童欣欣以前一直覺(jué)得這些npc都是系統(tǒng)自動(dòng)生成的程序，但好奇怪。

    系統(tǒng)自動(dòng)生成的程序也會(huì)這么智能嗎？

    童欣欣看著顧遙遙的語(yǔ)文卷子。

    除開(kāi)有固定答案的那些字詞和默寫(xiě)，剩下的這些看起來(lái)很有自己想法的作文和閱讀理解，這也是程序能夠設(shè)定好的嗎？

    為什么這個(gè)顧遙遙不像是程序，更像是活生生的人啊。

    但如果這一個(gè)npc是人類(lèi)，那豈不是說(shuō)明，別的副本的npc也有可能是人類(lèi)？

    童欣欣驟然感覺(jué)到了一種毛骨悚然。

    顧遙遙的突破就像是一聲號(hào)角。

    這一次不需要四天，下午的時(shí)候劉會(huì)的班里就出現(xiàn)了第二個(gè)“顧遙遙”。

    那是一個(gè)最后一排的“差生”，經(jīng)常被老師npc辱罵，已經(jīng)處于想要踏出最后一步的懸崖的邊緣了。

    他的成績(jī)稍微差一些，也有670多分。

    隨后第三個(gè)、第四個(gè)……

    像暴雨之后破土而出的春筍，有第一個(gè)“叛逆者”帶頭，就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)追隨者緊隨其后。

    越海洋這種心思比較單純的只覺(jué)得“真好，這就能通關(guān)了”，但像劉會(huì)、童欣欣這類(lèi)想得多一些的，隨著時(shí)間流逝，臉上卻反而難以尋覓通關(guān)的喜悅。

    這些npc的表現(xiàn)也太像人類(lèi)了。

    學(xué)生們有羞恥心，會(huì)因?yàn)槌惺懿蛔±蠋焠pc的羞辱而跳樓，他們中有像錢(qián)游那種壞的，也會(huì)有像何田田這類(lèi)保護(hù)同類(lèi)的，同時(shí)也有無(wú)數(shù)個(gè)像顧遙遙一樣，只要有一個(gè)反擊的機(jī)會(huì)，就會(huì)牢牢抓住的蟄伏者，革命者。

    在這樣洶涌的泥漿里，他們正在掙扎求生。

    童欣欣再一次涌現(xiàn)出一種莫名的熟悉感——這像不像玩家們？

    大家很多時(shí)候是相互提防的，但有些時(shí)候又會(huì)團(tuán)結(jié)合作，大多數(shù)時(shí)候，如果不涉及到自己的生死，很多玩家是愿意伸手幫一下別人的。

    就像榮華工會(huì)，這個(gè)工會(huì)的興盛也證明了玩家們存有的良知和善意。

    在這個(gè)副本里，在這些學(xué)生中，人性的復(fù)雜也早有體現(xiàn)。

    解方澄第一次隨堂考時(shí)班里學(xué)生給同學(xué)瘋狂扣分，這是惡的一面。但何田田這些學(xué)生保護(hù)著最后一排的學(xué)生，不讓差生們承受過(guò)多羞辱，這是善的一面。

    顧遙遙果斷殺掉余涵飛和錢(qián)游，這是她的狠；但擁有利器卻不輕易使用在別人身上，這是她的柔。

    這些學(xué)生是有人性的。

    而這，真的是死板的游戲程序可以做到的嗎？

    如果游戲副本的npc也像是玩家一樣都是曾經(jīng)活著的人，那這些人被困在副本里，有一些“關(guān)鍵npc”還有可能會(huì)真的像一些游戲的npc一樣被反復(fù)殺害，然后復(fù)活，再次殺害……

    童欣欣想不明白，也不敢明白。

    畢竟能通過(guò)這么多次副本的玩家們，誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有殺過(guò)一些無(wú)辜的npc。

    時(shí)間一天天過(guò)去，第四次大考越來(lái)越近。

    學(xué)生里，分?jǐn)?shù)突破650分以上的好學(xué)生越來(lái)越多，每個(gè)班的總分平均分在玩家們的考試中最低都有580分，這讓玩家們?cè)絹?lái)越有一種腳踏實(shí)地的喜悅感。

