溫黎擰開水龍頭，努力讓自己看起來格外自然：“你怎么…不去自習(xí)？”

    李言風(fēng)慢慢悠悠地說：“在等你。”

    溫黎清了清嗓子。

    他把水龍頭重新關(guān)上，覺得這樣不行。

    都什么時(shí)候了，別人在教室奮力沖刺，他們卻在這里浪費(fèi)時(shí)間。

    別到最后雙雙落榜，連個(gè)大學(xué)都考不上，那才叫真離譜。

    腦中不合時(shí)宜地響起教導(dǎo)主任曾告誡學(xué)生的話：他如果真喜歡你，會(huì)耽誤你的前途，在最關(guān)鍵的高中跟你談戀愛嗎？

    嗯…好像有點(diǎn)道理。

    “好好學(xué)習(xí)，”溫黎裝模作樣地甩了一下手上的水珠，“我先——”

    話沒說完，被李言風(fēng)握住肩頭，低頭含住了那雙喋喋不休的嘴唇。

    溫黎大驚，瞪圓了眼睛，卻又在下一秒被放開。

    “你你你——”

    他緊張得話都說不利落。

    “不應(yīng)該，”李言風(fēng)又嘆了口氣，“我還帶著病?！?/br>
    多么熟悉的話，嘴上說著不應(yīng)該，實(shí)際上不應(yīng)該的事一件沒少干。

    溫黎后退一步，慌亂地看了眼周圍。

    沒人。

    李言風(fēng)閉了閉眼，道歉：“下次會(huì)忍住的?！?/br>
    溫黎：“……”

    這是什么話。

    他逃似的回了教室。

    “你的圍巾呢？”同桌小聲問道。

    “啊？”溫黎似乎比他還要茫然，“圍巾呢？”

    同桌擰巴著臉，痛苦道：“別在考前變?nèi)踔前?！?/br>
    考前。

    溫黎抬頭看了眼黑板上的倒計(jì)時(shí)。

    只剩下一百五十多天了，他的確不應(yīng)該變?nèi)踔恰?/br>
    雖然和李言風(fēng)坦誠(chéng)心意很讓人激動(dòng)，但現(xiàn)在的確不是一個(gè)沉溺其中地好時(shí)間。

    他們還有高考。

    溫黎坐直身子，拍了拍自己的臉保持清醒。

    用半分鐘把自己快神游去外太空的思緒都收回來，拿出今天剛發(fā)下來的試卷準(zhǔn)備刷題。

    “呼——”

    他長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣。

    學(xué)習(xí)。

    雖然已經(jīng)很努力了，但他的精神仿佛一盤散沙，好不容易堆起來，又很快散回去。

    不過半小時(shí)前的親吻，被記憶折疊成畫面，在他腦海中來來回回播放過無數(shù)遍。

    溫黎痛苦地握著筆，恨不得直接闖進(jìn)自己腦子里把那些有關(guān)于李言風(fēng)的東西全給扔出去。

    早戀果然耽誤時(shí)間。

    早戀簡(jiǎn)直太耽誤時(shí)間了！

    兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，掐頭去尾也就一個(gè)半小時(shí)。

    溫黎只刷完了一套數(shù)學(xué)卷子，正確率還不是很高。

    他宛如一個(gè)被抽空的軀殼，在人潮涌動(dòng)的教室的角落里放空自我。

    直到周圍同學(xué)幾乎散盡，桌邊空著的凳子被人拉開。

    溫黎轉(zhuǎn)頭看去，李言風(fēng)在他身邊坐下。

    “……”

    溫黎用他剛刷完的那張?jiān)嚲碚谧×藘扇说囊暰€。

    短暫的沉默后，李言風(fēng)把卷子拿了過來。

    “三階導(dǎo)反推就想不到了？這應(yīng)該是你的強(qiáng)項(xiàng)。”

    溫黎沒想到這人還能雪上加霜損他一句，瞬間有點(diǎn)憋不住想要爆炸。

    “你怎么好意思說我?！彼麎旱土寺曇簦庥兴?。

    李言風(fēng)把試卷對(duì)折一道，笑盈盈的目光落在他的眼底：“怎么不好意思？”

    那一刻，溫黎對(duì)李言風(fēng)之前那句“上了賊船”開始有了更加深刻的認(rèn)知。

    他收拾了紙筆，準(zhǔn)備回家。

    就要起身時(shí)，卻瞥見李言風(fēng)依舊坐在那里。

    視線再次相接，眸中笑意卻減了不少。

    溫黎的屁股又黏凳子上了。

    “怎么了？”他放輕了聲音，問道。

    “沒什么，”李言風(fēng)起身，“走吧?！?/br>
    兩人去車庫(kù)推了自行車，因?yàn)樽叩眠t，周圍已經(jīng)沒什么學(xué)生了。

    溫黎本來在自行車的另一側(cè)扶著后座，特地繞到和李言風(fēng)同一邊，輕輕挨著他的手臂。

    “你是不是有點(diǎn)不高興？”

    李言風(fēng)垂下目光：“有嗎？”

    溫黎也不知道：“可能？”

    兩人靠得很近，像從前那樣，又區(qū)別于從前。

    這種說不清道不明的感覺無法用言語和思想表達(dá)出來，那只能算一種感受，而感受毫無依據(jù)。

    “李言風(fēng)，我今天只做了一張卷子，效率很低?！?/br>
    李言風(fēng)微一點(diǎn)頭：“我也是。”

    一聽李言風(fēng)與自己相同，溫黎的愧疚稍減，卻也依舊憂心：“早戀很耽誤高考，我們應(yīng)該收一收心?！?/br>
    李言風(fēng)腳步一頓，語氣隨即輕快起來：“早戀？”

    溫黎甚至沒能及時(shí)品味出對(duì)方這上揚(yáng)的尾音包含著什么情緒，還自顧自地沉浸在自己的世界里。

    “是啊，怪不得年級(jí)主任天天跑cao場(chǎng)后面抓小情侶，那的確是——”

    他突然停住了自己叭叭往外冒的話匣子。

    一抬頭，果然對(duì)上了李言風(fēng)似笑非笑的目光。

    早戀、小情侶。

    這些詞乍一聽沒什么，但如今安在他們兩人的頭上，怎么就這么讓人難以啟齒。

    然而，李言風(fēng)倒是沒這個(gè)心理負(fù)擔(dān)：“小情侶？”

    溫黎腦子里“轟”地炸了那么一下。

    他干脆不說了，悶頭往前走。

    李言風(fēng)笑著握住溫黎的手臂，把他拉了回來。