魏主任越想也越覺(jué)得這些老師的水平都不怎樣，如果真的水平很高，就像眼前的張老師似的，人家就是有想法，有決心，有魄力，要把學(xué)生給教好。

    其他老師有他這樣的自信嗎？有他這樣全心全意為了高績(jī)學(xué)院的未來(lái)著想嗎？

    那些老師都是為了手里的福利待遇，只有眼前的張老師和自己，那是切切實(shí)實(shí)將學(xué)校的榮譽(yù)放在心里的。

    “張老師，你是不是有什么辦法可以改變現(xiàn)在的現(xiàn)狀？”魏主任問(wèn)。

    “是有一個(gè)辦法?！睆埨蠋熜α诵Γ拔襾?lái)了咱們學(xué)校呢，只見(jiàn)了咱們高二，除了第一名之外的剩下的這些老師。我覺(jué)得，第一名之所以是第一名，一定是因?yàn)樗乃礁F(xiàn)在辦公室這些老師的水平是截然不同的，不如以后，這個(gè)教學(xué)第一的老師時(shí)常來(lái)跟我們上一下課，而且他去班級(jí)上課的時(shí)候完全可以讓我們?nèi)ヅ月?tīng)嘛！”

    魏主任猶豫了一下：“這……”

    張安笑：“當(dāng)然了，我也知道，高績(jī)學(xué)院自然有高績(jī)學(xué)院的規(guī)矩，我這個(gè)提議可能會(huì)損傷教學(xué)第一的老師的利益。老師也是學(xué)校的重要組成部分，不能為了學(xué)生犧牲老師，對(duì)不對(duì)？”

    他這么一說(shuō)，魏主任反而不猶豫了：“這有什么？學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)就是為了學(xué)生的發(fā)展，任何一名老師都應(yīng)該為了學(xué)生的成績(jī)讓步！雖然以前沒(méi)有這種先例，但沒(méi)關(guān)系，這種小事，我說(shuō)話還是作數(shù)的！明天，從明天起，所有數(shù)學(xué)組的老師都要去聽(tīng)楊老師的課！正好，他們班上一年平均分第一，課表是可以調(diào)動(dòng)的，我讓一班的班主任現(xiàn)在就把課表調(diào)好！”

    張老師一直嚴(yán)肅又遺憾的表情這才稍微顯得滿意了一些。

    不過(guò)話說(shuō)到這兒，魏主任嘆了口氣：“但咱們學(xué)校規(guī)矩是不能變的，你現(xiàn)在班里這個(gè)分?jǐn)?shù)……這，這沒(méi)辦法，成績(jī)單還是得貼出來(lái)。19分，這太低了，可能會(huì)有一點(diǎn)懲罰。不過(guò)你放心，有我在，絕對(duì)不會(huì)讓你有危險(xiǎn)的！”

    張老師笑：“沒(méi)關(guān)系魏主任，我完全贊同學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行所有規(guī)章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們這些當(dāng)老師的如果都不給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)維護(hù)學(xué)校，維護(hù)秩序的榜樣，以后又怎么管理學(xué)生呢？”

    魏主任肅然起敬，此時(shí)很有些將這位張老師列為知音的苗頭。

    “張老師啊，高績(jī)學(xué)院能有你，真是……”

    話音未落，辦公室的門被人一把推開(kāi)。

    來(lái)人門都不敲，大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，直接坐到沙發(fā)上，沖魏主任揚(yáng)了揚(yáng)下巴。

    “找我？”

    魏主任：“……”

    魏主任原本都被張老師感動(dòng)到哭的心情，在這一刻變得十分痛苦和憤怒。

    “解老師！你進(jìn)門為什么不敲門？？”

    解方澄老實(shí)：“敲了啊?！?/br>
    象征性的隨便敲了一下，里面的人聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他也懶得管，隨后就推門進(jìn)來(lái)了。

    魏主任氣得七竅生煙，先看了一眼旁邊坐著的張老師。

    “張老師，要不你先去忙？我跟解老師聊一聊?！?/br>
    張安扶了下眼鏡，嘴唇彎了彎：“好?！?/br>
    說(shuō)罷，他站起身，走到門口的時(shí)候狀似不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)：“對(duì)了解老師，微機(jī)室的門你關(guān)了嗎？”

    “什么？！”魏主任睜大眼睛，看向解方澄，“誰(shuí)讓你去微機(jī)室的？？”

