作業(yè)、小測(cè)、周測(cè)、月考、聯(lián)考、

    只要試圖開(kāi)偷懶的口子，題目就會(huì)像山一樣堆積起來(lái)，然后越滾越多直到寫(xiě)不完，跟高利貸簡(jiǎn)直沒(méi)兩樣。

    轉(zhuǎn)眼已開(kāi)學(xué)一個(gè)月有余，高叁的學(xué)習(xí)生活愈發(fā)緊張。

    淮城各中學(xué)本都沒(méi)有跑cao時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但那股風(fēng)還是莫名刮到了淮一。

    今日天氣大晴，所以大多同學(xué)都穿了短褲校服，運(yùn)動(dòng)起來(lái)舒服又涼快。

    伴音樂(lè)跑圈時(shí)，高一高二大多吵吵鬧鬧，偶爾還有些個(gè)裝作系鞋帶的，教導(dǎo)主任以捉住此類同學(xué)為樂(lè)。

    高叁年級(jí)則安靜許多。

    他們之中有的用隨身聽(tīng)練英語(yǔ)，有的手里拿著本東西，都生怕浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。

    程尹是前者。

    她把線繞機(jī)身幾周后放進(jìn)口袋里，才把耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵。

    淮一跑cao的速度并不快，甚至可以算得上慢了，所以剛開(kāi)始時(shí)班級(jí)大多還有方陣，可到了后頭就會(huì)不可避免地出現(xiàn)掉隊(duì)之人。

    雙手?jǐn)[動(dòng)的動(dòng)作愈發(fā)吃力，一運(yùn)動(dòng)就頭暈的毛病再次出現(xiàn)。

    程尹脫離了十四班的隊(duì)伍，身旁的人換了又換。但她根本無(wú)暇顧及，只暗自祈求時(shí)間能過(guò)得再快些。

    “程尹。”

    她偏過(guò)頭去，這才發(fā)現(xiàn)與自己并肩跑了五十米有余的人不是別人而是江陵。

    陽(yáng)光毒辣刺眼，但好在尚有些微風(fēng)。

    江陵臉上掛著薄汗，喘氣聲也不小，像是套了程尹整整一圈。

    “老魏盯上你了?！?/br>
    程尹隨之轉(zhuǎn)頭眺望跑道另一邊，果然見(jiàn)到班主任把目光放在了自己身上。

    十四班班主任名叫魏正德，負(fù)責(zé)教政治，年近四十還只是個(gè)班主任，故算不得好脾氣，尤其喜歡刁難些不服管教的學(xué)生。

    “我知道了?！?/br>
    程尹思前想后，回了這不冷不熱的一句。

    江陵聞言略微滯神，后邁開(kāi)步子沒(méi)入了人群。

    這是二人在生日宴那天之后的首次交談。

    估摸是看程尹這段時(shí)間老被魏正德逮住，所以江陵才忍不住提醒。但是他到底還是小看了魏正德為難程尹的決心。

    “程尹你等會(huì)兒多加叁圈再回去上課。”

    別的日子不好說(shuō)，但今天的叁、四節(jié)都是政治課，魏正德自然做得了這個(gè)主。

    一首曲子重復(fù)放了五六遍，直到放夠半小時(shí)，眾人今日份的酷刑才算結(jié)束，但程尹的才剛剛開(kāi)始。

    太陽(yáng)越走越高，涼風(fēng)頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課鈴把cao場(chǎng)上的人清了個(gè)干凈，只剩某個(gè)瘦得跟豆芽菜似的女孩。

    兩眼一抹黑之際，忽地被人一把拉住。

    程尹喘過(guò)氣來(lái)抬眼看去，發(fā)現(xiàn)是不知道從哪里冒出來(lái)的祁星宇。

    “你沒(méi)事兒吧？”

    他今天上半身并沒(méi)有穿校服，一件純白T恤被汗浸得微透。說(shuō)話間，他并沒(méi)有試圖拉停程尹，而是一起跑動(dòng)了起來(lái)。

    程尹下意識(shí)地想搖頭，卻因頭暈作了罷。

    “又被罰跑了？”祁星宇垂眸看向程尹，語(yǔ)氣頗為嫌棄，“你以后要不和我一塊兒打球，我?guī)愫煤缅憻掑憻?？?/br>
    跑時(shí)途徑cao場(chǎng)某陰涼處，那里聚集了許多躲太陽(yáng)的同學(xué)，從男女比例便知是某個(gè)理科班。

