林奢譯連謝謝也沒(méi)說(shuō)。

    施妤以為他不喜歡。

    但之后的某次，班里的搗蛋鬼照例捉弄林奢譯，扔了他的書。他的語(yǔ)文課本從教室的前端，一路紛飛，掉到了教室后面的垃圾桶里。

    書本飛過(guò)施妤頭頂時(shí)，簌簌撒了她一腦袋的碎花沫。

    施妤當(dāng)時(shí)是短發(fā)，隨意地?fù)淞藫洹?/br>
    細(xì)碎地，她發(fā)現(xiàn)都是已經(jīng)風(fēng)干了的滿天星骨朵。

    施妤以為自己早就忘掉了所有有關(guān)林奢譯的事。

    其實(shí)她還記得。

    她記得林奢譯坐回她身后的座位時(shí)，發(fā)出的一聲隱忍抽泣。她以為他又哭了，他的手指死死扣皺了課本，用力到泛白，但他沒(méi)掉淚。

    大概他也是喜歡滿天星的。

    只是從沒(méi)有人送給過(guò)他。

    第3章

    施妤抱了束單純的康乃馨花，牽著小知遙，直奔醫(yī)院4樓的監(jiān)護(hù)室。

    她心想著速戰(zhàn)速?zèng)Q。

    不過(guò)再次來(lái)到監(jiān)護(hù)室的窗外一看，里面已經(jīng)換了人，她們撲了個(gè)空。

    頂著小知遙無(wú)辜又無(wú)措的眼神，施妤說(shuō)不出“沒(méi)辦法，我們回去吧”這種昧良心的話，只好帶她去問(wèn)診臺(tái)，查詢消息。

    值班護(hù)士問(wèn)：“病人的名字是？”

    施妤不愿意回答，就問(wèn)小知遙：“他叫什么？”

    知遙奶聲奶氣地：“小林老師！”

    “具體姓名呢？”

    知遙：“林老師！我們都叫他林老師！”

    施妤沒(méi)辦法，湊去護(hù)士面前，猶豫地道：“林……”她已經(jīng)很多年沒(méi)念過(guò)這個(gè)名字了，她難受地皺起了臉，“林……奢……譯?！?/br>
    偏生護(hù)士還問(wèn)：“哪個(gè)she，哪個(gè)yi？”

    奢侈的奢。

    奢望的奢。

    他爸名字里有個(gè)“譯”字，所以林mama給自家兒子取名為奢譯。

    施妤說(shuō)不出口，撕了一旁的便簽紙，在上面寫：林、奢、譯。她寫得力透紙背，寫完，閃電般地丟開(kāi)筆，還夸張地甩了甩手。

    于是護(hù)士查詢完，也在便簽上寫上了房間號(hào)，連同一本宣傳冊(cè)，一起遞還給了她。

    施妤看冊(cè)子上印著：《患者家屬陪護(hù)的若干注意事項(xiàng)》

    用不著。

    不需要。

    她不情不愿。

    她是陪小姑娘來(lái)的。

    施妤堅(jiān)決地把宣傳冊(cè)退了回去。

    施妤捏著便簽，一路找見(jiàn)了病房。還有一小段的距離，她抗拒地不再走近了。把花遞給知遙，她說(shuō)：“我在外面等你?！?/br>
    小姑娘點(diǎn)頭。

    但知遙捧住有她半身高的花束，搖搖晃，走路都打飄兒。

    施妤只好護(hù)送著她，多走了兩步，還幫她推開(kāi)了病房的門。

    在開(kāi)門的那一瞬間，施妤朝里面掃了一眼。

    門合攏時(shí)，施妤聽(tīng)見(jiàn)知遙小心翼翼地喊了句：“林老師?！?/br>
    再之后的，就聽(tīng)不真切了。

    施妤坐在醫(yī)院走廊的長(zhǎng)椅上，回復(fù)了幾條與工作有關(guān)的訊息。

    陽(yáng)霽也發(fā)來(lái)了消息，問(wèn)她情況。

    施妤回：我陪知遙來(lái)看林老師。

    施妤在手機(jī)上敲：林老師就是林奢譯。她沉默地盯著“林奢譯”三個(gè)字看了一會(huì)兒，又把這句話刪掉了。

    她跟陽(yáng)霽解釋過(guò)她手腕傷疤的由來(lái)。

    但她沒(méi)告訴過(guò)陽(yáng)霽“那個(gè)人”的名字。

    施妤嘆口氣，不自覺(jué)又回想起她方才看見(jiàn)的。

    在開(kāi)門的那一瞬間，她注意到這是個(gè)三人間。三張病床上都有病人，床邊間或的還站著病人家屬，可她一眼就發(fā)現(xiàn)了林奢譯。

    他正和臨床的病友聊天。

    他穿著病號(hào)服，臉色依舊的蒼白，便連嘴唇也沒(méi)有絲毫血色。但他精神好一些，聊天時(shí)，一雙微褐色的眼眸認(rèn)真地看向了對(duì)方，傾聽(tīng)著，唇角自帶著幾分溫柔笑意。

