“法器也煉好了?！睒菧\看向小土盤，信心滿滿。

    “還有?！?/br>
    “……還有什么？”

    林佳佳沒(méi)有開口，抬眸朝她的爆炸頭看去。

    樓淺急忙伸手捂?。骸案陕?？”

    只見林佳佳神秘一笑，掏出了一只工具箱：“我?guī)Я巳坠ぞ?，保證幫你還原最初的美麗。”

    話是這么說(shuō)，不愧是大自然托尼，燙的發(fā)型就是堅(jiān)固，每次拉直又馬上彈回原樣，林佳佳費(fèi)了九牛二虎之力才幫樓淺梳直，再用靜止符固定好，等個(gè)兩三天應(yīng)該就能復(fù)原。

    看著終于恢復(fù)原狀的頭發(fā)，樓淺十分欣喜，總算不用頂個(gè)爆炸頭去上學(xué)了。

    轉(zhuǎn)眼到了周一。

    樓淺邊哼著小曲邊整理著書包。

    昨晚看過(guò)課程表，下午第1節(jié) 選修就是煉器課，她朝小土盤招招手：“小土，來(lái)，得委屈你先在書包里待一段時(shí)間了?！?/br>
    小土盤咕嚕滾了過(guò)來(lái)，乖巧地停在她面前。

    等到樓淺把它放進(jìn)書包，它馬上一動(dòng)不動(dòng)，連吐泡泡都不玩了，省得把主人的書包弄濕。

    沒(méi)事的，反正睡覺是它最擅長(zhǎng)的。

    “沒(méi)落下什么吧。”樓淺轉(zhuǎn)頭看向窗戶，忽然想到了什么，急忙過(guò)去把窗關(guān)好。

    昨天把臺(tái)燈送到商店好不容易修好了燈罩，可不能又被那只小飛鼠啃壞。

    那小家伙還會(huì)瞬移，再貼一張靈符。

    “啪”地將靈符貼在玻璃上，樓淺拎起書包，心情很好地走出了房間。

    學(xué)校，我來(lái)了。

    作者有話說(shuō)：

    好冷清啊……【打滾】

    第9章

    樓語(yǔ)站在外面等著她，他們讀的是初高中一體的學(xué)校，高中部和初中部也就隔著一小段路，之前就一起上下學(xué)，很方便。

    等到了學(xué)校，姐弟倆便分開，各自朝著自己的班級(jí)走去。

    學(xué)校比較大，樓淺走了好一會(huì)才走到教學(xué)樓，據(jù)說(shuō)如果御劍課通過(guò)考核，或者考出御劍證，就可以在學(xué)校自由御劍飛行。

    聽起來(lái)就很爽，等這個(gè)暑假一定要去考。

    樓淺邊想著，邊來(lái)到自己的班級(jí)，看著班牌號(hào)，她下意識(shí)摸了摸自己的頭發(fā)。

    差點(diǎn)被爆炸頭整出陰影，這可不比上次去書店，戴個(gè)帽子就行，要是上課的時(shí)候還戴著太不像樣了。

    說(shuō)起來(lái)，林佳佳昨天還說(shuō)要一起來(lái)學(xué)校，結(jié)果今天早上突然聯(lián)系她，說(shuō)有事在忙，讓她先過(guò)來(lái)，白白讓她等了那么一會(huì)。

    吐槽了一下不靠譜的死黨，樓淺抬腳走進(jìn)了教室。

    里面的裝修風(fēng)格跟之前位面的差不多，桌椅也都很有親切感，只不過(guò)黑板換成了電子屏，頂端帶著跟家里類似的投影儀，需要的時(shí)候可以來(lái)個(gè)立體投影。

    她來(lái)得比較早，教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，多數(shù)已經(jīng)在早讀，并沒(méi)有注意到她。

    樓淺快步朝著自己的座位走去，結(jié)果還沒(méi)等走到，就僵在了原地。

    ……搞什么！

    她的座位上居然放著一張獎(jiǎng)狀，還是用相框裱好的那種，另外旁邊還放著一朵巨大的紅花獎(jiǎng)?wù)隆?/br>
    獎(jiǎng)狀上印著一行燙金字——“獻(xiàn)給敢于直面霹靂的樓淺勇士，全班同學(xué)永遠(yuǎn)記得你的英勇事跡。”