    “你體育課？”因?yàn)楹韲蹬艿糜行└桑桃辶饲迳ぷ舆m才開(kāi)口。

    “喲，宇哥陪嫂子跑步啊？”

    祁星宇還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話便有人出聲起哄。他回頭見(jiàn)說(shuō)話的是班里兄弟，笑罵道：“滾滾滾，有你什么事兒？”

    轉(zhuǎn)眼間便跑了大半圈，視線穿過(guò)圍墻護(hù)欄，隱約可見(jiàn)完全蘇醒過(guò)來(lái)的老城區(qū)。

    身旁腳步聲規(guī)律而有力，程尹隨之調(diào)整了呼吸方式與步伐節(jié)奏，突然覺(jué)得最后一圈好像也沒(méi)那么難熬。

    “放學(xué)去游樂(lè)場(chǎng)嗎？”祁星宇盯著在不遠(yuǎn)處冒了頭的摩天輪道。

    “不去。”

    “這段時(shí)間你都在忙什么？？”他話里有些不滿。

    “拜托、我們已經(jīng)高叁了。”

    “你怎么突然變得這么愛(ài)學(xué)習(xí)？”

    “學(xué)習(xí)需要理由嗎？”

    “不知道欸，但我打球就有理由。”

    “喜歡NBA？”

    “那是打球之后才喜歡上的?！?/br>
    “所以是為什么？”

    “你別不信啊，我呢，打球的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音?！?/br>
    “......”程尹撇了眼祁星宇，語(yǔ)氣十分無(wú)語(yǔ)，“這個(gè)我現(xiàn)在就能聽(tīng)見(jiàn)?！?/br>
    “哎呀不是這種?！逼钚怯钫f(shuō)話間下巴微揚(yáng)，雙眼在陽(yáng)光下澄澈透亮，“而是那種用力揮臂，大步邁腿，球劃過(guò)空氣時(shí)會(huì)發(fā)出的聲音。”

    這人像是在說(shuō)籃球，又好像不是在說(shuō)籃球，說(shuō)話時(shí)眼里笑意nongnong，全身都好似在發(fā)光。

    “我喜歡那種聲音，所以愛(ài)上了打球?！?/br>
    程尹呆滯了幾秒，而后莫名想象到了那種令人著迷的感覺(jué)。

    讀書(shū)時(shí)，她偶爾會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界突然萬(wàn)籟俱寂，眼前唯剩書(shū)本里的文字與故事。

    現(xiàn)在想來(lái)，那大約就是祁星宇口中的“風(fēng)的聲音”。

    擅長(zhǎng)并熱愛(ài)專注，多么令人羨慕的能力。

    自己是什么鬼樣姑且不論，但祁星宇不應(yīng)該因?yàn)楦改冈趯W(xué)校浪費(fèi)時(shí)光，至少程尹是這樣認(rèn)為的。于是她轉(zhuǎn)頭看向祁星宇，道：

    “要不這樣，我跟你打球，作為交換，你得跟我一起學(xué)習(xí)?！?/br>
    萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗

    跑道上的男孩突然停下腳步，迅速落在了女孩后頭。后者雖屢屢回頭，腳下卻不做任何停留，直到跑過(guò)終點(diǎn)線。

    “以萌你看什么呢？”

    “沒(méi)什么?！?/br>
    柯以萌收回目光，同身旁之人笑了笑。

    雖然是體育課，但是解散之后大多數(shù)同學(xué)都會(huì)回到教室里學(xué)習(xí)，她也不例外。

    七班在走廊盡頭，想要走到教室必須要穿過(guò)六個(gè)班的門口，所以大家都躡手躡腳的，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。

    十四班也在走廊盡頭，教室位于七班正上方。程尹想要回教室，也得走過(guò)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。

