調(diào)整好了姿勢(shì)——圓滾滾的大屁股靠在了墻上，那張可憐的小床被它頂在了腦袋上，只遮住了它的眼睛到脖子的部分。

    它一雙長(zhǎng)著白色毛發(fā)、像是戴著白手套的爪子從床底下伸出來(lái)，緊緊地趴服在地上。

    整個(gè)形象，充分展示了什么叫欲蓋彌彰，然而年幼的赤焰虎，并沒(méi)有覺(jué)得這樣有什么不對(duì)，躲在床底下，有小床的陰影遮擋，讓它獲得了不少安全感，身體也不再瑟瑟發(fā)抖了。