一個(gè)適合聊天的下午 第8節(jié)
但是一旦真的親上去,孟鷗就會(huì)開始?jí)男Γf(shuō)她“這么愛我啊”。 他一開口,煩得向悠只想離他遠(yuǎn)點(diǎn)。 她永遠(yuǎn)沒(méi)法在孟鷗最好看的時(shí)候親他,向悠稱之為“親親悖論”。 咖啡師拿來(lái)了第二張調(diào)研卷,向悠低下頭,將自己的那張抖平整些,抓起圓珠筆。 其實(shí)她就喝了一口,所以,好多問(wèn)題都沒(méi)法準(zhǔn)確回答。 煩惱時(shí),她無(wú)意識(shí)地將筆頭按回去,又按出來(lái)。 耳畔忽然傳來(lái)玻璃杯滑過(guò)桌面的聲音。 孟鷗對(duì)著她笑:“拿不準(zhǔn)就再喝一口?!?/br> 誰(shuí)愛喝這玩意兒啊。 她不是被迫成了新品調(diào)研的工具人嗎。 向悠這么想著,還是將杯子拿到自己面前,低頭含住了靠近自己的那枚吸管。 手和腦總是不協(xié)調(diào),讓她很郁悶。 孟鷗的太陽(yáng)xue猛地跳了一下。 杯子在推的時(shí)候無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)了半圈,她含錯(cuò)了。 現(xiàn)在提醒,顯然也已經(jīng)遲了。 他的腦中有一萬(wàn)句玩笑話。 甚至,他能想象出向悠得知真相后,臉上的窘迫神情。 但最終,他什么也沒(méi)有說(shuō)。 他只是低頭看向自己的調(diào)研卷。 “啪嗒”、“啪嗒”,他的圓珠筆頭被按進(jìn)去又按出。 這杯名字長(zhǎng)到記不住的飲品已經(jīng)沒(méi)有開始那么冰了,因此甜度也加重了幾分,稍顯膩味。 向悠將玻璃杯推回去,低頭認(rèn)認(rèn)真真地填寫調(diào)研卷。 兩份卷子都填完后,咖啡師從圍裙口袋里摸出兩張券:“感謝參加我們的調(diào)研活動(dòng),這是送給你們的第二杯免費(fèi)券,有效期一個(gè)月,請(qǐng)及時(shí)使用哦。” 被騙了。 這是向悠的第一反應(yīng)。 這明擺著是商家的營(yíng)銷套路,誘導(dǎo)她再來(lái)消費(fèi)一回。 甚至券還有使用范圍要求,只有新品才能用。 孟鷗將自己的那張券推給她:“我又不住這里,你下次來(lái)喝吧?!?/br> 他確實(shí)用不上,向悠也難用上:“我跟誰(shuí)來(lái)喝啊?!?/br> 要是純粹的五折券,她指不定哪天就來(lái)了。 可現(xiàn)在的商家怎么都愛給第二杯搞活動(dòng)呢。 全世界的人都有能分喝第二杯的人嗎,為什么她沒(méi)有呢。 孟鷗不置可否地一抿唇,看向她的眸光深邃了幾分:“沒(méi)人跟你一起喝?”! 第7章 直覺(jué)告訴她,這句話有陷阱。 “他不愛喝咖啡”“這里太遠(yuǎn)了”“最近他工作比較忙”。 這些話都可以用來(lái)回?fù)暨@個(gè)陷阱。 至于句中的那個(gè)“他”,她可以說(shuō)是男同事、男性友人等等。 孟鷗要是誤會(huì)了,那是他的錯(cuò)。 但是,人為什么要這么擰巴呢。 在她面前坐著的,不是她的敵人,不是她的對(duì)手,不是她需要處心積慮爭(zhēng)個(gè)高下的人。 向悠希望自己能表現(xiàn)得平和一些。 所以,她盡可能大方地?fù)u搖頭:“是啊,沒(méi)有。” 很奇妙的,她一旦大方了,擰巴的那個(gè)好像就輪到了孟鷗。 他的眸光幾不可察地一閃,欲蓋彌彰地捏住不銹鋼吸管,隨口“哦”了一聲。 你看,原來(lái)問(wèn)題這么容易解決的。 于是這下,倒輪到向悠心疼他的窘迫了。 挖了個(gè)坑,結(jié)果自己跳了進(jìn)去,好可憐的人。 向悠沒(méi)他那么壞心腸,喜歡看人尷尬,所以她主動(dòng)換了個(gè)話題。 “我上個(gè)月回老家,看到鄭老師了。” 