但誰(shuí)也沒(méi)想到，面對(duì)著魏主任的人表情比他還不快，語(yǔ)氣比他還不耐煩：“你是老師我是老師？這班是你在教還是我在教？？要不我辭職你來(lái)當(dāng)老師得了？”

    解方澄一邊說(shuō)著，一邊挽起了袖子。

    魏主任臉色鐵青。

    但新老師剛?cè)肼?，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何一次大考。

    他只能看了一眼眼前這個(gè)不把自己放在眼里的人，語(yǔ)含深意：“解老師，我們這兒不是普通的學(xué)校，我勸你不要那么囂張。”

    誰(shuí)也沒(méi)想到，解方澄往前走了一步：“你不服?。俊?/br>
    越海洋人都傻了，此時(shí)趕忙拉住他：“好了好了好了……”

    玩家們?cè)谝慌裕趺纯丛趺从X(jué)得現(xiàn)在這勸架的場(chǎng)景十分詭異。

    魏主任氣得牙癢癢，哼了一聲，轉(zhuǎn)身離開了。

    他走之后，玩家們安靜了好一會(huì)兒。

    還是越海洋開口。

    他“靠”了一聲，一臉震驚震怒地看著解方澄：“你搞什么？你沒(méi)事兒故意惹他干什么？”

    解方澄愣了愣：“沒(méi)啊?！?/br>
    “？？你還說(shuō)你沒(méi)惹他？？”

    解方澄：“呃……我的意思是，也不是故意的?！?/br>
    眾人：“……”

    剛才嘲諷許秀秀的玩家冷笑一聲，瞥了他一眼，隨后便走掉了。

    這些npc顯然不會(huì)善罷甘休，這玩家死定了。

    真夠蠢的！還以為自己是在簡(jiǎn)單的一級(jí)本里嗎？？

    越海洋也是一臉的無(wú)奈：“大哥，你這好歹看看場(chǎng)合??！你知不知道你現(xiàn)在在恐怖游戲的副本里?。俊?/br>
    解方澄哭笑不得：“這話說(shuō)的，我是有嘗試先跟他講道理啊，是他不講道理嘛！”

    這還是頭一次有人跟越海洋說(shuō)npc不講道理。

    說(shuō)實(shí)在的，這游戲的npc就沒(méi)講過(guò)道理，但恐怖游戲的副本，難道大家還盼著npc是三講四美好青年嗎？

    他也懶得跟這個(gè)新人多說(shuō)什么。

    “行吧，回辦公室吧?！?/br>
    眾人回到辦公室后，也有人試圖跟辦公室的老師npc搭話，但這些npc只是警惕地把自己手里的材料護(hù)好，十分擔(dān)心被人看去。

    談辰有一個(gè)個(gè)人技能叫“迷失地鷹眼”，能從很遠(yuǎn)的地方看到米粒大小的東西。

    她偷偷看完后跟玩家們通風(fēng)：“那個(gè)老師并沒(méi)有在看題或者看教案，他桌子上的材料，大多數(shù)都是跟學(xué)生的信息相關(guān)的，特別詳細(xì)?！?/br>
    眾人一怔，隨后紛紛翻看起提供給他們的學(xué)生的個(gè)人資料。

    談辰也翻開自己的資料，隨后隱晦地沖許秀秀搖了搖頭，示意她這份資料跟老師npc所擁有的不同。

    他們手里的資料都是自己班級(jí)的學(xué)生，只包含照片、姓名這類的基本信息。

    但剛才談辰隱約看到的那個(gè)老師所擁有的資料上，密密麻麻地記載著學(xué)生喜歡吃什么，喝什么，跟誰(shuí)關(guān)系比較好……并且這份資料的學(xué)生姓名和照片被糊掉了。

    這些老師npc不去備課，為什么要把學(xué)生調(diào)查地這么詳細(xì)？這已經(jīng)超出了一個(gè)老師應(yīng)該了解的學(xué)生的信息范疇。

    看來(lái)想要通關(guān)副本，只是教好課本上的內(nèi)容是不可能的，這些學(xué)生信息說(shuō)不定才是更重要的資料。

    她正這么想著，就聽見(jiàn)身邊越海洋的聲音再次無(wú)奈傳來(lái)：“……你又干嘛去？”

    那邊，那個(gè)叫解方澄的玩家站起身，手上沒(méi)拿他那個(gè)保溫杯，顯然不是要去茶水間摸魚。

    果然，解方澄沖身邊的越海洋發(fā)出邀請(qǐng)：“我看籃球場(chǎng)上有籃球，一起去打球嗎？”

    越海洋：“……”

    有病吧這人？！

    越海洋面無(wú)表情地把臉轉(zhuǎn)了回去。

    見(jiàn)他不去，解方澄自己起身，非常愉快地從教學(xué)樓里溜了出來(lái)。

    他也不是為了打球，雖然籃球場(chǎng)旁邊放著籃球，但一個(gè)人打多少有點(diǎn)沒(méi)意思。

    解方澄出了辦公室后就伸了伸胳膊。

    他剛才就看到了，一樓有個(gè)寫著“微機(jī)室”的房間。

    哇，電腦！游戲！

    這不比運(yùn)動(dòng)還讓人沉迷？？

    解方澄興致勃勃地下了一樓，推開微機(jī)室的門的時(shí)候愣了一下：“咦？你也在這兒？”

    黑暗的微機(jī)室里，唯獨(dú)亮著一臺(tái)電腦，電腦前，穿著西裝，戴著眼鏡的人沖他溫和地笑了笑，很紳士的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你好?！?/br>
    張安。