    樓淺扯扯嘴角。

    ……什么叫永遠(yuǎn)記得？搞得好像她不在了似的。

    轉(zhuǎn)頭剛想問(wèn)是誰(shuí)的杰作，她就聽“砰砰——”幾聲，有人拉響了禮花，隨后門口涌入好些學(xué)生。

    “歡迎回歸，樓淺！”

    “你總算回來(lái)了，怎么樣怎么樣？有沒(méi)有從雷電里得到天道的指示?！?/br>
    “周五聽班主任說(shuō)你這周會(huì)回來(lái)，我們還不信呢。”

    “樓淺同學(xué)，你可太勇敢了，被雷的劈的感覺是什么樣的？發(fā)表一下感想唄?！?/br>
    不消一會(huì)，樓淺小小的座位就被圍得水泄不通，大家盯著她左看看右看看，顯然是很好奇被雷劈過(guò)之后她有什么變化。

    被擠到墻角的樓淺，眼尖發(fā)現(xiàn)人群里還有今早說(shuō)有事要忙的林佳佳，敢情她有事忙就是為了跟其他同學(xué)一起整蠱她嗎？

    瞥到樓淺怨念的眼神，林佳佳笑了笑，然后擺擺手：“好了好了，淺淺剛被雷劈過(guò)，不能受太大刺激，你們有什么問(wèn)題，還是慢慢問(wèn)?！?/br>
    大家紛紛表示理解：“也是，她剛被劈，還是得多休息的。”

    “要不我們把問(wèn)題整理一下，到時(shí)候一起給她?！庇腥速N心的提議。

    這個(gè)意見一致通過(guò)，大部分人都散去，只留下幾個(gè)跟樓淺比較熟點(diǎn)的同學(xué)，關(guān)心了她幾句，也回到了自己座位上。

    樓淺心累地看向林佳佳：“你是不是早知道了？”

    “才不是?！绷旨鸭烟肿霭l(fā)誓狀，“天地良心，我也是今天早上才知道的，不告訴你，是為了給你個(gè)驚喜。”

    真是好大的驚喜。

    樓淺扭頭看向那張獎(jiǎng)狀和大紅花。

    林佳佳解釋道：“獎(jiǎng)狀這是大家集資買的，老板聽說(shuō)你被雷劈了，覺得你特勇敢，還多送了一朵大紅花?！?/br>
    哦哦，原來(lái)大紅花是老板送的，等會(huì)——

    “怎么總覺得有點(diǎn)奇怪，你們?cè)摬粫?huì)以為我是故意讓自己被雷劈的？”

    林佳佳反問(wèn)：“難道不是嗎？”

    之前不是樓淺的錯(cuò)覺，這個(gè)位面的人的確特別喜歡雷，因?yàn)殪`氣越來(lái)越稀薄，修為提升到能渡劫的人也就少之又少。

    然后大家就覺得，是不是被普通的雷劈一下也能得到點(diǎn)啟示？

    結(jié)果還真有人這么做，關(guān)鍵是被雷劈后那人還真有了點(diǎn)變化，這下不得了了，那段時(shí)間，經(jīng)常有結(jié)伴去挨雷劈的壯舉，雖然之后被修真聯(lián)盟禁止了，但還是有些人會(huì)偷偷摸摸這么做。

    難怪之前醫(yī)生會(huì)那么叮囑，林佳佳還說(shuō)什么雷是天道的饋贈(zèng)。

    樓淺扶額，這誤會(huì)大了。

    “自從眼睛出了問(wèn)題，你就天天唉聲嘆氣的，前不久還偷偷去買防具做準(zhǔn)備，盯著天氣預(yù)報(bào)看，我還以為你開玩笑，結(jié)果還真去了，嚇我一大跳?！绷旨鸭鸦貞浿?，顯然心有余悸，“以后可不能這么魯莽?！?/br>
    聽著聽著，樓淺覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，難不成不是誤會(huì)？

    只可惜被雷劈的前后兩段記憶都比較模糊，她也確定不了。

    見大家都自覺地開始早讀，樓淺也跟著拿出書本，她在班級(jí)的人緣還不錯(cuò)，之后來(lái)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她回來(lái)上課，大多都主動(dòng)過(guò)來(lái)跟她打招呼。

    接下來(lái)，除了班主任關(guān)心了一下她，基本相安無(wú)事。

    轉(zhuǎn)眼，到了下午的選修課。

    “我今天的選修是繪畫，班上好像就你一個(gè)選了煉器，只能你自己過(guò)去了。”林佳佳拍了拍樓淺的肩膀，“回來(lái)記得給我轉(zhuǎn)述?！?/br>
    樓淺：“……”

