正對(duì)著房門的是一塊方塊窗戶，此時(shí)窗簾被拉開，能看見窗外灰蒙蒙的天，以及不遠(yuǎn)處幼兒園里花里胡哨的教學(xué)樓。

    進(jìn)門左手邊是宿舍床。

    上面是床鋪，下面是個(gè)鐵制的書桌。

    房間另有些簡(jiǎn)單的布置，除了房間角落的花瓶里插著一束素色的康乃馨干花，其他的林奢譯都沒在使用。他在入住的半年時(shí)間里，只選擇更換了宿舍的窗簾。原本是兩片薄紗似的簾布，被他換成了遮光性極佳的厚重布簾。

    當(dāng)窗簾拉嚴(yán)，整個(gè)房間透不進(jìn)來一丁點(diǎn)的光。

    林奢譯有嚴(yán)重的睡眠障礙。

    他睡得很少。

    更多的時(shí)候，他除了坐在書桌前，便會(huì)將窗簾拉開一道縫隙，站在窗邊，斜斜地向外望出去。越過幼兒園的小cao場(chǎng)，和花里胡哨的教學(xué)樓，能窺見園外的一片景象。由秋至冬的深夜和清早，園門前的路始終都寂寂蕭條，鮮少有過往的行人。

    書桌有個(gè)兩層的小書架，整齊地?cái)[滿了厚頭書。

    有些書脊朝外，是林奢譯?？吹摹洞蠼虒W(xué)論》《幼兒園課程》及《幼兒園游戲教學(xué)論》，還有些書脊朝內(nèi)，多數(shù)也被他做了標(biāo)記和注釋。

    桌面上正攤開的是一本折紙教程。

    他看到了一半，垃圾簍里還有些失敗的紙作品。

    給小朋友的疊得向日葵，很容易上手。給施妤疊得那朵紙花，他用了些心思，疊了一整個(gè)晚上。他難得地快樂，忐忑，還有極劇不安。

    林奢譯坐在書桌前。

    桌面下層，是并排著的兩個(gè)抽屜。

    林奢譯拉開其中一個(gè)，從里面拿出了筆記本。

    打開看。

    在筆記本的第一頁，寫著他來到幼兒園的那天。

    那年他錯(cuò)過了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。后來輾轉(zhuǎn)來到s市，他決定自考了學(xué)前教育專業(yè)，并應(yīng)聘到了這所幼兒園里當(dāng)老師。

    筆記本第二頁，記錄了他前段時(shí)間遭遇車禍的日期。

    他因?yàn)榫认铝死钪b，一時(shí)引得轟動(dòng)，入院時(shí)還有媒體趕來采訪他。院長(zhǎng)同樣很感激他，她許諾說如果他能繼續(xù)好好表現(xiàn)，她不但會(huì)同意他轉(zhuǎn)正，還會(huì)幫他爭(zhēng)取入事業(yè)編制的機(jī)會(huì)。

    在筆跡的第三頁，林奢譯寫下了11月28號(hào)。

    他熬夜疊了一朵漂亮的紙花，送給施妤。

    他把從醫(yī)院走廊上撿到的便簽，折疊成小方塊，塞進(jìn)了紙花里。便簽上寫著他的名字，還有病房號(hào)。如果施妤打開了紙花的話，她一定能猜到，他——又在惡心地、費(fèi)盡心機(jī)地接她了。

    林奢譯垂著眼眸，輕笑了聲。

    她應(yīng)該沒有打開看。

    她對(duì)他避之不及。

    林奢譯在筆記本上添上了今天的日期。

    *

    施妤在公司樓下買了早餐，但部門下達(dá)臨時(shí)通知，要召開會(huì)議，直到中午時(shí)才結(jié)束，她根本沒來得及吃。

    她起先還惦記著，傍晚去接知遙時(shí)，萬一和林奢譯打個(gè)照面。昔日怨侶，久別重逢，她是該裝作素不相識(shí)，還是主動(dòng)打個(gè)招呼，點(diǎn)頭問好。

    但她打個(gè)噴嚏，很快就把這事拋在了腦后，專心工作去了。

    中午潦草的吃了個(gè)午飯。

    施妤繼續(xù)看會(huì)議資料。

    辦公室的中央空調(diào)吹得她昏昏欲睡。

    她打個(gè)哈欠的功夫，隔壁的陶妍妍也崩潰地拍了拍臉，“啪啪”兩聲，她哀嚎，“還是好困啊啊啊——”

    然后她被斜對(duì)過扔來的咖啡條砸了一臉。

    趙文哲暴躁的聲音從對(duì)面?zhèn)鱽恚骸俺乘懒??！?/br>
    陶妍妍嘀咕：“什么人啊?！?/br>
    她翻看了下包裝和有效期，也遞了一條給施妤。和施妤指尖一碰，她敏/感地感覺到施妤的體溫有點(diǎn)不正常。

    陶妍妍滑著辦公椅，湊到了施妤面前，伸手摸她額頭。

    “你發(fā)燒了？”

    施妤自個(gè)也摸了摸，沒摸出個(gè)所以然。

    但她預(yù)計(jì)目前的會(huì)議進(jìn)度，保準(zhǔn)下午也開不完，要延遲下班。她當(dāng)即也裝出重病的模樣，夸張地說：“哎，我好像真得發(fā)燒了欸。”

    施妤一邊說，一邊期待地向領(lǐng)導(dǎo)的座位那里瞥去。

    領(lǐng)導(dǎo)聽見了她和陶妍妍的談話。

    于是施妤得了領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)瞪眼：老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)假。