    他們真的能通關(guān)了。

    學(xué)校也越來(lái)越像一個(gè)正常的學(xué)校，放學(xué)時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生歡快的腳步聲，他們還會(huì)小聲的交談。

    “今天試卷的最后一道題你會(huì)做嗎？能不能教教我？”

    “李瞰，明天一起去吃早飯嗎？”

    “今天晚上要不要去自習(xí)室？”

    老師npc們也在解校長(zhǎng)的“教育”下變得規(guī)規(guī)矩矩，大家現(xiàn)在還上起了思想品德課，任課老師是張安。

    這位張老師真讓人懷疑他到底是干什么的，越海洋那次路過(guò)會(huì)議室，看見(jiàn)他在講臺(tái)上給老師npc們上課，愣了半天，轉(zhuǎn)頭問(wèn)劉會(huì)：“你看這些老師npc像不像服刑的犯人？”

    張老師教思想品德教得有點(diǎn)太像在給思想出差錯(cuò)的犯人們做輔導(dǎo)了，就連魏主任現(xiàn)在也成了犯人頭目之一，很受張老師的關(guān)注。

    劉會(huì)也看了一眼，張安教育起這些npc確實(shí)很有一套，沒(méi)看魏主任這種之前兇神惡煞的，現(xiàn)在都表現(xiàn)得乖巧聽(tīng)話(huà)，還似乎真有了一點(diǎn)兒人的樣子。

    雖然這樣做確實(shí)很正規(guī)，如果這不是一個(gè)可以循環(huán)的副本，而是在現(xiàn)世中的話(huà)，張安都值得一面錦旗。

    但這是在副本里。

    他們通關(guān)之后，副本重置，無(wú)論是這些能夠正常生活的學(xué)生，還是這些無(wú)論被逼的，還是真的翻然悔過(guò)的教職工，一切又會(huì)回到原點(diǎn)。

    這種教育有什么用？

    這個(gè)張安不像是會(huì)做無(wú)用功的人啊。

    難道……副本中的npc，會(huì)殘留記憶，或者是別的什么理由嗎……

    這些npc難道真的也是人類(lèi)嗎？

    無(wú)論玩家們?cè)僭趺葱乃几鳟?，第四次大考如約而至了。

    最后一刻，十五名玩家進(jìn)入副本，一共有十四名玩家留在了最后。

    【?！婕覄?huì)、童欣欣、郭思明……仉道安、解方澄通關(guān)副本[高績(jī)學(xué)院]，副本通關(guān)率：93%，已刷新最高通關(guān)記錄?！?/br>
    【副本評(píng)價(jià)：s級(jí)】

    【副本獎(jiǎng)勵(lì)正在計(jì)算中，請(qǐng)稍后……】

    【獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算結(jié)束，請(qǐng)您自行查看?！?/br>
    【您將在三分鐘內(nèi)傳送回大廳內(nèi)，請(qǐng)耐心等待?！?/br>
    副本公告一出，在場(chǎng)所有玩家都先是一喜。

    93%的通關(guān)率??！

    大家通關(guān)副本，經(jīng)常十來(lái)個(gè)人進(jìn)了副本，最后一兩個(gè)人活著出來(lái)，多少人也曾經(jīng)在副本里認(rèn)識(shí)了生死患難的好友，但很快，好友列表里就只剩下灰色的一片，證明著這些”好友“已經(jīng)死在了別的副本里。

    而現(xiàn)在，在最高通關(guān)率還維持在40%左右時(shí)，但他們卻有了93%的副本通關(guān)率！

    盡管大家心里也清楚，這通關(guān)率跟他們沒(méi)什么關(guān)系，跟隊(duì)伍里那兩個(gè)大佬有關(guān)……咦？

    仉道安？這是誰(shuí)？

    還有這名字怎么看上去這么眼熟……

    許秀秀眼睛睜大，看向劉會(huì)：”仉道安？“

    劉會(huì)先是一怔，隨后眉頭緊鎖：“對(duì)，跟我們會(huì)長(zhǎng)名字很像，但這人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    而且兩人完全沒(méi)有相似之處。

    如果說(shuō)張安……仉道安是那種沒(méi)接觸的時(shí)候覺(jué)得他是個(gè)溫和優(yōu)雅的紳士，接觸了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這人的心眼太多，心腸也太硬，而且很難琢磨。