    但與眾人不一樣，她整個(gè)人走得飛快，也正因如此，差點(diǎn)一頭栽倒在了臺(tái)階上。

    千鈞一發(fā)之際，柯以萌快步上前扶住了程尹。見(jiàn)后者表情木楞，她輕聲問(wèn)了句：

    “還能站起來(lái)嗎？”

    “噢、能的?！背桃呐难澴由系幕摇?/br>
    柯以萌騰出手后，從口袋里摸出條糖遞到了程尹面前。那糖果包裝上都是日文，一眼便知是進(jìn)口高級(jí)貨。

    “你吃個(gè)糖會(huì)好受點(diǎn)。”

    “嗯？”程尹滿頭問(wèn)號(hào)。

    “剛剛看你跑得這么痛苦，現(xiàn)在又手腳冰涼，所以我猜你大概率是低血糖了。”

    “低血糖？”

    “你是不是不愛(ài)吃早飯??？”柯以萌說(shuō)得有鼻子有眼的，恨不得把自己知道的都倒出來(lái)，“低血糖這事可大可小，像你剛才那樣劇烈運(yùn)動(dòng)呢，就會(huì)導(dǎo)致心率過(guò)快......”

    因?yàn)橼s著回班上課，程尹起初聽(tīng)得并不耐煩。但聽(tīng)說(shuō)莫名其妙的暈倒也可能與這有關(guān)，她便突然想到了被誤會(huì)和某人接吻的那一天。

    “......所以我建議你趕緊去醫(yī)院看看，把該補(bǔ)的補(bǔ)上。”

    柯以萌邊說(shuō)邊把程尹扶到了二樓，一直送到十四班的門口才作罷。

    出現(xiàn)在門口的瞬間，班里某個(gè)平頭男同學(xué)便抬手指向了程尹，像是抓住了什么救命稻草似的。

    “老師，程尹她會(huì)小提琴?！蹦悄型瑢W(xué)高聲道。

    “??？”程尹皺眉。

    “你也拉小提琴？”柯以萌語(yǔ)氣輕快。

    “噢、”在這人面前談小提琴，讓程尹忍不住心虛，“我.....剛學(xué)一年?！?/br>
    “行，那咱們班就定程尹了。”魏正德一錘定音。

    這話說(shuō)得程尹一頭霧水。她探頭看向黑板，才發(fā)現(xiàn)上頭寫(xiě)著“才藝大賽”幾個(gè)字，下面緊跟著時(shí)間安排，其中，光是彩排就得叁次。

    “我們都高叁了為什么還要參加這種活動(dòng)？”

    雖然正是叛逆的年紀(jì)，但淮一學(xué)生大多乖巧聽(tīng)話。即便是十四班那幾個(gè)刺兒頭，也都很會(huì)在老師面前裝文靜，不然江陵被排擠這事兒也輪不到祁星宇來(lái)告訴他父母。

    不過(guò)，做壞孩子是會(huì)習(xí)慣的。

    所以這一年多以來(lái)，程尹算得上是臉皮越來(lái)越厚。漸漸地，她便成了班里唯一一個(gè)敢跟老師唱反調(diào)的人。

    “這有任何意義嗎？”

    此話一出，柯以萌都不禁朝程尹投去了欽佩的目光，魏正德擦黑板的動(dòng)作亦隨之一頓。半晌兒過(guò)后，后者才輕飄飄地說(shuō)了這么一句：

    “反正你最近怎么學(xué)都學(xué)不明白，倒不如把這個(gè)時(shí)間留給別人學(xué)?！?/br>
    二人一度僵持不下，直至有人出聲。眾人循聲望去，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的是江陵。

    “老師，我愿意參加，我會(huì)彈鋼琴?！彼e起手道。

    這份自薦來(lái)得實(shí)在有些尷尬，魏正德本就一腔戾氣無(wú)處施展，干脆一并燒到了江陵身上。

    “那這樣，你們兩個(gè)合奏吧，小提琴和鋼琴我看正合適，去幫我們班拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)?！?/br>
    說(shuō)完他又掃了眼略顯尷尬的柯以萌，后稍微改了改口，

    “嗯、拿個(gè)二等獎(jiǎng)也行?！?/br>