    會(huì)議室，ppt播到結(jié)束，進(jìn)入討論環(huán)節(jié)。

    施妤屬于后端的數(shù)據(jù)處理組，她沒什么意見，便聽前端設(shè)計(jì)和需求組一言不合，吵得天翻地覆的。

    會(huì)議室里暖風(fēng)吹得熱，光線暗，空氣也不流通。

    她困倦得很，心想著偷偷趴一會(huì)兒，結(jié)果就這么倒頭睡了過去。等陶妍妍推醒她時(shí)，會(huì)議室里的人已經(jīng)走得差不多了。

    她睡醒一覺，頭腦還是發(fā)昏。

    摸出手機(jī)看，18:29。

    距離知遙放學(xué)的五點(diǎn)半，已經(jīng)過去一個(gè)多小時(shí)了。

    施妤的右手神經(jīng)性地抖了一下，手機(jī)瞬間脫手，又被她驚險(xiǎn)地接了住。

    施妤沖出會(huì)議室，拎包想走。

    但部領(lǐng)導(dǎo)正招呼著公司其他部門的同事一起去聚餐，他眼疾嘴快，沖施妤喊：“站住！”

    施妤往左邁的腳在半空中九十度轉(zhuǎn)彎，人也跟著九十度轉(zhuǎn)彎，包上掛的一串鈴鐺叮叮直響，她人立定定地站住了。

    施妤苦著臉看向領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)身邊還站著趙文哲，后者正對(duì)她得意地挑眉。

    施妤：“領(lǐng)導(dǎo)，我有事。”

    領(lǐng)導(dǎo)篤定道：“我看你沒事。一會(huì)跟大伙去聚餐?！?/br>
    “真有急事?！?/br>
    “有急事，還能從開會(huì)一直睡到現(xiàn)在？”

    施妤牙一咬：“我趕著去接孩子。”

    這下?lián)Q成領(lǐng)導(dǎo)急了：“你哪來的孩子？”她要不是一直單身到現(xiàn)在，他也不會(huì)總張羅著搞搞聚餐，試圖從別的部門的男同胞里給她物色個(gè)對(duì)象了。

    施妤心一狠，破罐破摔：“我相親對(duì)象的?！?/br>
    第7章

    施妤開了小二十分鐘的車，臨近幼兒園時(shí)，微信還在不停的往外彈消息。

    公司的同事們紛紛表示：“不至于?！薄罢娌恢劣??！彪m然他們總愛拿施妤單身的事作梗，開她玩笑。但實(shí)際施妤是很優(yōu)秀的。有責(zé)任心，工作能力又強(qiáng)，一個(gè)人再怎么單身，找不著對(duì)象，也不能這么將就。

    施妤想著：她哪里將就，小知遙可乖了呢。反倒是她，太不稱職了。不過是看幾天孩子，還能把接孩子的事忘個(gè)一干二凈。

    施妤險(xiǎn)些卑微落淚。

    匆匆下了車，施妤趕到幼兒園。

    卻見那新?lián)Q的大鐵門已經(jīng)落鎖了，一旁的保安室也熄燈沒人了。整個(gè)院內(nèi)一片黑漆漆的，不見人影，涂在墻上的卡通涂鴉都陰森可怖了幾分。

    施妤焦急地?fù)芡嗽洪L(zhǎng)的手機(jī)號(hào)。

    電話響了許久，遲遲地被接起來。

    這下施妤真急得快哭了。

    “院長(zhǎng)，我接孩子晚了，現(xiàn)在幼兒園都關(guān)門了，知遙呢，被人接走了嗎？”

    院長(zhǎng)“哈哈”一笑：“別急別急，孩子沒丟，有老師在看著呢?！彼穆曇綦x聽筒遠(yuǎn)了些，“稍等啊，我給你找找他的手機(jī)號(hào)，你給他打電話就行?！?/br>
    等待的間隙，施妤繞著高大烏黑的鐵門走了一圈。

    她發(fā)現(xiàn)大鐵門側(cè)邊，靠著保安室的那塊，有個(gè)與之相連的小鐵門。兩個(gè)鐵門裝飾的紋路相似，渾然一體，平時(shí)不仔細(xì)看，她還沒注意過。

    施妤試探著推了推，沒推動(dòng)，反倒被鐵冰得手涼。

    她點(diǎn)開了揚(yáng)聲器，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地繼續(xù)等著。

    輕微敲擊屏幕的聲音過后，手機(jī)里終于再次傳來了院長(zhǎng)的說話聲：“知遙她姨姨，我找到電話啦。你那邊方便記一下嗎？”

    施妤忙點(diǎn)開手機(jī)上的便簽本。

    院長(zhǎng)念得慢：“132xxxx61——”

    132xxxx6149。

    院長(zhǎng)沒念完，施妤已在心里補(bǔ)充完整了。

    這是林奢譯的手機(jī)號(hào)。

    曾經(jīng)屬于林mama，后來林家出事之后，就換成林奢譯在用了。

    這么多年過去，他竟然一直都沒有換過。

    “林奢譯在照看知遙？”

    院長(zhǎng)笑呵呵地，沒聽出施妤話中的異樣，還跟她解釋：“是呀。小林老師就住幼兒園后院的員工宿舍，平時(shí)幫幫晚到的家長(zhǎng)，多看會(huì)兒孩子啥的，很方便哩。”

    施妤只感覺心跳得更快。

    院長(zhǎng)問：“知遙她姨姨，記好了嗎？”

    便簽app上一片空白。

    施妤卻說：“記好了?！?/br>
    早在很多年前，她一筆一劃地，早已經(jīng)把這個(gè)電話號(hào)碼記在了筆記本上。她記得清楚，也撥打過許多次，以至于這么多年過去了都念念沒有忘。