病不嬌,敗不餒 第11節(jié)
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第10章 施妤的鬧鐘鈴聲,是叫“把鬧鐘關(guān)掉”。 手機(jī)每隔五分鐘響一次,關(guān)掉,再響,再關(guān)掉,她今天格外得爬不起來。艱難地剛從被窩里坐起身,施妤晃上一晃,自暴自棄地又歪倒在了床上。 知遙睡醒了,陪她躺了一會兒。 她看施妤一直沒有精神,便自個穿好了衣服。她搬著小板凳,站在洗漱臺前,洗臉,刷牙。然后浸濕了一塊熱毛巾,努力扭干凈,小心翼翼地湊到施妤臉頰上碰了碰。 溫?zé)岬挠|感。 施妤睜開眼,看著面前只比床高一點點的乖巧小姑娘。 知遙擔(dān)憂地說:“施妤姨姨,你沒事吧。” 施妤哀嘆:“我想賴床?!彼^昏昏沉沉地疼。 知遙就找到了被她扔在床頭縫的手機(jī),按亮屏幕:“已經(jīng)八點了哦。” 施妤:……??! 施妤緊趕慢趕地,送知遙到幼兒園,也已經(jīng)八點半多了。 此時幼兒園的大鐵門已關(guān),只有一旁的側(cè)門還開著。院長先行回了辦公室,只剩下位瘦高個的老師在,繼續(xù)迎接零星送過來的孩子。 這就是遲到了。 施妤以前上學(xué)的時候,沒少遲到,每每卡著上班的鈴聲沖進(jìn)教室,屁股剛落座,老師就從前門進(jìn)來,開始上課了。后來和林奢譯相約上學(xué),他執(zhí)拗地能敲她家一早上的門,敲得樓上樓下的鄰居見了面,都多說幾句,要催她早點起的地步。 施妤牽著知遙,心理開始盤算,待會兒要怎么跟那老師解釋遲到的事。路上堵車,臨時繞道…這些借口以成年人的身份說出來,還是有幾分可信度的。 但她步伐匆匆,再走近了些。 一抬眼,發(fā)現(xiàn)那門前站著的那位老師,卻是林奢譯。 啊……這…… 施妤莫名心虛起來,她再走幾步路,步伐的速度卻是慢慢停住了。她拉住知遙,神情嚴(yán)肅地問:“遙遙,這段路,你能自個走嗎?” 知遙不明所以,她看著不遠(yuǎn)處的幼兒園,還是點了點頭。 施妤就鼓勵地拍拍她,決絕地說:“去吧!” 知遙邁開了小短腿。 她也轉(zhuǎn)身要跑。 施妤迅速地縮回車內(nèi),一把拉上車門。 她沒著急走,就從后視鏡里看,一直看到知遙順利地去到了幼兒園,還站在門前,昂著小腦袋和林奢譯說起話。她才放下心來。 今天出門匆忙,她只給來得及給小姑娘梳了個馬尾,編成麻花,用草莓小皮筋扎住發(fā)尾。小姑娘昂頭時,頭發(fā)卷一甩,還挺可愛的。 施妤自然聽不到知遙在和林奢譯說什么。 但她看沒一會兒,就發(fā)現(xiàn)知遙莫名的扭頭看向了她車停放的位置,然后伸手指了指。 再緊接著,林奢譯就朝著她車走了過來! 施妤:? 施妤忙去摸車鑰匙,但她再想跑卻已經(jīng)來不及了。 她從后視鏡里,眼睜睜地看著林奢譯越走越近,越走越近,他不但精準(zhǔn)地找到了她的車,甚至于還來到了她車窗外。 林奢譯敲了敲車窗。 車窗貼的是深色玻璃膜,單純從外面是看不見里面的情況的。施妤被抓個正著,這下比因為賴床送孩子遲到,更讓她心虛了。她在車內(nèi)屏氣凝神,索性當(dāng)自個不存在。 林奢譯屈指,又禮貌地敲了敲。 施妤瞥一眼他的口型,似乎是喊了她的名字。 但她決定裝傻到底。 她還給自己找了個借口:其實是知遙給林奢譯指錯了車,是他認(rèn)錯了車,并不是她在裝不存在。嗚嗚嗚,她能不能直接把車開走,除了心虛,這下她還感覺有點幼稚的丟臉。 施妤胡思亂想地,正嘗試著逃避現(xiàn)實。 她手機(jī)突地震動起來。 屏幕顯示了一串熟悉的號碼。 雖然沒有備注,但施妤清楚地知道是誰打來的了。 難道真的是有急事? 不接不行? 施妤用單根的手指頭,一點點地劃開通話。 她縮在駕駛位上,把手機(jī)往耳邊放。 然而車內(nèi)的藍(lán)牙自動連接,整個車內(nèi)都充斥了林奢譯的立體環(huán)繞聲。他的聲音有點無奈,溫溫柔柔地:“施妤,你在哪?” 