    在你覺(jué)得他是個(gè)邪惡混亂，喜歡看人生死掙扎的“壞人”的時(shí)候，他又會(huì)站在你這邊拉你一把。

    但當(dāng)你剛放下心來(lái)想要信賴(lài)他，你又會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，他正在算計(jì)著你。

    無(wú)法接近，無(wú)法信賴(lài)，同時(shí)無(wú)法冒犯，不敢得罪。

    這是個(gè)稍微接觸后就會(huì)敬而遠(yuǎn)之的人。

    但榮華工會(huì)的會(huì)長(zhǎng)不一樣，那是個(gè)熱情、坦誠(chéng)、直率，讓人忍不住要環(huán)繞在他身邊的人，他并不是爛好人，但他的手段一向光明磊落，果決而溫柔。

    簡(jiǎn)直是兩個(gè)極端。

    這樣的兩個(gè)人，哪怕名字真的很相似——榮華工會(huì)的會(huì)長(zhǎng)叫仉道吾。

    這個(gè)姓不常見(jiàn)，這奇怪的起名方式也不常見(jiàn)，所以讓人第一眼就覺(jué)得這兩人應(yīng)該有什么關(guān)系。

    劉會(huì)心里覺(jué)得這人跟自己會(huì)長(zhǎng)一定不會(huì)有什么關(guān)系，但在此時(shí)也忍不住有點(diǎn)懷疑。

    “沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)長(zhǎng)有哥哥或者弟弟啊……這，這人呢？解哥怎么也不在？”

    學(xué)生們考完試后玩家們就聚集在辦公室里等成績(jī)，但此時(shí)看了一圈才發(fā)現(xiàn)，最重要的兩個(gè)人不知道什么時(shí)候已經(jīng)不在現(xiàn)場(chǎng)了。

    校長(zhǎng)辦公室里，解方澄正抓緊時(shí)間打桌面彈珠，一旁仉道安正在整理資料。

    他總結(jié)了一些在學(xué)校里表現(xiàn)比較突出的學(xué)生的特征，估計(jì)是想下一個(gè)副本繼續(xù)搞數(shù)據(jù)流攻擊。

    這時(shí)，校長(zhǎng)辦公室的門(mén)被敲響了。

    “請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    顧遙遙從門(mén)外走進(jìn)來(lái)。

    之前這姑娘一雙眼睛看起來(lái)有些灰撲撲的，像被什么東西蒙住了。

    但此時(shí)，她眼神明亮，可見(jiàn)心思堅(jiān)定。

    “張老師，你叫我？”

    “嗯?！边€有不到三分鐘就要離開(kāi)副本了，仉道安也不多說(shuō)廢話(huà)，直接把一堆道具都放在了她面前，“恭喜你，考試成績(jī)?nèi)５谝??！?/br>
    “啊……”顧遙遙有些茫然地接過(guò)這些東西。

    這些東西她也知道是從哪兒來(lái)的。

    當(dāng)時(shí)那個(gè)余老師求饒的時(shí)候就拿出了這堆東西，張老師從里面挑出了很奇怪的鞭子給她，現(xiàn)在這個(gè)鞭子她用習(xí)慣了，非常明白它的厲害。

    那這些東西又都是什么？

    仉道安只是將東西給她，卻沒(méi)有向她說(shuō)明這些東西都有什么用。

    “你可以自己去研究一下，我相信你很快就會(huì)知道它們的用處的?！?/br>
    “哦?！鳖欉b遙不明白張老師為什么要把這些東西給她，但也很快接受，“謝謝老師。”

    “嗯。再次祝賀你。”

    顧遙遙抿起唇，笑著離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。

    解方澄提醒他：“這副本關(guān)了之后就沒(méi)了哈。”

    一會(huì)兒他要原樣cao作的，直接把這學(xué)校給掀了，重置什么重置，讓這破地方連第二個(gè)副本都生不出來(lái)。

    仉道安只是笑了笑：“我知道。但勇敢的人應(yīng)該有獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)吧？”

    算了，這小子心眼多著呢，反正也聽(tīng)不懂。

    解方澄立刻決定放棄。

    時(shí)間一分一秒過(guò)去。