他忍不住看看解方澄，再看看桌子，再看看解方澄，再看看桌子。

    “你能看到我嗎？”

    鬼小孩問。

    如果不能看到，那這個(gè)同桌擦桌子干嘛？

    能看到的話……他的反應(yīng)也太淡定了吧？？

    小孩鬼再次湊近：“喂！你說話?。∧隳芸吹轿覍?duì)不對(duì)？”

    解方澄一聲不吭地擦完桌子，還猶豫了一下要不要直接把身邊這個(gè)一直“你看見了對(duì)不對(duì)”的小鬼給打飛，講臺(tái)上，老師npc終于登場(chǎng)了。

    “每一位小朋友們請(qǐng)安靜?！?/br>
    老師開口說話，一旁的小孩鬼也趕忙坐直了身體，規(guī)規(guī)矩矩地模樣看起來仿佛一個(gè)真正的幼兒園大班小朋友，正在乖乖聽老師的話。

    老師笑瞇瞇的：“恭喜大家通過期末考試，升入大班。我是你們的班主任，我姓劉，大家叫我劉老師就好了。大家都是讓老師、讓家長(zhǎng)喜歡的好孩子對(duì)不對(duì)？”

    稚嫩尖銳的聲音齊刷刷地響起：“對(duì)！”

    “在新的班級(jí)里，我們也一定要做最完美的小孩，大家能不能做到？”

    “能！”

    劉老師笑著拍了拍手：“很好。既然來到了新的班級(jí)，我們就要有新的班規(guī)。班規(guī)老師已經(jīng)打印出來了，大家每人一份，用半節(jié)課的時(shí)間將班規(guī)背下來，后半節(jié)課老師要檢查哦！”