    他從走廊那兒看到魏主任氣沖沖地從三樓下來(lái)，于是便從辦公室出來(lái)，“巧遇”了一下魏主任。

    魏主任看見(jiàn)這個(gè)一眼看上去就十分貴氣并且優(yōu)秀的新老師，臉上的神色瞬間好看了不少。

    “張老師?！?/br>
    張安一臉驚訝：“魏主任，你看上去有些不高興啊？”

    魏主任立刻大倒苦水：“我一直覺(jué)得我們高績(jī)學(xué)院的老師都是像張老師這樣又高貴又優(yōu)雅的老師，我沒(méi)想到，我們學(xué)校里竟然混進(jìn)來(lái)了一個(gè)……一個(gè)又粗鄙！又混蛋的老師！”

    “哦？發(fā)生了什么？”

    張安這張看起來(lái)就很溫和紳士的臉很容易讓人放下戒心，他這么專注地看過(guò)來(lái)，魏主任忍不住，把剛才三樓發(fā)生的事情都說(shuō)了出來(lái)。

    “你說(shuō)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)！我們學(xué)校多少年的規(guī)矩！考完試之后就應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生快一點(diǎn)分檔次！這樣有利于激勵(lì)好的學(xué)生下一次考得更好，成就差一點(diǎn)的學(xué)生向成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)！一個(gè)新老師，他半點(diǎn)都不了解我們學(xué)校的學(xué)生就胡搞八搞的，要不是還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次大考，我……”

    說(shuō)到這兒，魏主任驟然回過(guò)神來(lái)。

    他也不知道自己怎么了，平時(shí)的他就算見(jiàn)到那種老師也不至于這么生氣，就算這么生氣，也不會(huì)跟其他老師說(shuō)這些話。

    但這個(gè)張老師實(shí)在是有一種值得信任的氣質(zhì)……

    這么想著，魏主任抬起眼睛看了看他，表情有點(diǎn)尷尬：“我這……就是一時(shí)氣糊涂了，我也不是對(duì)哪個(gè)老師有意見(jiàn)?！?/br>
    張安笑：“我懂。那位老師畢竟年輕，魏主任不愿意跟他一般見(jiàn)識(shí)?！?/br>
    聽聽，聽聽人家說(shuō)話！

    于是在張安提出能不能用用電腦，他想做一些課件和筆記打印出來(lái)時(shí)，魏主任只猶豫了一下，隨后就把鑰匙遞給了他。

    “可以用，不過(guò)咱們微機(jī)室的電腦比較老舊了，而且沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)。打印機(jī)倒是有，你需要的話放學(xué)之前把微機(jī)室的門關(guān)好，鑰匙記得給我?！?/br>
    “好?！?/br>
    隨后他就拿著鑰匙到了微機(jī)室。

    但連他都沒(méi)想到，能在這兒碰見(jiàn)剛剛把魏主任氣的七竅生煙的那位玩家。

    微機(jī)室的門是關(guān)著的，正常玩家怎么也不會(huì)想到可以直接推門進(jìn)來(lái)，像跟他一個(gè)組的數(shù)學(xué)組的玩家們，現(xiàn)在還在努力研究學(xué)生成績(jī)和課本教材，他們想來(lái)微機(jī)室的話一定得是發(fā)現(xiàn)了什么之后才來(lái)探查。

    這個(gè)解方澄……

    解方澄進(jìn)來(lái)后隨便找了個(gè)電腦，還很熱絡(luò)：“你也來(lái)打游戲啊？”

    上班不摸魚，等于沒(méi)上班。

    這套理論解經(jīng)理已經(jīng)沿用了一千多年了，尤其到了這種環(huán)境下，不摸魚是不可能的。

    張安還是笑：“查一點(diǎn)資料?！?/br>
    “哦哦哦你查你查?！?/br>
    寂靜的微機(jī)室里，只剩下鼠標(biāo)和鍵盤的聲音。

    張安的電腦屏幕上飛快地閃過(guò)一些數(shù)據(jù)，屏幕變幻地亮光在他眼前飛馳，他手上不停，很快找到了自己想要的東西。

    微機(jī)室的電腦都是給學(xué)生上課用的，但顯然，這里的電腦并沒(méi)有被怎么使用過(guò)。

    并且從學(xué)生的課表上來(lái)看，可以說(shuō)，除了高考會(huì)考的幾門科目外，像是體育美術(shù)這類課程壓根就沒(méi)有，微機(jī)課同樣如此。

    電腦里干干凈凈，張安點(diǎn)開電腦的開機(jī)記錄，又翻看了一遍文件夾，隨后便確定了什么。

    他關(guān)上電腦，看向解方澄：“你還繼續(xù)在這邊玩嗎？”

    解方澄正在紙牌接龍，含糊地應(yīng)了一聲。

    張安笑了笑：“好。”

    隨后像是什么也不知道一樣從他身邊經(jīng)過(guò)。

    在馬上要走出門口的時(shí)候，身后突然傳來(lái)解方澄的聲音。

    “哎！”

    張安回過(guò)頭。

    解方澄眼睛還盯著電腦屏幕，左手伸向他。

    “你的鑰匙，剛才掉我椅子這兒了。”

    張安表情愣了一下，很驚訝地摸了下自己的兜。

    “怎么會(huì)……還真是。”

    說(shuō)著，他走到解方澄身邊，將他手里的鑰匙重新拿到手里。

    突然，解方澄抓住他的手腕，猛地將人往身前一拉。

    “張安？”他問(wèn)。

    不知道為什么，他說(shuō)出“張”這個(gè)字的時(shí)候似乎帶了一點(diǎn)口音，把一聲說(shuō)成了三聲。

    張安依舊是一副溫和紳士的模樣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)?！?/br>
    解方澄松開手，目光再次回到電腦屏幕上，嘴里嘟囔了一句“這名字怎么有點(diǎn)眼熟”。

    張安不說(shuō)話。