上個(gè)月是母親的生日,她特地請(qǐng)假回去慶生。 拎著蛋糕往家走的路上,剛好和高中的班主任打了個(gè)照面。 想想高中也才過(guò)去幾年,算不上太長(zhǎng),但眼前的鄭老師似乎已經(jīng)憔悴得不像樣。 來(lái)不及補(bǔ)染的鬢發(fā)白得像雪,魚尾紋燦爛成了一對(duì)花。 或許鄭老師當(dāng)年沒(méi)有撒謊,每教的一屆都是最cao心的一屆,一屆屆摧殘著她。 向悠心里莫名梗了一下。 以至于面對(duì)面站定后,她都忘了率先打招呼。 還是鄭老師認(rèn)出了她,笑道:“悠悠啊,現(xiàn)在在哪工作啊?” “啊,鄭老師好?!毕蛴茖?wèn)題拋至腦后,趕忙先打了聲招呼。 “好、好!”鄭老師笑得眼瞇了縫,“你還是跟當(dāng)年一樣,愛走神,說(shuō)話總是慢半拍?!?/br> 向悠不好意思地抓抓頭發(fā),干笑了兩聲。 鄭老師等了幾秒,眼見她沒(méi)有回答剛剛那個(gè)問(wèn)題的打算,干脆自己又問(wèn)了個(gè)新的:“你回來(lái)是干什么呀?” “ 我媽過(guò)生日,回來(lái)給她慶生?!毕蛴瓶偹慊剡^(guò)神,一板一眼地答道。 “哦,也幫我?guī)暫??!?/br> 寒暄的氛圍好像突然變得有些尷尬。 向悠覺(jué)得總不能一直讓對(duì)方發(fā)問(wèn),自己也該找個(gè)話題。 嘴巴比腦子快了一步:“鄭老師,這屆學(xué)生還是很難帶嗎?” 此話一出,兩個(gè)人都開懷大笑起來(lái)。 兩人站在馬路邊笑到前仰后合,惹來(lái)一片來(lái)往行人的側(cè)目。 鄭老師好不容易才止住笑,道:“難帶啊,最難帶的一屆呢!” “那這么比起來(lái),我們那屆看來(lái)還挺好的嘛?!毕蛴菩χ鴮⑼嫘﹂_下去。 “是,你們那屆確實(shí)不錯(cuò)?!编嵗蠋熌樕系男σ庵饾u變得溫柔,帶上幾分憶往昔的味道,“算是成績(jī)最好的一屆,可給我臉上長(zhǎng)光了?!?/br> 向悠附和地笑笑。 最替人長(zhǎng)光的肯定不是她,她只能算是與有榮焉。 那年高考,他們班成績(jī)最高的是孟鷗。 其實(shí)孟鷗的成績(jī)很不穩(wěn)定,最差班里考過(guò)第三十,最好考過(guò)第二。 跟過(guò)山車似的,但是心跳的只有別人,他的心態(tài)一向很好。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的是學(xué)習(xí)。 但是對(duì)于他來(lái)說(shuō),好像什么都無(wú)所謂。 退步了無(wú)所謂,被批評(píng)了無(wú)所謂,受傷了無(wú)所謂。 最有所謂的可能是向悠不理他。 兩人很難冷戰(zhàn),因?yàn)槊销t不同意。 向悠越冷,他越熱。 煩她、一直煩她,課上課下不停煩她。 他不許向悠把事憋在心里,非要兩個(gè)人翻出來(lái)好好掰扯。 是他的錯(cuò),他道歉,是向悠的錯(cuò),還是他道歉—— 用向悠的口吻,然后再很爽快地原諒她。 向悠有時(shí)候很郁悶,雖然是她的錯(cuò),可她還不想道歉呢。 但是孟鷗不依,他說(shuō)“我已經(jīng)原諒你了,你不要再氣自己了,不然我會(huì)心疼的”。 一番理直氣壯的話說(shuō)下來(lái),生生給向悠繞暈了。 向悠確實(shí)生氣,但是……她氣的不是自己啊。 不過(guò),為了還自己一片安寧,哪怕事情還是一 團(tuán)漿糊,兩人也能稀里糊涂地先和好。 這其實(shí)是個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn)楸舜丝傆X(jué)得一旦和好了,事情就過(guò)去了。 但是沒(méi)有,它只會(huì)囤積著,越來(lái)越深越來(lái)越粘稠。 等到哪天兜頭潑下來(lái),教人窒息。