施妤拒絕回答。 索性林奢譯也沒等她,繼續(xù)說道:“知遙的書包是不是落你車上了?” 施妤立刻看向車后座,兩個娃娃靠枕的中間,確實孤零的躺著一個水果小書包。知遙下車忘了拿,她著急忙慌地也沒有注意。 施妤:?。?! 深色車窗一點點降下去。 清晨稀薄的陽光照到了車?yán)?,有點暖,更多的是隨之吹進(jìn)來冷峻的寒風(fēng)。 施妤拿著知遙的小書包,擋在臉前。 她甚至都沒看清楚林奢譯站在哪兒,就舉著小書包,往車窗外送。 她直愣愣地舉出去了一會兒,沒人接手。 在半空中晃了晃,也沒人接。 人呢? 施妤偷看一眼車窗外,真得沒人。 她探頭出去,朝左、朝右都望了望。便就在大概車尾的位置,不但站著林奢譯,知遙也小跑過來了。她還在跟小林老師指著施妤的車說話:“老師,這個就是施妤姨姨的車呀?!?/br> 兩人一起看過來。 正把探著頭的施妤看了個正著。 施妤:…… 施妤磨蹭地下了車,但總歸認(rèn)錯的態(tài)度十分良好。 她雙手恭敬地把小書包遞給林奢譯。 小書包里面是知遙今天要用的畫冊,蠟筆,還有盒施妤給準(zhǔn)備的,要分享給小朋友們的怪味糖果。 林奢譯接過來,拎在手里。 施妤心虛地,多嘴給自個解釋了一句:“不好意思,剛太困了,我趴車?yán)锼艘粫?,啥也沒聽見?!彼哉J(rèn)這個理由還是行得通的。 果然知遙聽罷,也附和她,道:“施妤姨姨今天很困的,早上都起晚了。” 施妤:…… 施妤盡力維持著面上的和氣,她心里發(fā)虛,破天荒地也對著林奢譯笑了笑:“不好意思,給你添麻煩了?!?/br> 對比她的尷尬,林奢譯笑得就坦然和自若了很多:“應(yīng)該的?!弊詮膬扇艘娒?,他一直是這副和善體貼的好老師模樣。 知遙跟施妤揮手作別。 林奢譯頓了頓,也簡短地說了句:“注意安全?!?/br> 汽車啟動,緩緩地匯入車流中。 趕上路口的綠燈。 施妤一踩油門,把車開得更快了。 今天算是徹底的遲到了,施妤索性也沒去上班,請了一天病假。 她從醫(yī)藥箱里扒拉出了感冒藥,摳了兩粒,喝水咽下。然后窗簾一拉,在暗下去的臥室里倒頭繼續(xù)睡去。 一覺睡到下午。 她身體還有點久睡后的疲憊,但精神確是恢復(fù)了很多。微信里提示有許多工作的消息,施妤半倚在床頭上,點開來看,回復(fù)了一些。再看看時間,很快又到要接知遙放學(xué)的時候了。 一連兩次的遲到,讓施妤痛定思痛。她出門,在路邊吃個飯,便立刻趕往了幼兒園,比園里規(guī)定的時間還早了半個多小時。 施妤很滿意。 也不在乎需要再等等,才能接孩子的問題。 她尚有閑情逸致,就沿著幼兒園周遭豎立起的鐵圍墻,轉(zhuǎn)上了一圈。 昨晚來時天都黑透了,園里沒燈,一片黑咕隆咚的未知恐怖。今她白日里再看,其實園中各種布置和裝修,都充滿了天真爛漫的童趣。 大鐵門正對著的教學(xué)樓,墻上的涂鴉都是花朵彩繪。 幼兒園的班級以花朵的名字命名,于是向日葵班的墻上,畫著金燦燦的大朵向日葵,玫瑰班的墻上,是柔情的粉色玫瑰花。 繞著大鐵門,往左邊走,在教學(xué)樓的后面有一片小cao場。 此時cao場上擺放著一個大喇叭,循環(huán)播放著一首歡快的圣誕歌曲。在鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳分?,施妤一眼就瞧見了林奢譯。 他手里拿著個搖鈴,在教同樣手持搖鈴的小朋友們跳舞。 班主任魏佳站在旁邊,卡著音樂的節(jié)拍,拍手,提醒大家各個動作的名稱。 林奢譯向左側(cè)伸出左手,晃鈴,伸左腳,原地一百八十度轉(zhuǎn)身。向右側(cè)伸出右手,晃鈴,伸左腳—— 施妤忍不住笑起來。 便連她都看出來了,林奢譯做錯了。 果然,當(dāng)林老師身后的小朋友們統(tǒng)一伸右腳,朝右邊移動了一步時,只有他右手左腳,一時左右不是,被困在了原地。 小朋友們圍在他身邊,七嘴八舌地安慰他。 魏佳也笑著喊:“小林老師,要努力?。 ?/br>