    “關(guān)了吧？”解方澄都沒(méi)看他，只是看著張安，當(dāng)然，答這話的時(shí)候他也不是很確定。

    魏主任的目光一下子又轉(zhuǎn)移到了張安的臉上。

    這人！自己只給了他鑰匙，他怎么能讓別的老師進(jìn)微機(jī)室？？

    可魏主任看向他的時(shí)候，這位張老師的表情也很復(fù)雜，他先看了一眼解老師，又看了一眼魏主任，和魏主任有些惱火質(zhì)疑的目光對(duì)視時(shí)，張老師的表情有一瞬間的茫然，似乎不明白為什么魏主任會(huì)這么看著自己。

    立刻，魏主任立刻腦補(bǔ)出了為什么只給了張老師鑰匙，但最后解方澄也進(jìn)了微機(jī)室。

    不用懷疑，一定是這位解老師用謊言欺騙了單純的張老師！

    太可恨了！

    魏主任的怒火又往上攀了一個(gè)階梯。

    那邊，張安終于從主任辦公室走了出來(lái)。

    他像是什么也沒(méi)發(fā)生一樣，悠閑地回了數(shù)學(xué)辦公室。

    辦公室里，幾名玩家正聚在一起商量著在副本里的第一個(gè)晚上要怎么渡過(guò)，見(jiàn)他回來(lái)，郭思明主動(dòng)跟他打招呼。

    “張安，你快來(lái)?！惫济骶璧叵瓤戳丝粗車?，老師npc們依舊是那副忙忙碌碌地樣子，沒(méi)有人注意到這邊。

    郭思明這才快速地小聲地交代了一下他們今晚的計(jì)劃。

    “咱們發(fā)的那個(gè)學(xué)院手冊(cè)上不是有一條是晚上輔導(dǎo)學(xué)生不能超過(guò)十二點(diǎn)嗎？我們覺(jué)得晚上十二點(diǎn)之后可能學(xué)校里會(huì)發(fā)生什么變化。童欣欣有個(gè)個(gè)人技能，能做一個(gè)傀儡，晚上可以留在辦公室。你覺(jué)得怎么樣？”

    “好啊。”

    童欣欣在一旁開(kāi)口：“我的傀儡是消耗我的血制成的，晚上不能只有我自己做犧牲吧？”

    說(shuō)罷，童欣欣笑瞇瞇地看著張安：“張老師，你有什么個(gè)人技能能在這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)嗎？雖然只通關(guān)了四次，但能被孤狼公會(huì)看上，應(yīng)該也是比較厲害的技能吧？”

    張安溫和地笑：“是有一個(gè)，不過(guò)從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始我就用了?！?/br>
    “什么？”

    張安表情淡然：“我可以取得指定npc的信任，我指定了魏主任?！?/br>
    游戲副本里的npc的好感確實(shí)很重要，但童欣欣依舊將信將疑：“魏主任現(xiàn)在很信任你？”

    “對(duì)，但這個(gè)技能的有效性會(huì)隨著時(shí)間的推移而減弱。這樣吧，”張安看了看周圍的老師npc，隨后開(kāi)口，“大家都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)教學(xué)成績(jī)第一名的那個(gè)老師吧？我去跟魏主任說(shuō)，讓他明天安排我們見(jiàn)一見(jiàn)，怎么樣？”

    眾人面面相覷。

    只是見(jiàn)一面而已，看起來(lái)難度不大，但魏主任這種顯然很關(guān)鍵的npc是很難打交道的。

    尤其是今天魏主任白天的時(shí)候看見(jiàn)張安還很和善，晚上九班的成績(jī)一出，別說(shuō)玩家很震驚，連跑來(lái)叫張安去主任辦公室的npc都一臉看好戲的樣子。

    這人如果沒(méi)有強(qiáng)悍的個(gè)人技能，怎么都不可能扭轉(zhuǎn)他在魏主任那兒的形象了。

    童欣欣看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好啊。”

    張安坐回到位子上，先不慌不忙地整理起了手里的卷子和學(xué)生資料。

    誰(shuí)都沒(méi)有注意到，他像是沒(méi)太注意到一樣，將那個(gè)成績(jī)單放在了學(xué)生資料的最上面。

    “正好，我再去問(wèn)問(wèn)魏主任還能不能再告訴我一點(diǎn)什么信息。”

    說(shuō)罷，張安抱著這一沓資料走了出去。

    但出了門后他沒(méi)有去一樓的主任辦公室，而是走上三樓，靜靜地在走廊盡頭站著。

    過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，從樓梯那兒傳來(lái)腳步聲。

    腳步聲的主人顯然格外的放松，哼著歌，溜達(dá)著就上了三樓。

    見(jiàn)到三樓走廊上的人，他愣了一下：“你怎么在這兒？”