    說罷，講臺(tái)上的劉老師拿著一沓a4紙，挨個(gè)座位發(fā)起了班規(guī)，連解方澄旁邊的鬼小孩的桌子上都放了一頁。

    發(fā)完紙后，這位老師便走回講臺(tái)，表情依舊笑瞇瞇的。

    解方澄打開a4紙，謝天謝地的是a4紙上的字倒是不多。

    【1，乖孩子要聽老師和父母的話，不能對(duì)老師的命令提出質(zhì)疑；

    2，乖孩子要好好吃飯，好好睡覺，午休期間不能隨意走動(dòng)；

    3，乖孩子自己的事情自己做，但可以在特定的時(shí)間尋求老師的幫助；

    4，乖孩子不會(huì)跟同學(xué)起任何爭(zhēng)執(zhí)；

    5，真正的乖孩子每天都會(huì)獲得老師的夸贊?！?/br>
    每一條都說不上來的正常和奇怪，解方澄記憶力不差，看了兩遍就記下來了。

    倒是旁邊的鬼小孩盯著手里的a4紙，看起來背的很痛苦的樣子。

    解方澄無所事事，仗著座位在最后排的角落里，干脆觀察起了教室里的情況。

    教室中一共三十多個(gè)小孩，有的一看就是玩家——那眼神滄桑的，能直接上臺(tái)取代講臺(tái)上的老師。

    也有同樣背完的小孩，那估計(jì)也是玩家，正在小心翼翼地打量四周，認(rèn)真地巡查著教室里有沒有什么線索。

    鬼魂倒也不算多，算上解方澄身邊這個(gè)，一共有五個(gè)。

    其中詹小明身邊還坐著一個(gè)鬼小孩，正在沖詹小明做鬼臉。

    詹小明能一眼認(rèn)出解方澄是玩家，顯然本人也是有經(jīng)驗(yàn)的，置若罔聞地低著頭繼續(xù)背班規(guī)。

    半節(jié)課的時(shí)間很快過去，講臺(tái)上的老師npc拍了拍手，還真的進(jìn)行了choucha。

    她很有耐心，提問每個(gè)學(xué)生的時(shí)候都面帶微笑，在某些真正的小孩答不上來問題的時(shí)候還會(huì)笑著提醒。

    一節(jié)課很快過去，解方澄的位置是班級(jí)最后一個(gè)，也是因此沒有得到提問的機(jī)會(huì)。

    他在最后面也有好處，解方澄發(fā)現(xiàn)了，講臺(tái)上的老師不會(huì)提問班里的五個(gè)鬼小孩。

    下了課后，解方澄接納詹小明的建議去了衛(wèi)生間。

    關(guān)上隔間的門后，解方澄點(diǎn)了下手腕內(nèi)側(cè)的叉，眼前立刻出現(xiàn)了一道虛擬屏幕。

    如果說《不要應(yīng)答》是多年前某社交軟件的舊版風(fēng)格，新游戲的界面就顯得格外先進(jìn)。

    個(gè)人信息、好友、背包、消息、商城……一應(yīng)俱全，甚至還有個(gè)論壇界面，不過此時(shí)是灰色的，看來是要出去之后才能使用了。

    解方澄先點(diǎn)開了個(gè)人信息。

    【姓名：解方澄（f級(jí)）】

    【未注冊(cè)狩獵者】

    【未檢測(cè)血脈】

    【未加入工會(huì)】

    ……

    一溜煙的“未”下面終于有一個(gè)不“未”的了。

    【提醒：特殊關(guān)系未登記?！?/br>
    特殊關(guān)系？那又是什么？

    個(gè)人信息沒什么好看的，解方澄關(guān)掉這個(gè)界面后再點(diǎn)開系統(tǒng)提示，這一次終于看到了副本的基本信息。

    【副本：天才幼兒園（1級(jí)）】

    【簡(jiǎn)介：您是否也想要一個(gè)天才后代？您是否正在為孩子不夠聰明聽話而煩心？選擇天才幼兒園！讓每一位家長(zhǎng)滿意！讓您的孩子成為您的驕傲！讓您的孩子完成您未完成的夢(mèng)想！天才幼兒園！只生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)孩子！還在等什么？快快送您的孩子入學(xué)吧！我們一定能達(dá)成您的訴求！】

    【內(nèi)容：身為天才幼兒園的學(xué)生，不夠優(yōu)秀，無法達(dá)成家長(zhǎng)的要求就是死罪??！】

    【通關(guān)條件：獲得家長(zhǎng)認(rèn)可，成為合格的天才兒童?！?/br>
    看著看著解方澄心里忍不住發(fā)出感慨：雞娃真是連游戲副本都不放過啊。

    解方澄虛空點(diǎn)選著，想著看看是不是還有什么別的信息。

    他對(duì)副本的熱情不高，相比起通關(guān)副本，解方澄更想找到這個(gè)游戲和自己世界的聯(lián)系，然后該打打，該殺殺，該拆拆，大家都直接一點(diǎn)。

    就在他點(diǎn)著點(diǎn)著的時(shí)候，解方澄手上動(dòng)作一頓。

    他低下頭。

    一張臉趴在廁所隔間門下面，黑漆漆的眼睛看著他。

    “同桌，你有紙嗎？我忘記帶紙了?！?/br>
    雖然有詹小明的提醒，但在這一刻，解方澄還是沒忍住。

    他一腳踢在了這張臉上。

    衛(wèi)生間里瞬間響起了凄慘的尖叫聲，聲音不像是一個(gè)小孩子發(fā)出的，仿佛是什么怨氣沖天的厲鬼一樣。

    “啊啊啊啊啊——”