    他覺(jué)察到病房門被打開(kāi)，不經(jīng)意地看過(guò)來(lái)——

    施妤迅速縮回了手！

    不該看的。

    施妤懊惱。

    她條件反射地開(kāi)始擔(dān)心萬(wàn)一病房里的人覺(jué)察到她在外面，追出來(lái)怎么辦。

    這種事林奢譯也不是沒(méi)做過(guò)，在他們第一次爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)期間，她避著他，他便因?yàn)樽芬粋€(gè)和她相似的背影，不管不顧地從二樓跳了下來(lái)。

    林奢譯腿受了傷。

    于是施妤不得不去看望他了。

    林奢譯哭著跟她道歉：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)。我腿好痛，求求你，別不理我了。”有關(guān)兩人的爭(zhēng)執(zhí)，他完全退讓，事無(wú)巨細(xì)地都跟她道了歉。

    林mama讓他們牽手，這就意味著和好了。

    那天晚飯，林爸爸也在場(chǎng)，彼此都吃得很沉默。

    施妤和林奢譯隔著一道餐桌，對(duì)面坐著?？曜拥舻降厣?，他借著撿筷子的時(shí)候，鉆到桌子下面，拉了拉她的裙擺。

    施妤低頭。

    看見(jiàn)林奢譯跪坐在餐桌下面的陰影里，在她腿邊，可憐兮兮地昂頭看他。施妤伸手，他便眷戀地蹭了蹭她的手心，枕在她的膝頭，閉眼，安心地枕了一瞬。

    *

    不能讓林奢譯看到自己。

    這個(gè)念頭始一在腦中出現(xiàn)，施妤立刻就站起了身。她大步走遠(yuǎn)了幾步，再快走幾步，一直走到了走廊的轉(zhuǎn)彎拐角。

    藏在墻后。

    這種久違了的熟稔感，讓她心跳都加速了幾分。

    施妤不自覺(jué)地捏緊了手機(jī)，呼吸停頓。

    不要看見(jiàn)她！

    不要、不要！

    手機(jī)突然發(fā)出震動(dòng)。

    是一條消息。

    陽(yáng)霽：林老師沒(méi)大礙吧？

    施妤不自覺(jué)地顫抖了一下。

    她緊貼住墻壁，艱難地找到了一個(gè)支撐點(diǎn)，像是劫后余生。

    她不知道該如何回復(fù)陽(yáng)霽。過(guò)往經(jīng)歷過(guò)的一幕幕，那種疑神疑鬼的感覺(jué)，似乎刻在了她骨子里般，抹不掉。

    施妤小心地從轉(zhuǎn)角處探出頭，又看向了那間病房。

    走廊上空無(wú)一人。

    知遙已經(jīng)從病房出來(lái)了。

    小姑娘一時(shí)尋不見(jiàn)她，向左邊走走，向右邊走走，正拿不定主意。

    施妤沖小知遙招招手。

    知遙小跑了過(guò)來(lái)。

    她湊到了施妤的腿邊，小姑娘只到施妤大腿高一點(diǎn)的個(gè)頭，努力昂了腦袋看她，眼眸圓潤(rùn)，又晶亮。

    施妤被她看得心軟了幾分，心情平復(fù)了一些。她也就彎腰，笨拙地把她抱起在了懷里。

    知遙小幅度地扭了扭身子，找到個(gè)舒服點(diǎn)的姿勢(shì)，又趴在施妤的耳朵旁邊，小聲說(shuō)：“我們給林老師買了晚飯，就走吧。”

    施妤：……

    施妤咬牙切齒地：“我把你當(dāng)成晚飯，送給林老師吃，好不好？”

    知遙配合地捂住嘴巴，眨巴眨巴眼：“我不好吃?！?/br>
    一回生，二回熟，施妤琢磨出了點(diǎn)抱孩子的技巧。

    她讓小知遙半坐在她手臂上，雙手?jǐn)r在小孩的腰處。知遙順勢(shì)趴在她肩頭，也就抱穩(wěn)了，兩個(gè)人都稍稍放寬了心，不至于在走路時(shí)，不小心把人甩出去，或者是被甩出去。

    施妤抱著小知遙，再一次路過(guò)前臺(tái)宣傳欄時(shí)，默默地抽出了張《患者家屬陪護(hù)的若干注意事項(xiàng)》。

    知遙不識(shí)字，幫她展開(kāi)宣傳冊(cè)，舉著看。

    施妤對(duì)照著，在醫(yī)院食堂的打飯口上，念菜單：清蒸油菜，清蒸白菜……一邊點(diǎn)，她一邊腹誹：林奢譯自小隨林mama，吃飯清一色的綠，素得很。

    施妤連點(diǎn)了三個(gè)素菜。