    “哦，我來(lái)跟你賠禮道歉?！睆埌材樕祥W過(guò)一絲窘迫和愧疚，“剛才在主任辦公室，因?yàn)槲C(jī)室也在一樓，我也才想起來(lái)忘記問(wèn)你是不是關(guān)了微機(jī)室的門。抱歉，不知道是不是讓你被魏主任罵了？”

    “沒(méi)啊?！苯夥匠位顒?dòng)了一下手腳，臉上的表情還有點(diǎn)遺憾，“這個(gè)魏主任雖然不講道理，但這種時(shí)候又太講規(guī)矩了?！?/br>
    就在剛剛，張安從主任辦公室出來(lái)之后，魏主任就再也控制不住自己的怒火。

    “解老師??！你！能不能有點(diǎn)當(dāng)老師的樣子?。∧憧茨悻F(xiàn)在！學(xué)生卷子也不改，成績(jī)也不批！還欺騙同事！你這是什么態(tài)度？？？”

    解方澄誠(chéng)懇地開(kāi)口：“你要是看不慣，咱倆就打一架。”

    說(shuō)著，他還活動(dòng)了一下筋骨。

    魏主任眼睛瞪得像銅鈴：“校內(nèi)不許打架！這是校規(guī)?。　?/br>
    “唉?！苯夥匠螣o(wú)奈地嘆了口氣，興致缺缺，“那你還有什么事情嗎？”

    他是個(gè)講道理的人，從來(lái)不主動(dòng)對(duì)人動(dòng)手。

    魏主任不跟他打，解方澄就也懶得打他了。

    魏主任吹鼻子瞪眼的，把他班級(jí)的成績(jī)單直接甩給解方澄。

    “重新！好好！認(rèn)真?。〗y(tǒng)計(jì)你們班學(xué)生的分?jǐn)?shù)！這是明天要貼在公告欄上的！你的學(xué)生看見(jiàn)自己都是零分會(huì)怎么想？你有沒(méi)有一點(diǎn)師德？？”

    解方澄恍然。

    雖然全班都是零分，但對(duì)于學(xué)生npc來(lái)說(shuō)，考零分還要被公開(kāi)處刑的確有點(diǎn)殘忍。

    解方澄終于將成績(jī)單接了回去。

    魏主任剛松一口氣，覺(jué)得這老師也不是不可救藥嘛，你看你好好跟他說(shuō)他還是聽(tīng)的。

    這么想著，就見(jiàn)解方澄不知道從哪兒摸了支筆出來(lái)，成績(jī)單放在左手上，右手拿筆，刷刷兩筆，隨后把成績(jī)單又還了回來(lái)。

    “這回好了。”

    解方澄示意他：“學(xué)生們這次應(yīng)該不會(huì)傷心難過(guò)了。”

    魏主任低頭一看。

    平均分：150。

    “你……”魏主任氣極反笑，深深看了一眼他，“你確定，是150分？”

    “對(duì)。”

    不知死活！

    不過(guò)也好，再過(guò)兩天就要大考了，現(xiàn)在他交上來(lái)一個(gè)150滿分的平均分，等大考結(jié)束后，這個(gè)刺頭正好可以殺雞儆猴。

    如果放在以前，魏主任還會(huì)勸兩句。

    畢竟學(xué)校的老師更換的不能太勤，這些老師就像是電池一樣，在電量耗盡之前，如果能再多用一段時(shí)間那還是多用一段時(shí)間比較好。

    但現(xiàn)在，魏主任看著他，冷笑一聲。

    “好，那我就給你寫(xiě)150。”

    解方澄看了他一眼，又是遺憾地嘆了口氣。

    “真不打一架？”

    魏主任依舊冷笑。

    行吧。

    講道理的解經(jīng)理也只能出去，臨推開(kāi)門前，他突然回過(guò)頭來(lái)。

    “對(duì)了，你們微機(jī)室的電腦真的都很舊了，玩紙牌接龍都有點(diǎn)卡。你能不能換一臺(tái)新一點(diǎn)的？要求不高，紙牌接龍不卡就行?！?/br>
    魏主任青筋暴起：“不！能！”

    解方澄感慨：“真摳啊?！?/br>
    說(shuō)罷，他離開(kāi)了，留下魏主任一個(gè)人在辦公室里風(fēng)中凌亂。