    解方澄掏了下耳朵，倒還記得詹小明說過的，不能隨便跟鬼魂搭腔。

    他這當(dāng)然不算是搭腔，但這小鬼竟然還敢偷看別人上廁所——雖然解方澄沒上，他只是坐在馬桶上看著系統(tǒng)界面。

    問題不在于這個(gè)，別管他是不是上了，這偷窺的行為多么惡心多么可恥??！是個(gè)人都忍不住吧？？

    這不值得一踢嗎？？

    第190章 天才幼兒園（三）

    盡管門外的小孩鬼已經(jīng)從事實(shí)上鬼哭狼嚎起來，解方澄踢完這一腳后還覺得自己真是克制啊。

    別的不說，解方澄是個(gè)挺聽勸的人，這游戲到底什么情況他還不太清楚，既然詹小明說不要跟鬼魂說話，解方澄還真一句沒理這小孩鬼。

    至于解方澄都直接動(dòng)手了，這豈不是更證明了他能看到鬼魂……這無所謂吧？反正他沒說話。

    解方澄關(guān)掉系統(tǒng)界面，跟什么事兒都沒發(fā)生一樣從隔間里走了出去。

    門口，抱著自己的臉滿地打滾的小孩鬼黑漆漆的瞳孔從指甲縫中怨毒地盯著解方澄。

    解方澄像是什么都沒看到似的，還裝模作樣地踮腳洗了洗手。

    他洗手的功夫，只覺得腳腕處被陰森的枯瘦的手握住了。

    “你看到我了……你看到我了！”小孩鬼的聲音摻雜著憤怒和興奮，似乎只要解方澄點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻就能成為他的盤中餐。

    只有看到鬼魂的人才能被食用，這是規(guī)則。

    如何讓看到的人承認(rèn)自己看到了，從而觸發(fā)規(guī)則，這是【天才幼兒園】里的鬼們每天都在思考的鬼生大事。

    眼前這個(gè)人古里古怪的……但他看到了??！

    名叫王哲琦的小鬼已經(jīng)開始回憶起rou食的快樂了。

    下一秒，他握住人腳腕的鬼手上，一只幼崽的腳“咔”地踩了下來。

    對(duì)方似乎只是隨腳一踩，整個(gè)人穩(wěn)如泰山，碾了一下后才慢悠悠地離開了衛(wèi)生間。

    王哲琦愣愣地趴在地上，好一會(huì)兒后爆發(fā)出驚天動(dòng)地的慘叫聲。

    那邊，解方澄從衛(wèi)生間離開后沒多久就碰見了詹小明。

    鬼魂慘叫的聲音太凄厲，傳播的距離也挺遠(yuǎn)，只有普通npc聽不見這幾乎要響徹整棟樓的慘叫，玩家們都能聽到，感覺心里有些恐慌的同時(shí)又覺得丈二和尚摸不著頭腦。

    第一天進(jìn)副本，大家都挺慎重，都嚴(yán)格按照副本的流程走。

    在【天才幼兒園】這個(gè)副本里，玩家面對(duì)的主要npc首先是老師，老師npc屬于中立，玩家乖乖聽話，表現(xiàn)優(yōu)異，在老師npc那里就是乖學(xué)生，可以在特定時(shí)間得到老師的庇護(hù)。

    其次就是混在班級(jí)里的小孩鬼了。

    這些鬼對(duì)玩家顯然持有極強(qiáng)的敵意和攻擊性，而且在這種副本里，小孩鬼的實(shí)力一定不會(huì)很弱。

    所有人都恨不得繞著鬼走，這些小鬼可以說在幼兒園內(nèi)是沒有對(duì)手的，他們?cè)趺磿?huì)叫得這么慘？

    詹小明倒是知道一點(diǎn)兒，剛才解方澄去衛(wèi)生間的時(shí)候詹小明看到了。

    不僅看到了，還看到了他的同桌緊跟著也去了衛(wèi)生間。

    詹小明有意想提醒他一下，但詹小明有點(diǎn)兒自身難保。

    他旁邊的鬼同桌笑嘻嘻地湊在他眼前，離他只有兩厘米的距離，詹小明幾乎跟他眼睛對(duì)眼睛，完全能看清他跟常人不同的灰白色的瞳孔。

    而此時(shí)，瞳孔里倒映出他的身影。

    “看見啦！你看見我啦！對(duì)不對(duì)？”

    詹小明心臟狂跳，忍不住按在自己手腕處，方便隨時(shí)從系統(tǒng)背包里掏出武器。