    還記得這事呢，惡趣味。

    她從書包里拿出小土盤，小聲地告訴了它一句：“小土，我們要去上課了。”

    小土盤正睡得香，聽到她的聲音，一個(gè)激靈醒了過(guò)來(lái)，忙吐了個(gè)水泡泡表示它醒了。

    覺察到它好像比較緊張，樓淺拿來(lái)個(gè)布袋子將它裝好，示意它在里面可以繼續(xù)休息一下，便起身朝著選修課教室走去。

    修真類選修課的教室基本集中在一起，樓淺還在cao場(chǎng)看到一群背著劍的學(xué)生，個(gè)個(gè)身姿挺拔，一看就很帥氣。

    “這是御劍選修課吧。”御劍課用的劍和真正劍修的劍又有些區(qū)別，如今有靈氣限制，很多人沒(méi)辦法飛太高，甚至還有的飛到一半掉下來(lái)。

    所以這里用的飛劍是和高科技結(jié)合起來(lái)的，安裝了微型推進(jìn)器，真不行還可以用推進(jìn)器繼續(xù)飛行。

    不得不說(shuō)，科技使人進(jìn)步。

    來(lái)到目的地，樓淺發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了不少人，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，很熱鬧，看樣子大家對(duì)煉器課還是很積極的。

    選修課可以自由選擇座位，樓淺找了個(gè)人比較少的區(qū)域坐下。

    有幾個(gè)人朝她這邊看了一眼，但很快又和自己的同學(xué)交談，樓淺也沒(méi)在意，戳著布袋里的小土盤玩。

    小土盤：癢癢……

    很快上課時(shí)間到了，鈴剛打響，煉器課的老師就走了進(jìn)來(lái)，是位年輕的男子。

    他站到講臺(tái)前，笑著自我介紹道：“大家好，我是王品，你們叫我王老師就好，很高興你們選擇煉器這門課。”

    “想必大家也知道，法器在修真者中是不可缺少的，就算是高修為的老前輩也離不開，所以煉器師地位有目共睹，你們要是能堅(jiān)持下來(lái)，他日必當(dāng)前途無(wú)量！”

    說(shuō)到這里，他又笑道，“好了，廢話不多說(shuō)，我們進(jìn)入正題，煉器課的第一件法器，大家都帶了吧？就從這邊的同學(xué)開始，往上交吧。”

    被點(diǎn)到的第一位學(xué)生是個(gè)戴眼鏡的女孩，她急忙起身，從課桌抽屜拿出自己的作品，是一對(duì)耳環(huán)。

    “我想煉的是集防御和攻擊為一體的耳環(huán)，但是防御和攻擊的效果還沒(méi)做出來(lái)……”說(shuō)到后面，女孩的聲音越來(lái)越小。

    也就是說(shuō)她這件法器，其實(shí)就是用細(xì)細(xì)的鋼絲彎成花朵的模樣。

    王老師一點(diǎn)不意外，甚至之后收到了什么想要煉成替身人偶但還沒(méi)實(shí)現(xiàn)替身的小泥人、想要能削鐵如泥但是還只能削鉛筆的小匕首等等都面不改色。

    他也就是想看看大家對(duì)煉器的理解，沒(méi)抱多大希望，只不過(guò)今年這批有一位他還是比較關(guān)注的——樓淺。

    她這是樓家的孩子，樓家在煉器方面特別專業(yè)，他們家孩子每次的煉器作品都很讓人意外，也不知道這次樓淺會(huì)交什么樣的作品上來(lái)。

    除了樓淺之外，還有另外兩位，同樣算是煉二代，也值得期待一下。

    一個(gè)班能有一兩位天賦較好的孩子帶領(lǐng)，整體的水平都能提高。

    想著，他點(diǎn)評(píng)了一下坐在樓淺前面同學(xué)的作品：“段詩(shī)一，你這就過(guò)分了，怎么能拿個(gè)杯子過(guò)來(lái)，別的同學(xué)好歹都是自己做的，你這個(gè)是陶瓷店買的吧，還帶logo呢，回家重新煉一個(gè)。”

    “我們還是來(lái)看看樓淺同學(xué)的作品吧。”說(shuō)完他慈愛地看向樓淺，一臉期待。

    很顯然，想要學(xué)習(xí)煉器的學(xué)生，多少都聽說(shuō)過(guò)樓家，被點(diǎn)名后，大家便齊刷刷地看向了樓淺。